1、葉圣陶先生二三事,張中行,走進(jìn)作者 知人論世,張中行，（1909-2006），河北香河人，學(xué)者、散文家。1931年畢業(yè)于通縣師范學(xué)校，考入北京大學(xué)中文系，建國(guó)后長(zhǎng)期供職于人民教育出版社，從事中學(xué)語(yǔ)言教材的編輯，退休后任人民教育出版社特約編審，直至1997年。,葉圣陶簡(jiǎn)介,葉圣陶（1894-1988），名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、編輯家、教育家。早期代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。“九一八”事變之后，積極參加愛(ài)國(guó)抗日活動(dòng)，發(fā)表了多收了三五斗等著名的短篇小說(shuō)，技巧日臻圓熟。葉圣陶還是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，著有童話集稻草人。,作者和他記述的葉圣陶先生，都是著名的語(yǔ)文學(xué)家。二人有多年的交往，感情深

2、厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個(gè)月后，作者就寫(xiě)下了這篇文章。作者通過(guò)對(duì)葉先生言行的記述，贊美了葉先生的高尚品性；同時(shí)也闡述了葉圣陶先生的語(yǔ)文主張。,寫(xiě)作背景,快速閱讀要求（語(yǔ)文書(shū)82頁(yè)）,1、集中精力，專(zhuān)心致志。盡快弄清 發(fā)生了哪些故事，有哪些人物。 2、以默讀為主，每分鐘應(yīng)不少于400字。 3、眼睛的視域要寬，盡量不回視，盡量擴(kuò)大掃視的范圍。 4、善于抓住書(shū)中的關(guān)鍵信息和主要線索， 有所取舍。,略讀的要求,忽略無(wú)用信息 速取有用信息,誰(shuí)是最強(qiáng)大腦？,頭腦中形成梳理表格,抓關(guān)鍵詞句,（1）評(píng)價(jià)性詞句,速讀課文，勾畫(huà)出文中評(píng)價(jià)葉圣陶先生品德的詞句，選出其中最具概括性評(píng)價(jià)的詞句填入下表

3、中“品德”一列的空格內(nèi)。,略讀挑戰(zhàn)，填寫(xiě)表格,待人寬 律己嚴(yán),抓關(guān)鍵詞句,（2）概括性詞句 作者選取了哪些事例來(lái)表現(xiàn)葉圣陶先生的節(jié)操和風(fēng)范？請(qǐng)概括事件，按序填寫(xiě)下表“事例”一列的空格。,略讀挑戰(zhàn)，填寫(xiě)表格,給作者回信,給文章描標(biāo)點(diǎn),修潤(rùn)課本,送別客人,寫(xiě)話重風(fēng)格,文風(fēng)重簡(jiǎn)潔,寫(xiě)作求完美,重點(diǎn)思考,文章的“言外”之意 討論：這些事例，具體表現(xiàn)了葉圣陶先生什么樣的品德呢？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“具體表現(xiàn)”一列的空格。,略讀挑戰(zhàn)，填寫(xiě)表格,給作者回信,給文章描標(biāo)點(diǎn),修潤(rùn)課本,送別客人,寫(xiě)話重風(fēng)格,文風(fēng)重簡(jiǎn)潔,寫(xiě)作求完美,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、默默幫助,誠(chéng)懇謙遜、尊重他人,以身作則 認(rèn)真至極,同情友人、細(xì)心體貼,彬彬有禮,修潤(rùn)課本,方法小結(jié),速讀寫(xiě)人記事類(lèi)文章應(yīng)： 研究標(biāo)題 抓住評(píng)價(jià)性詞句 抓住概括性詞句 梳理文章要點(diǎn)，把握內(nèi)外大意,強(qiáng)化練習(xí),運(yùn)用所學(xué)方法，閱讀 最美人瑞這樣走來(lái),邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)楊絳先生特點(diǎn)的評(píng)價(jià)性詞句。,4分鐘速讀文章，完成表格。,低調(diào)謙遜,堅(jiān)毅剛強(qiáng),寬容無(wú)私,謙恭幽默,公然反抗造反派,評(píng)價(jià)作者新書(shū),課堂總結(jié),速讀課文重點(diǎn)的方法 研究標(biāo)題 抓住評(píng)價(jià)性詞句 抓住概括性詞句 梳理文章要點(diǎn)，把握內(nèi)外大意 按要求定點(diǎn)復(fù)讀，準(zhǔn)確答題,作業(yè),隨筆：本文通過(guò)多件典型“小事