1、23 隆中對練習(xí)班級： 姓名： 學(xué)號： 一、解釋下列加點的詞。亮躬( )耕隴畝（ ），好（ ）為梁父吟。身高八尺，每（ ）自比于管仲、樂毅，時人莫之許( )也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂( )為信然( )。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器( )之，謂( )先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日：“君與俱( )來?！笔眨骸按巳丝删? )見，不可屈( )致( )也。將軍宜（ ）枉駕( )顧( )之?！?由是先主遂詣( )亮，凡( )三往，乃（ ）見。因( )屏( )人日：“漢室傾頹( )，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度( )德量力，欲信( )大義于天下而智術(shù)淺短，遂用(

2、 )猖蹶( )，至于今日。然志猶（ ）未已（ ），君謂計將安出( )? 亮答日：“自董卓已( )來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡（ ），然操遂（ ）能克（ ）紹，以弱為強者，非惟（ ）天時，抑（ ）亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾（ ）天子而令諸侯，此誠（ ）不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國( )險而民附（ ），賢能為（ ）之用，此可以為援而不可圖( )也。荊州北據(jù)漢、沔，利( )盡( )南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國( )，而其主不能守，此殆( )天所以( )資（ ）將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因 ( )之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，

3、張魯在北，民殷( )國富而不知存恤( )，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄（ ），信義著于四海，總攬( )英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身( )率益州之眾出于秦川，百姓孰( )敢不簞( )食壺( )漿以迎將軍者乎?誠( )如是( )，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 先主日：“善!”于是與亮情好日( )密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之日：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇?、飛乃止。二、虛詞歸類1之 先主解之（ ） 先主器之（ ）今操已擁百萬之眾（ ）孤之有孔明猶魚之有水也 （ ）2而 名微而眾

4、寡（ ）挾天子而令諸侯（ ） 此可以為援而不可圖民殷國富而不知存恤（ ） 而智術(shù)短淺（ ）3于 信義著于四海（ ） 至于今日（ ）每自比于管仲（ ） 欲信大義于天下（ ）將軍身率益州之眾出于秦川（ ）4以 以弱為強者（ ）荊州之軍以向宛、洛（ ）高祖因之以成帝業(yè)（ ）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎（ ）5為賢能為之用（ ） 好為梁父吟（ ）謂為信然（ ） 以弱為強者（ ）三、重難點句子翻譯1亮躬耕隴畝，好為梁父吟。 2每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 3此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。 4孤不度德量力，欲信大義于天下。 5而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。 6非惟天時，抑亦人謀也。 7今

5、操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 8將軍身率益州之眾出于秦川。 9百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎? 10于是與亮情好日密。 四、課文內(nèi)容理解1、根據(jù)文章信息，將所缺部分補充完整，并寫出詳略安排。第一部分(第1段)：諸葛亮 。（略寫）第二部分(第2段)： 推薦諸葛亮。（ ）第三部分(第 段)：劉備往見，諸葛亮 。（ ）第四部分(第 段)：劉備對諸葛亮的器重。（ ）2、在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?曹操： 孫權(quán)： 劉表、劉璋： 諸戎、夷越： 3、諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍圖（最終目標(biāo)）是什么？（用課文中的話回答） 4、諸葛亮為達

6、到這個目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？（用原文回答） 5、 根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。 禮賢下士，收羅人才； 撫邊境各民族； 廣布“仁義”； 結(jié)好孫權(quán)，搞好外交； 鞏固荊、益基地； 利用帝室之位的身份，打出“正統(tǒng)”旗號； 選擇時機，兩路出兵北伐； 摘好內(nèi)政。正確順序是 6、在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人?請從文中找出原句加以說明。 7、表現(xiàn)諸葛亮有遠大抱負(fù)的句子是： 8、本文在刻畫諸葛亮這個人物時采用了 和 相結(jié)合的描寫手法，突出地表現(xiàn)了諸葛亮 的性格特點。答案亮躬（親自）耕隴畝（田地），好（喜愛）為梁父吟。身長八尺，每（常常）自比于管仲、樂毅，時人莫之許（同意）也。 惟博

7、陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂（說）為信然（確實這樣）。 時先主屯新野。 徐庶見先主。先主器（器重）之。謂（對說）先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱（一起）來。”庶曰：“此人可就（接近）見，不可屈（委屈）致（招致）也。將軍宜（應(yīng)該）枉駕（屈尊）顧（拜訪）之。” 由是先主遂詣(拜訪)亮，凡(總共)三往，乃（才）見。因( 于是)屏( 命人退避)人日：“漢室傾頹(崩潰、衰敗)，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度(衡量)德量力，欲信(通“伸”伸張 )大義于天下而智術(shù)淺短，遂用(因此)猖蹶(失敗)，至于今日。然志猶（還）未已（停止），君謂計將安出(產(chǎn)生)?亮答日：“自董卓已(

8、通“以”)來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡（少），然操遂（最終）能克（戰(zhàn)勝）紹，以弱為強者，非惟（不僅）天時，抑（而且）亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾（挾持）天子而令諸侯，此誠（的確）不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(地勢)險而民附（歸附），賢能為（被）之用，此可以為援而不可圖(謀取)也。荊州北據(jù)漢、沔，利(物資)盡(全部取得)南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國(地方)，而其主不能守，此殆(大概)天所以(用來)資（資助）將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因 (憑借)之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷(興旺富裕)國富而不知存恤( 愛惜

9、)，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄（后代），信義著于四海，總(廣泛)攬( 招致 )英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身(親自)率益州之眾出于秦川，百姓孰(誰)敢不簞(用簞盛)食壺(用壺裝)漿以迎將軍者乎?誠(果真)如是( 像這樣 )，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 先主日：“善!”于是與亮情好日(一天天)密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之日：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇稹w乃止。二、虛詞歸類1之 先主解之（代詞，這件事） 先主器之（代詞，他）今操已擁百萬之眾（結(jié)構(gòu)助詞，“的”）孤之有孔明猶

10、魚之有水也 （主謂之間，不譯）2而 名微而眾寡（表并列）挾天子而令諸侯（表承接） 此可以為援而不可圖民殷國富而不知存恤（表轉(zhuǎn)折） 而智術(shù)短淺（表轉(zhuǎn)折）3于 信義著于四海（在） 至于今日（到）每自比于管仲（和） 欲信大義于天下（在）將軍身率益州之眾出于秦川（向）4以 以弱為強者（從）荊州之軍以向宛、洛（來）高祖因之以成帝業(yè)（來）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎（來）5為賢能為之用（被） 好為梁父吟（唱）謂為信然（是） 以弱為強者（成為，變?yōu)椋┤?、重難點句子翻譯1亮躬耕隴畝，好為梁父吟。諸葛亮親自耕種田地，喜愛唱梁父吟。2每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。常常把自己和管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人沒有誰同意

11、他自比這件事。3此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。4孤不度德量力，欲信大義于天下。我沒有衡量自己的德行，估計自己的力量，想要在天下伸張大義。5而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。但是自己的智謀淺短、辦法很少，就因此失敗，造成今天這個局面。6非惟天時，抑亦人謀也。不僅是時機好，而且也是人的謀劃得當(dāng)。7今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他爭強。8將軍身率益州之眾出于秦川。將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊向秦川出擊。9百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?老百姓誰敢不

12、用簞盛飯，用壺裝漿來歡迎您呢？10于是與亮情好日密。于是和諸葛亮的感情好，關(guān)系一天天密切。四、課文內(nèi)容理解1、根據(jù)文章信息，將所缺部分補充完整，并寫出詳略安排。第一部分(第1段)：諸葛亮自比管仲、樂毅。（略寫）第二部分(第2段)：徐庶推薦諸葛亮。（略寫）第三部分(第 3、4、5 段)：劉備往見，諸葛亮詳陳對策。（詳寫）第四部分(第6段)：劉備對諸葛亮的器重。（略寫）2、在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?曹操：不可與爭鋒孫權(quán)：可以為援而不可圖也劉表、劉璋：取而代之諸戎、夷越：西和諸戎，南撫夷越3、諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍圖（最終目標(biāo)）是什么？（用課文中的話回答）霸業(yè)可成，漢室可興(成就霸業(yè)，統(tǒng)一中國)4、諸葛亮為達到這個目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？（用原文回答）西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。5、 根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。 禮賢下士，收羅人才； 撫邊境各民族； 廣布“仁義”； 結(jié)好孫權(quán)，搞好外交； 鞏固荊、益基地； 利用帝室之位的身份