1、 真題實(shí)戰(zhàn)-判斷 2主講教師：甘琳授課時間：2019.08.26粉筆公考官方微信 真題實(shí)戰(zhàn)-判斷 2（筆記）【注意】課前答疑：1.削弱題論點(diǎn)和論據(jù)一樣，預(yù)設(shè)了否論點(diǎn)，不會出現(xiàn)選項(xiàng)沒有否論點(diǎn)而是否 論據(jù)的情況，因?yàn)檎擖c(diǎn)和論據(jù)話題一致，論據(jù)也就是論點(diǎn)。2.圖形推理主要看圖形特征，想要提高，就要總結(jié)錯題，把沒看出特征的題 目進(jìn)行總結(jié)，如果錯的是一類題，就要再學(xué)習(xí)老師針對這一類題講到的解題思路。 3.加強(qiáng)題和削弱題不需要注意標(biāo)點(diǎn)。4.目前階段大家肯定會發(fā)現(xiàn)一些問題，這些問題應(yīng)該不會是基礎(chǔ)知識方面，而是思維方面，要清楚在哪里有“坑”，重點(diǎn)把握錯題，明白為什么錯。 5.聽完課程可以刷套題，山東的考生刷完山

2、東真題也可以刷國考題，考情、題量等方面比較接近。6.可以使用粉筆 APP 上的組卷功能，后期有可能開發(fā)出按照所選省份的考情， 題庫自動生成套題的功能。7.2018 年山東考題比 2019 年的稍微難一些，尤其在圖推題和某些定義題。 2019 年正確率在 67%左右，2018 年正確率是 64%左右。8.山東定義題常考兩個主體，需要進(jìn)行比較，本套題中也有幾道這類考點(diǎn)的 題目。9.刷套題的時候要注意做題速度和正確率，關(guān)注做題的“感覺”，考前多練 習(xí)，保持“手感”。10.論證題中論點(diǎn)和論據(jù)說的是一件事，就可以看成論點(diǎn)、論據(jù)話題一致。11.圖推題建議 30 秒看不出來就放棄，但是也要結(jié)合自己的做題方法

3、，與自 己平時練習(xí)中想到思路所需要的時間進(jìn)行比較。12.知識點(diǎn)不僅要學(xué)會，更要把思路應(yīng)用到做題中，不要憑感覺，要嚴(yán)格依據(jù)解題思路解題。一、圖形推理。請按每道題的答題要求作答。請開始答題：61.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的1 規(guī)律性?！窘馕觥?1.本題正確率 84.46%，易錯 D 項(xiàng)。元素組成相同，考慮位置關(guān)系 （偶爾有一幅圖數(shù)量不同，有可能是重合，屬于正?，F(xiàn)象）。假設(shè) 1 號黑圓移動到 a（就近假設(shè)），說明 1 號黑圓沿著對角線方向每次移動 1 步，圖 4 走到頭以 后，圖 5 開始循環(huán)走，圖 5 繼續(xù)沿著對角線移動 1 步，黑圓應(yīng)該在 A、C 項(xiàng)的位 置，

4、排除 B、D 項(xiàng)。剩下的黑圓在最外圈每次順時針走 1 步，圖 5 的黑圓繼續(xù)順 時針走 1 步，對應(yīng) A 項(xiàng)?！具x A】【注意】元素組成相同看位置，如果出現(xiàn)“雙胞胎”的黑圓，就用臨近假設(shè) 法。62.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥?2.本題正確率 42.34%，易錯 B 項(xiàng)。題干特征：“窟窿”多，考慮 數(shù)面，題干均為 5 個面。C 項(xiàng)：有 9 個面，排除。2 當(dāng)數(shù)面沒有唯一答案時，考慮細(xì)化，即面的形狀。分析題干面的形狀，可以 考慮相同面的個數(shù)、每個面的形狀、最大/最小面，發(fā)現(xiàn)題干圖形均有最大面，且最大面為 Z、平行四邊形等，為中心對稱圖形。A 項(xiàng)：

5、最大面為中心對稱圖形，當(dāng)選。【選 A】 【注意】1.復(fù)合考點(diǎn)：面+對稱。山東省考經(jīng)?？济?，只有 2019 年沒有考面， 其余每年都有考查，面的考法經(jīng)常創(chuàng)新，要結(jié)合屬性做題，記住解題思路：“窟 窿”多考慮數(shù)面，無唯一答案考慮細(xì)化。2.62 題中有同學(xué)考慮題干圖形內(nèi)部線條和外框的交點(diǎn)，題干圖形內(nèi)部線條和外框的交點(diǎn)均為 6，而選項(xiàng)圖形內(nèi)部線條和外框的交點(diǎn)分別為 4、4、7、5，無 法選出答案。且做題時一般不會考查內(nèi)部線條和外框的交點(diǎn)，因?yàn)橥饪虮旧硪灿?交點(diǎn)。63.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥?3.本題正確率 45.54%，易錯 A 項(xiàng)。九宮格，優(yōu)先橫

6、著看，本題元 3 素組成不同，先屬性（對稱、曲直、開閉），后數(shù)量。題干第二行圖 3 不對稱，不能考慮對稱，繼續(xù)看曲直。第一行均為全直線圖形，第二行均為全曲線圖形，第三行均為曲+直圖形。B 項(xiàng)：全曲線圖形，排除。C 項(xiàng)：全直線圖形，排除。對比 A、D 項(xiàng)，發(fā)現(xiàn) A 項(xiàng)有出頭的線條，是半開半閉圖形，而題干為全封閉 圖形，因此“？”處應(yīng)選擇全封閉圖形。A 項(xiàng)：半開半閉圖形，排除。 D 項(xiàng)：全封閉圖形，當(dāng)選?！具x D】 【注意】63 題中出現(xiàn)“月亮”、圓相交、“日”字變形，可能會考慮筆畫數(shù)， 但本題筆畫數(shù)無規(guī)律，出題人在最后一幅圖做了“手腳”，或者是作圖失誤，導(dǎo) 致沒有考查筆畫數(shù)這個考點(diǎn)，因此可將 6

7、3 題進(jìn)行改編。改編 63.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一 定的規(guī)律性?！窘馕觥扛木?63.第一行和第二行圖形筆畫數(shù)分別為 1、2、3，而第三行圖2 筆畫數(shù)為 2，很像考查筆畫，改編以后第三行圖 3 筆畫數(shù)為 3，因此“？”處 應(yīng)選擇一筆畫圖形。本題根據(jù)曲直排除 B、C 項(xiàng)，根據(jù)筆畫選出 D 項(xiàng)?！具x D】4 64.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。【解析】64.本題正確率 87.44%，易錯 A 項(xiàng)。九宮格題目，出現(xiàn)漢字，要當(dāng) 成線條來看，題干出現(xiàn)“窟窿”，考慮數(shù)面，第一行面數(shù)量均為 0，第二行面數(shù) 量均為 1，第三行后兩幅圖的

8、面數(shù)量均為 2，因此“？”處應(yīng)選擇面數(shù)量為 2 的圖形。A 項(xiàng)：有 3 個面，排除。B 項(xiàng)：有 0 個面，排除。C 項(xiàng)：有 2 個面，當(dāng)選。D 項(xiàng)：有 1 個面，排除?！具x C】65.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律， 分類正確的一項(xiàng)是：A.，B.，5 C.，D.，【解析】65.本題正確率 83.28%，易錯 B 項(xiàng)。分組分類題，題干內(nèi)圈和外圈 的圖形是一致的，圖內(nèi)圈順時針旋轉(zhuǎn) 1 格得到外圈，圖內(nèi)圈順時針旋轉(zhuǎn) 1格得到外圈，圖內(nèi)圈逆時針旋轉(zhuǎn) 1 格得到外圈，圖內(nèi)圈順時針旋轉(zhuǎn) 1 格得到 外圈，圖內(nèi)圈逆時針旋轉(zhuǎn) 1 格得到外圈，圖內(nèi)圈逆時針旋轉(zhuǎn) 1 格得到外圈，

9、因此一組，內(nèi)圈順時針移動 1 格得到外圈，圖一組，內(nèi)圈逆時針移 動 1 格得到外圈，對應(yīng) C 項(xiàng)。思路二：元素類題目，發(fā)現(xiàn)題干中每圈都有 2 個相同的小元素，可根據(jù)相同 的元素是相鄰的還是相對的進(jìn)行分類，圖一組，相同元素是相鄰的；圖 一組，相同元素是相對的（位于對角線位置），對應(yīng) C 項(xiàng)?！具x C】【注意】近些年山東必考“素”這個考點(diǎn)，可以考慮元素的種類和個數(shù)以及 部分?jǐn)?shù)。拓展.（2016 國考）從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥客卣?本題課堂正確率為 75%。題干出現(xiàn)小元素，考慮元素的個數(shù)和種類。題干和選項(xiàng)均為 5 個元素，無法排除。看元素種類，題

10、干均為 3 種元素。 A 項(xiàng)：有 2 種元素，排除。B 項(xiàng)：有 3 種元素，保留。C 項(xiàng)：有 3 種元素，保留。D 項(xiàng)：有 5 種元素，排除。對比 B、C 項(xiàng)，找區(qū)別。有同學(xué)可能考慮五角星或者六角星，但是無規(guī)律。 6 考慮相同元素的個數(shù)，即每一種元素有幾個，圖 1 有 3 個圓、1 個五角星、1 個三角形，為“3、1、1”的排布；圖 2 有 2 個圓、2 個五角星、1 個六角星，為“2、2、1”的排布。題干“3、1、1”和“2、2、1”交替出現(xiàn)，“？”處應(yīng)選擇排布 為“2、2、1”的選項(xiàng)，對應(yīng) B 項(xiàng)?！具x B】【注意】1.山東考題從 2014 到 2019 年，每年均考查小元素，考查了個數(shù)、

11、 種類、相鄰比較。山東考題喜歡創(chuàng)新，并借鑒國考題，在小元素考點(diǎn)加大難度，因此要熟記解題思路。2.相鄰兩幅圖沒有相同的元素不是規(guī)律，一般都是相同的元素有幾個，而不 是沒有相同的元素。小元素考點(diǎn)梳理第一步：數(shù)個數(shù)、數(shù)種類第二步：找相同相鄰兩幅圖形找相同圖一每幅圖形內(nèi)部找相同內(nèi)部相同元素的位置圖二內(nèi)部相同元素的數(shù)量7 圖三【注意】小元素考點(diǎn)梳理：1.第一步，數(shù)元素的個數(shù)和種類。2.第二步，找相同。（1）相鄰兩幅圖找相同。例如圖一是強(qiáng)化練習(xí)中曾經(jīng)講過的習(xí)題，看相鄰兩幅圖的相同圖形。（2）每幅圖內(nèi)部找相同。內(nèi)部相同元素的位置，例如山東 2018 年真題（圖二），看相同元素的位置是挨著的或是位于對角線的。

12、內(nèi)部相同元素的數(shù)量，例如 2016 國考年真題（圖三），看相同元素的數(shù)量排布是否有規(guī)律。66.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律， 分類正確的一項(xiàng)是：A.，B.，C.，D.，【解析】66.本題正確率 79.83%，易錯 D 項(xiàng)。分組分類題，出現(xiàn)箭頭、等腰 圖形，考慮對稱，畫出對稱軸。圖有 2 條對稱軸，圖有 1 條對稱軸，圖有 1 條對稱軸，圖對稱軸數(shù)量分別為 2、1、2，因此根據(jù)對稱軸數(shù)量可以分 為兩組，圖一組，均有 2 條對稱軸，圖一組，均有 1 條對稱軸，對 8 應(yīng) A 項(xiàng)。思路二：有 2 條互相垂直對稱軸的圖形，既是軸對稱圖形，也是中心對稱圖 形，圖一組，是

13、軸+中心對稱圖形，圖一組，是軸對稱圖形，對應(yīng)A 項(xiàng)。若考慮對稱軸與圖形是否有重合，可能誤選 D 項(xiàng)，當(dāng)圖形只有一條對稱軸時， 才會考慮對稱軸與圖形中線的關(guān)系。圖有兩條對稱軸，如果考慮其中一條對稱 軸和圖形中線條重合，那么這條對稱軸和另一條線就是垂直關(guān)系，情況復(fù)雜，不 能選出答案。不能憑自己的想象做題，會有爭議。只有像圖中只有一條對稱軸， 才可以考慮對稱軸與圖形中線條是否有重合?！具x A】67.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律， 分類正確的一項(xiàng)是：A.，B.，C.，D.，【解析】67.本題正確率 15.56%，易錯 B 項(xiàng)。元素組成不同，先屬性、后數(shù) 量，對稱、曲直

14、、開閉均無規(guī)律，考慮數(shù)量。圖五角星，可能考慮數(shù)筆畫，但 圖的箭頭不明確，數(shù)面、整體數(shù)點(diǎn)均無規(guī)律。整體數(shù)點(diǎn)沒有規(guī)律，而題干圖形存在外框，可以考慮框內(nèi)、上、外的交點(diǎn)。本題框上交點(diǎn)分別為 5、6、5、5、8、4，無規(guī)律；框內(nèi)交點(diǎn)為 5、6、1、1、4、4。因此，圖一組，框上、框內(nèi)交點(diǎn)相同，圖一組，框上交點(diǎn)-框內(nèi) 交點(diǎn)=4，對應(yīng) A 項(xiàng)?！具x A】9 圖推多邊形類題目小總結(jié)2016 山東面+點(diǎn)2017 山東點(diǎn)2018 山東點(diǎn)（外-內(nèi)） 解題思路：多邊形內(nèi)部線條多，依次數(shù)：面點(diǎn)（包括細(xì)化）線，若無規(guī) 律可考慮考點(diǎn)之間的運(yùn)算【注意】多邊形內(nèi)部線條多，可能考查點(diǎn)、線、面，優(yōu)先考慮面（最簡單）， 其次考慮點(diǎn)（

15、包括細(xì)化），點(diǎn)和線相比，山東考查點(diǎn)比較多，整體數(shù)點(diǎn)無規(guī)律，發(fā)現(xiàn)圖形有外框，把框外/上/內(nèi)的點(diǎn)都列出來，最后考慮線。若無規(guī)律，不要把 標(biāo)記擦掉，可以考慮考點(diǎn)之間的運(yùn)算。68.左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？10 【解析】68.本題正確率 75.13%，易錯 D 項(xiàng)。將題干展開圖進(jìn)行標(biāo)號，標(biāo)記 為 E-I。A 項(xiàng)：上面為面 E，正面為面 K，右面為面 G，這三個面是挨著的面，可以看 公共點(diǎn)，如圖 1，題干展開圖中三個面的公共點(diǎn)沒有發(fā)出線條，但選項(xiàng)公共點(diǎn)發(fā) 出線條，排除。B 項(xiàng)：上面為面 K，正面為面 I，右面為面 G，這三個面是挨著的，可以看公 共點(diǎn)，如圖 2，未發(fā)現(xiàn)問題，保留

16、。C 項(xiàng)：上面為面 H，正面為面 F，右面為面 I，如圖 3，在展開圖中面 F 的三 角形底邊挨著面 K，選項(xiàng)三角形的底邊挨著面 H，排除。D 項(xiàng)：上面為面 G，正面為面 H，右面為面 F，面 F 和面 G 在展開圖中為一組相對面（同行隔一個），不能同時出現(xiàn)，排除?！具x B】圖 1圖 2圖 3考查立體圖形的三個觀察角度：主視圖（從正面看）俯視圖（從頭頂向下看）左視圖（從左側(cè)看）11 圖一圖二解題原則：（1）觀察到的三視圖都是平面圖圖三（2）原圖有線就有線，原圖沒線就沒線圖四（3）當(dāng)被遮擋時，看不見被遮擋部分圖五【注意】三視圖：1.三視圖為主視圖、俯視圖、左視圖，如圖一圖形的主視圖、俯視圖、左視

17、 圖分別為圖二中的圖 2、圖 3、圖 1。2.解題原則：（1）觀察到的三視圖都是平面圖。相當(dāng)于把圖形“摁”在墻上，像照片一樣，是平面的。（2）原圖有線就有線，原圖沒線就沒線。如圖四，立體圖形從左側(cè)看到的12 圖形應(yīng)該是圖 1，圖 2 中有一條橫線，而原圖中沒有，原圖中沒有線，不要加線。 （3）當(dāng)被遮擋時，看不見被遮擋部分。如圖五，從正面觀察時，圓錐和立方體擋住后邊的三棱柱，被擋住部分不能看到，對應(yīng)圖 2。被擋住的可能用空白 （虛線）表示。69.下面四個選項(xiàng)中，符合左邊立體圖形的俯視圖和左視圖的是：【解析】69.本題正確率 75.71%，易錯 C 項(xiàng)?？梢愿鶕?jù)數(shù)面的方法選擇答案， 俯視圖為從上向

18、下看，可以看到 3 個面，排除 A、D 項(xiàng)。比較 B、C 項(xiàng)，左視圖是 從左往右看，只有 1 個面，對應(yīng) B 項(xiàng)?！具x B】【注意】三視圖解題技巧：可根據(jù)一定角度觀察到的面數(shù)量排除選項(xiàng)。70.下圖和哪個選項(xiàng)一起可以拼接成一個封閉立體圖形？【解析】70.本題正確率 25.49%，易錯 C 項(xiàng)。立體圖形拼合題，從選項(xiàng)入手， 對比選項(xiàng)找區(qū)別。紅色部分：A、B 項(xiàng)一組，C、D 項(xiàng)一組，若想拼成封閉的立體圖形，需要不 同的面進(jìn)行拼接，A、B 項(xiàng)中紅色邊長度不同無法拼合（成直角的兩條邊是重合的公共邊），因此排除 A、B 項(xiàng)。13 藍(lán)色部分：藍(lán)色部分互相垂直，也是公共邊。C 項(xiàng)：藍(lán)色邊長度不同，無法拼合，排

19、除。【選 D】 【注意】解題思路：結(jié)合選項(xiàng)找區(qū)別?！咀⒁狻靠偨Y(jié)：1.圖形推理正確率為 61.48%，與 2019 年接近（2019 年正確率同樣為百分之六十多），我們學(xué)過系統(tǒng)課程，因此要多對 2 道題（對 8 道）。在本套題的 4 道難 題中，根據(jù)學(xué)過的解題方法可以做出 62 題、63 題，剩下 67 題、70 題比較難，允許放棄，正確率達(dá)到 80%是可以的。14 2.要學(xué)會相應(yīng)考點(diǎn)的解題思路和解題原則。每年的考點(diǎn)都是一致的，例如屬 性、數(shù)量規(guī)律占據(jù)了 6 道題（2019 年同樣為 6 道題）。通過近些年真題總結(jié)發(fā)現(xiàn)， 10 道題中會有 2 道空間題（與國考類似），空間重構(gòu)每年必考，三視圖、立

20、體拼 合、截面圖要聽學(xué)霸養(yǎng)成課。3.四面體江蘇省會考，山東省不考。二、定義判斷。每道題給出一個或者多個概念的定義，然后分別列出四種情 況，要求嚴(yán)格依據(jù)定義選出最符合或最不符合該定義的答案。請開始答題：71.化感作用是指一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)而對該種植物或周圍植物（包括微生物）所產(chǎn)生的直接或間接的作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于化感作用的是：A.在人參上噴灑的農(nóng)藥被土壤吸收后，會殺死土壤中的硝化細(xì)菌和氨化細(xì)菌 B.胡桃樹的葉、皮會釋放葡萄糖代胡桃醌，從而殺死胡桃樹下的植物C.桉樹葉中分泌出來的酚類物質(zhì)被雨水沖刷下來后對附近亞麻的生長有抑 制作用D.黑麥殘株經(jīng)微生物分解后產(chǎn)生羥基肟酸，影響自

21、身的生長發(fā)育【解析】71.本題正確率 86.41%，易錯 D 項(xiàng)。問“不屬于”，選非題。定義 關(guān)鍵詞：（1）主體：一種植物。（2）“通過”引導(dǎo)方式：向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)。 （3）目的：該種植物或周圍植物（包括微生物）所產(chǎn)生的直接或間接的作用。A 項(xiàng)：“農(nóng)藥”不是植物釋放的，主體不符，不符合定義，當(dāng)選。 B、C 項(xiàng)：選項(xiàng)說明植物釋放了物質(zhì)，影響其他植物，符合定義，排除。 D 項(xiàng)：選項(xiàng)說明植物釋放了物質(zhì)，影響自身生長，符合定義，排除。【選 A】 72.合義務(wù)的擇一舉動是指雖然行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果，但即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形。根據(jù)上述定義，下列屬于合義務(wù)的擇一舉動的是：A.甲

22、駕車正常行駛，行人王某從人行道上猛然沖向甲，結(jié)果王某被撞傷B.乙醉酒后駕車，行人王某同樣喝醉了酒，從人行道上猛然沖向乙，結(jié)果王 15 某被撞傷C.丙駕車超速行駛，行人王某橫穿馬路，丙來不及剎車，將王某撞傷D.丁駕車超載行駛，行人王某橫穿馬路，幸而丁緊急剎車，才沒有撞到王某 【解析】72.本題正確率 55.11%，易錯 A 項(xiàng)。定義不容易懂，先進(jìn)行梳理： 定義說明做了某事違法，造成了結(jié)果，但即便不違法，這件事也要發(fā)生，是命中 注定的。例如一對情侶，沒到法定年齡就結(jié)婚了，是違法的，但即便等他們到了 法定年齡，也是要結(jié)婚的。定義是指做了還是不做均是一樣的結(jié)果。A 項(xiàng)：王某沖向甲是違法的，如果王某遵守

23、法律，則不會被撞傷，排除。 B 項(xiàng)：乙和王某均喝醉酒，乙酒后駕車是違法行為，王某“碰瓷”也是違法 行為，如果王某不喝酒，也可能被撞傷（乙是酒后駕車），不管把誰當(dāng)成主體，該均可能發(fā)生，符合定義，保留。C 項(xiàng)：丙超速行駛，是違法行為，如果丙不超速，則不會撞傷王某，不符合 定義，排除。D 項(xiàng)：丁超載駕駛，是違法行為，但選項(xiàng)沒有出現(xiàn)不好的結(jié)果，排除。 A 項(xiàng)王某做錯了；B 項(xiàng)乙和王某均做錯了；C 項(xiàng)丙做錯了，王某的行為不明 確；D 項(xiàng)丁做錯了，王某行為不明確，若本題選不出答案，可以先找到實(shí)施違法 行為的人，如果他不違法，看結(jié)果是否相同，A、C、D 項(xiàng)只有一個人做錯，而 B項(xiàng)兩個人均做錯，情況無法避免，

24、B 項(xiàng)當(dāng)選?！具x B】73.認(rèn)知失調(diào)是一個人在做出決定、采取行動或者接觸到一些有違原先信念， 情感或價值的信念后所體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)。當(dāng)人們感到認(rèn)知失調(diào)時，不協(xié)調(diào)的存 在感將推動人們?nèi)ヅp少不協(xié)調(diào)，除設(shè)法調(diào)整自身的行為或改變自己的態(tài)度外， 人們還可以主動避開那些很可能使不協(xié)調(diào)增加的情境內(nèi)外因素和信息因素。根據(jù)上述定義，下列反映認(rèn)知失調(diào)的是：A.小明參與了一個很無聊的活動，從中得到了很少的報(bào)酬B.說服小紅用相對高的價格買了自己不是很需要的廚具，幾天后小紅覺得自己非常喜歡這套廚具C.小王因?yàn)榭荚嚊]考好被爸爸批評了，他回到自己房間后認(rèn)真思考了原因，決定以后更加努力學(xué)習(xí)16 D.勤奮的小宇參加了很多課

25、外班，這導(dǎo)致每次練習(xí)鋼琴都會遲到，他對鋼琴 老師表示非常抱歉【解析】73.本題正確率 64.36%，易錯 C 項(xiàng)?！罢J(rèn)知失調(diào)”說明認(rèn)知是錯誤 的，題干出現(xiàn)句號，定義所在句讀不懂，可以梳理定義關(guān)鍵詞：（1）有違（與原 來的違背）。（2）體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)。即找到前后矛盾的、違背的選項(xiàng)。A 項(xiàng)：未體現(xiàn)前后矛盾，排除。 B 項(xiàng)：選項(xiàng)說明小紅原本不想買廚具，現(xiàn)在買了，前后矛盾，符合定義，保 留。C 項(xiàng)：小王“決定”之前是努力學(xué)習(xí)，“決定”之后是更加努力學(xué)習(xí)，前后 不沖突，不符合定義，排除。D 項(xiàng)：未體現(xiàn)參加課外班前后是否有矛盾，也不清楚對鋼琴老師前后態(tài)度的 變化，不符合定義，排除。B 項(xiàng)：“非常喜歡”對

26、應(yīng)定義“除設(shè)法調(diào)整自身的行為或改變自己的態(tài)度”， 可以理解為不買和買是一組矛盾，也可以理解為不喜歡和喜歡是一組矛盾，符合 定義，當(dāng)選?！具x B】74.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟(jì)社會全局和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用，知識技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長 潛力大的產(chǎn)業(yè)。根據(jù)上述定義，下列不屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的是：A.食品加工業(yè)B.節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)C.信息產(chǎn)業(yè)D.新材料產(chǎn)業(yè)【解析】74.本題正確率 92.85%，易錯 C 項(xiàng)。問“不屬于”，選非題。定義 容易懂，“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”說明是新出現(xiàn)的。 A 項(xiàng)：一直存在，不是新出現(xiàn)的，當(dāng)選。 B、C、D 項(xiàng)：均是新出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)，均

27、排除?！具x A】 【注意】定義如果好理解，可以直接根據(jù)定義本身做題。17 75.集合體是指由一定數(shù)量的同類個體組成的統(tǒng)一整體，組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性。集合概念是指以集合體為反映對象的概 念。根據(jù)上述定義，下列用黑體字顯示的概念屬于集合概念的是：A.自然數(shù)是不小于 0 的整數(shù)B.人民享有廣泛的權(quán)利C.我們班的同學(xué)來自五湖四海D.教師是知識分子【解析】75.本題正確率 41.69%，易錯 A 項(xiàng)。多定義，問誰看誰。“集合概 念”是以集合體為反映對象的概念。繼續(xù)往前看“集合體”的定義，關(guān)鍵詞：（1） 一定數(shù)量的同類個體組成的統(tǒng)一整體。（2）個體通常并不必然具有該集合體的所

28、有屬性。例如老外覺得中國人很善良，是對中國人整體的印象，但并不是代表每 個中國人都善良。A 項(xiàng)：例如 0、1、2、3，都是自然數(shù)，即0 的整數(shù)，每個個體均有集 合體的屬性（不小于 0），而定義是“不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合 定義，排除。B 項(xiàng)：“人民”是整體的概念，不能說哪一個人民，不能分成個體，只有集 合概念，沒有個體概念；同時每個公民都有廣泛的權(quán)利，被政治權(quán)利的 人，只是被了選舉權(quán)、被選舉權(quán)，同樣享有生命權(quán)、尊嚴(yán)權(quán)等，同樣擁有廣 泛的權(quán)利，不符合定義，排除。C 項(xiàng)：不能說某個同學(xué)來自五湖四海，即個體不必然有集合體的所有屬性， 符合定義，當(dāng)選。D 項(xiàng)：不管是教師整體還是每個老師，

29、都是知識分子，不符合定義，排除?！具x C】【注意】“集合概念”曾經(jīng)在 2013 年山東省考中考查過，復(fù)習(xí)真題很有必要。 76.水平遷移是指處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響，是在難度、復(fù)雜程度上屬于同一水平層次的兩種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響；垂直遷移是指處 于不同抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響，是具有較高概括水平的上位經(jīng)驗(yàn) 與具有較低概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。18 根據(jù)上述定義，下列屬于垂直遷移的是：A.小學(xué)生在學(xué)會寫“木”這個字后，有助于學(xué)會寫“森”B.學(xué)習(xí)了“植物”“動物”等概念后，有助于對“生物”這一概念的學(xué)習(xí) C.學(xué)習(xí)了“老虎”“獅子”等概念后，有助于對不熟悉的鯨或海豚的

30、識別 D.學(xué)習(xí)了有關(guān)正方形的知識后，有助于對菱形、長方形等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)【解析】76.本題正確率 59.98%，易錯 C 項(xiàng)。多定義，問誰看誰。定義讀不 懂，看兩個定義的區(qū)別，水平遷移是“同一水平層次的兩種經(jīng)驗(yàn)之間”（同一級別），垂直遷移是“較高概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間”（領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)）。A 項(xiàng)：“木”“森”均是字，屬于水平遷移，不符合定義，排除。 B 項(xiàng)：“植物”和“動物”都是“生物”的一種，“生物”的級別更高，“植 物”和“動物”級別低一些，符合定義，當(dāng)選。C 項(xiàng)：“老虎”“獅子”“鯨”“海豚”都是動物，不同的動物屬于同一層級， 不符合定義，排除。D 項(xiàng)：“正方形

31、”“菱形”“長方形”都是形狀，不同的形狀是同一層級，不 符合定義，排除。【選 B】【注意】山東考查多定義時，經(jīng)常需要對比定義之間的差異。77.主觀唯心主義認(rèn)為人的主觀精神（如目的、意志、感覺、經(jīng)驗(yàn)、心靈等） 是世界的本原，客觀唯心主義認(rèn)為上帝、理念等客觀精神是先于物質(zhì)世界并獨(dú)立 于物質(zhì)世界而存在的本體，而物質(zhì)世界不過是這種客觀精神的外化，前者是本原 的、第一性的，后者是派生的、第二性的。根據(jù)上述定義，下列思想屬于客觀唯心主義的是：A.相由心生，境由心轉(zhuǎn)B.一花一世界，一草一靈魂C.一切事物的存在是因?yàn)樗鼈儽晃覀兯兄紻.理是世界萬事萬物存在的根據(jù)【解析】77.本題正確率 60.37%，易錯

32、B 項(xiàng)。題干定義讀不懂，看兩個定義 19 的區(qū)別，區(qū)別在于的內(nèi)容不同，主觀唯心主義信奉人的主觀精神，客觀唯心 主義信奉人以外的東西（如上帝、理念等），選項(xiàng)需要選出人以外的事物。A 項(xiàng)：選項(xiàng)說明環(huán)境的好壞是由心情決定的，強(qiáng)調(diào)人的主觀感受，屬于主觀 唯心主義，排除。B 項(xiàng)：“靈魂”是說人的主觀精神，屬于主觀唯心主義，排除。 C 項(xiàng)：“感知”是說人的主觀感知，屬于主觀唯心主義，排除。 D 項(xiàng)：“理”是人以外的內(nèi)容，對應(yīng)定義中的“理念”，是客觀唯心主義，當(dāng) 選?！具x D】78.加害給付是指在履行合同的過程中，合同關(guān)系中的債務(wù)人所作出的履行行為不符合合同的規(guī)定，并且這種不適當(dāng)履行行為造成了對債權(quán)人的履行

33、利益以 外的損害，這一損害包括人身損害或給付標(biāo)的以外的其他財(cái)產(chǎn)損害。根據(jù)上述定義，下列沒有反映加害給付的是：A.甲公司與乙賓館協(xié)議，約定在該賓館舉辦答謝酒宴，結(jié)果在酒席中部分客 人食用海鮮后出現(xiàn)了食物中毒的情況B.甲與乙一直有合作協(xié)議，2018 年年初，甲將患有傳染病的家禽賣給農(nóng)場主乙，致使乙農(nóng)場的其他家禽染病死亡C.甲電子商城與供貨商乙簽訂采購協(xié)議，乙將有問題的充電寶供貨給甲，一 名消費(fèi)者購買了甲商場的充電寶，使用時發(fā)生爆炸，一只手受傷D.甲水果店欲采購水果，于是與乙供貨商簽訂合同，后發(fā)現(xiàn)乙送來的水果中 部分已經(jīng)腐爛，無法銷售【解析】78.本題正確率 48.33%，易錯 A 項(xiàng)。問“沒有反映

34、”，選非題。定 義說明兩人簽合同，其中一個人違規(guī)，造成了“履行利益以外的損害”，出現(xiàn)限 定詞“的”，即合同以外的損害。例如甲和乙簽合同，甲應(yīng)該講判斷課，乙付費(fèi)， 但某天甲講錯科目，違反合同，并造成乙精神，就是合同以外的損害。A 項(xiàng)：甲和乙達(dá)成協(xié)議，甲付給乙錢，乙提供吃住，“有些人中毒”說明出 現(xiàn)人身傷亡，是合同以外的損害，屬于加害給付，排除。B 項(xiàng)：甲賣給乙家禽，乙付給甲錢，造成“其他家禽染病死亡”，是合同以 外的損害，屬于加害給付，排除。20 C 項(xiàng)：“一只手受傷”說明是合同以外的損害，屬于加害給付，排除。 D 項(xiàng)：“無法銷售”說明乙違約，沒有造成其他損害，當(dāng)選。 A 項(xiàng)“中毒”，B 項(xiàng)“其

35、他家禽死亡”，C 項(xiàng)“受傷”都是合同以外的損害， 是同構(gòu)選項(xiàng)?！具x D】79.正態(tài)曲線中間突起部分是“頭”，兩邊相對平緩的部分叫“尾”。人們的 大多數(shù)需求會集中在“頭”部，分布在“尾”部的需求是個性化的、零散的、小 量的。但這部分差異化的、少量的需求會在需求曲線上面形成一條長長的“尾”。 所謂長尾效應(yīng)，是指將所有分布在“尾”部的市場累加起來就會形成一個比“頭” 部市場還大的市場，強(qiáng)調(diào)“個性化”和“小利潤大市場”，就是只賺每個人很少 的錢，但是要賺很多人的錢。根據(jù)上述定義，下列符合長尾效應(yīng)的是：A.小季開了一家網(wǎng)店，主營圖書銷售，手工藝者也可以在此銷售自己手 工制作的書簽，書簽很便宜但很受歡迎，

36、銷售額居然超過了圖書的銷售額B.隨著網(wǎng)絡(luò)圖書銷售的興起，小張將實(shí)體書店改成“書吧”，不再銷售圖書。 一段時間后，他發(fā)現(xiàn)每天的咖啡和茶點(diǎn)的銷售額比原本的圖書銷售額還要高C.很多“白領(lǐng)”工作期間想喝咖啡卻沒時間去買，小王創(chuàng)辦一家咖啡配送網(wǎng) 站，到咖啡店買咖啡送到下單客戶手中，雖然每杯只收 2 元服務(wù)費(fèi)，但網(wǎng)站收益 很不錯D.小劉的電子商務(wù)網(wǎng)站原本做小家電銷售和配送，后來他們拓展主營業(yè)務(wù)，配送雜志和鮮花，一段時間后，雜志和鮮花的訂單和收益逐漸超過了家電配送【解析】79.本題正確率 46.24%，易錯 C 項(xiàng)。正態(tài)曲線類似?？汲煽兎植紙D， 可能大多數(shù)人集中在 50-70 分，是中間突起的“頭”，兩側(cè)人

37、數(shù)比較少，是“尾”。 定義說明，正態(tài)曲線的兩側(cè)、量比較小的部分，加起來可能比量大的加起來 更多，就是賺每個人很少的錢，但是要賺很多人的錢，類似賺很多人的 1 塊錢，比賺一個人 100 萬更多。“長尾效應(yīng)”需要有兩部分，即“頭”和“尾”，“頭” 是指貴的、賣得少，“尾”是指便宜的、賣得多。 A 項(xiàng)：“書簽”很便宜，賣得多，“圖書”很貴，賣得少，“銷售額居然超過 了圖書的銷售額”說明“尾”超過“頭”，符合定義，當(dāng)選。 21 B 項(xiàng)：“改”說明不再銷售圖書，而賣咖啡和茶點(diǎn)，且不明確咖啡茶點(diǎn)是否 賣得便宜，賺很多人的錢，排除。C 項(xiàng)：說明選項(xiàng)小王進(jìn)行跑腿，“2 元服務(wù)費(fèi)”說明費(fèi)用比較少，屬于“尾”，

38、但選項(xiàng)未提及“頭”，沒有對比，排除。 D 項(xiàng)：“小家電銷售和配送”和“配送雜志和鮮花”沒出現(xiàn)價格的比較，排 除?！具x A】【注意】山東省考常考原理效應(yīng)類題目，如果題干沒有總結(jié)句，就需要自己 總結(jié)前文，或者是總結(jié)句看不懂，也可以看前文提到的內(nèi)容。80.在面臨不希望發(fā)生的事情時，個體往往在回避或接納事實(shí)之間調(diào)整以獲得內(nèi)心平衡，若出現(xiàn)一個新選擇與內(nèi)心平衡狀態(tài)相近，就很容易接納。因此，首 先提出高要求，再提出較低要求，往往更容易為對方所接受。這在心理學(xué)上被稱 為“拆屋效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列不屬于拆屋效應(yīng)的是：A.某商家首先把價格抬高，然后開展打折活動，往往能吸引更多的顧客前來 購買商品B.某學(xué)生犯

39、錯后離家出走，幾天后安全返校，班主任反倒不再過多追究其之 前的錯誤C.某朋友提出一個無理要求遭拒絕后，馬上提出一個相對合理的要求，往往 更易被接受D.某人在看到多數(shù)人作出某一選擇時，即使該選擇有多么不合理，也會選擇 妥協(xié)【解析】80.本題正確率 87.25%，易錯 B 項(xiàng)。原理效應(yīng)類題目，問“不屬于”， 選非題?！耙虼恕笨偨Y(jié)定義，是重點(diǎn)句。定義說明：首先提出高要求，再提出較 低要求，往往更容易為對方所接受。即要出現(xiàn) 2 個要求，一高一低。A 項(xiàng)：“抬高”“打折”說明有 2 個價格，一高一低，符合定義，排除。 B 項(xiàng)：“反倒”說明班主任態(tài)度轉(zhuǎn)變，有對比，即有高要求和低要求，符合 定義，排除。22

40、 C 項(xiàng)：“無理要求”“合理要求”有對比，符合定義，排除。 D 項(xiàng)：選項(xiàng)沒出現(xiàn)對比，不符合定義，當(dāng)選。【選 D】 【注意】1.本套題中定義部分的正確率與 2019 年接近，但是涉及更多的專 業(yè)詞匯，解題思路是一致的。2.看定義名稱本身，如果讀得懂就直接做題，讀不懂看關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句等，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的方法是找主客體、句號、補(bǔ)充說明等。3.比較難懂的題目，要從容易懂的詞句入手解題。4.多定義題目，要比較定義的區(qū)別，不同之處常常是命題人挖“坑”的點(diǎn)。5.課間答疑：（1）73 題，C 項(xiàng)未體現(xiàn)沖突，重點(diǎn)要看“決定”，決定前后都是要努力學(xué)習(xí)， 因此不符合定義。（2）78 題，A 項(xiàng)不僅是食物出問題，“

41、人中毒”也是問題，而“人”是合同 以外的損害，說明屬于加害給付。B 項(xiàng)其他家禽受傳染死亡，也是合同以外的損 害，屬于加害給付。（3）79 題，B 項(xiàng)未明確說明“咖啡、茶點(diǎn)”和“圖書”哪個更貴，沒有價 格。C 項(xiàng)只說有 2 元跑腿費(fèi)，但沒有出現(xiàn)其他產(chǎn)品的費(fèi)用價格，因此 C 項(xiàng)排除。 23 三、類比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找到一組 與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。請開始答題： 81.宇航員探月 A.航空公司飛行B.清潔工保潔C.志愿者組織D.藥廠制藥【解析】81.本題正確率為 92.04%，易錯 D 項(xiàng)?！坝詈絾T”是職業(yè)，“探月” 是“宇航員”的工作，題干是職業(yè)

42、和工作行為的對應(yīng)。A 項(xiàng)：“航空公司”不是職業(yè)，排除。 B 項(xiàng)：“清潔工”是職業(yè)，也可以“保潔”，保留。 C 項(xiàng)：“志愿者”不是職業(yè)，而是身份，排除。 D 項(xiàng)：“藥廠”是地點(diǎn)，排除?！具x B】 82.語言德語A.圖書館書本B.命題概念C.有理數(shù)正分?jǐn)?shù)D.地球【解析】82.本題正確率為 78%，易錯 B 項(xiàng)?！暗抡Z”是“語言”的一種，二 者是種屬關(guān)系。A 項(xiàng)：“書本”不是“圖書館”的一種，排除。 B 項(xiàng)：“概念”是定義，反映事物的本質(zhì)，如“什么是愛？愛是恒久忍耐”； “命題”指之前學(xué)過的邏輯，即真命題、假命題、前推后、后推前，如“如果我 愛你，就會給你買哈根達(dá)斯”，沒有假設(shè)，二者不是種屬關(guān)系，排

43、除。 C 項(xiàng)：數(shù)分為“有理數(shù)”和無理數(shù)，“有理數(shù)”可以按照是否能整分分為整 數(shù)和分?jǐn)?shù)，整數(shù)可以分為正整數(shù)和負(fù)整數(shù)，分?jǐn)?shù)可以分為“正分?jǐn)?shù)”和負(fù)分?jǐn)?shù)；若不易區(qū)分，可以造句解題，選項(xiàng)可以造句為“正分?jǐn)?shù)”是“有理數(shù)”，二者是 種屬關(guān)系，排除。D 項(xiàng)：“”不是一種“地球”，排除?！具x C】 24 【注意】1.第 82 題是 2018 年山東真題，而關(guān)于有理數(shù)和地球的常識是 2018 年江蘇真題考查過的，整個題目的重點(diǎn)圍繞地球和行星進(jìn)行設(shè)置。太陽是恒星，地球是行星，月亮是。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)。2.常識拓展：（1）命題：可以判斷真假的陳述句。（2）概念：反映事物的本質(zhì)屬性的思維形式。（3）恒星：

44、由引力凝聚在一起的一顆球型發(fā)光等離子體，太陽就是最接近地球的恒星。（4）行星：指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體。（5）：指在圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天然天體， 人造一般亦可稱為。如月球。83.有形損耗無形損耗A.中國哲學(xué)西方哲學(xué)B.蒸餾酒葡萄酒C.急性中毒慢性中毒D.有色金屬稀有金屬【解析】83.本題正確率為 89.85%，易錯 A 項(xiàng)?！皳p耗”即損失，“有形”是 25 看得見的，“無形”是看不見的，“有形損耗”和“無形損耗”是并列關(guān)系中的矛 盾關(guān)系。A 項(xiàng)：除了“中國哲學(xué)”“西方哲學(xué)”，還有日本哲學(xué)、韓國哲學(xué)，二者為反 對關(guān)系，排除。B 項(xiàng)：“蒸餾酒”是按照工藝是否有蒸餾來分

45、類，“葡萄酒”是按照原材料是 不是葡萄來分類，是從不同的分類角度進(jìn)行描述，且用“有的是”“有的不是” 造句通順，二者為交叉關(guān)系，排除。C 項(xiàng)：只有“急性中毒”和“慢性中毒”，沒有中性中毒，二者為矛盾關(guān)系， 當(dāng)選。D 項(xiàng)：界定值不是很明確，通常會認(rèn)為“稀有金屬”是“有色金屬”，二者 為種屬關(guān)系；有時會將“稀有金屬”劃分出來，和黑色金屬、“有色金屬”并列， 此時二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，不同領(lǐng)域的分類是不同的，作為錯誤選項(xiàng)會 設(shè)置得比較模糊，無需糾結(jié)，排除?！具x C】【注意】1.有形損耗：固定資產(chǎn)由于使用和自然原因而引起使用價值和價值 的損失，是能看得到的損耗。2.無形損耗：固定資產(chǎn)由于科學(xué)技術(shù)

46、進(jìn)步而引起的價值上的損失，是看不見 的損耗。3.實(shí)際應(yīng)用中，通常將有色金屬分為 5 類：重金屬、輕金屬、貴金屬、半金 屬及稀有金屬。有時也將稀有金屬劃分出來，與黑色金屬、有色金屬并列，成為 金屬的三大類別。84.循規(guī)蹈矩規(guī)矩A.年富力強(qiáng)富強(qiáng)B.功成名就成就C.待人接物人物D.伶牙俐齒牙齒【解析】84.本題正確率為 83.36%，易錯 C 項(xiàng)。“循規(guī)蹈矩”指一個人很乖， 遵守規(guī)則，說明很“規(guī)矩”，二者為近義關(guān)系。 A 項(xiàng)：“年富力強(qiáng)”一般指 35-40 歲的男人，正值壯年，“富強(qiáng)”指有錢，二 者不是近義關(guān)系，排除。26 B 項(xiàng)：“功成名就”指有“成就”、出名，二者為近義關(guān)系，當(dāng)選。 C 項(xiàng)：“待

47、人接物”指為人處世，而不是“人物”，排除。 D 項(xiàng)：“伶牙俐齒”指口才好，而不是“牙齒”好，排除?！具x B】 85.大豆醬油A.檸檬白醋B.淀粉年糕C.花生香油D.甘蔗紅糖【解析】85.本題正確率為 50.53%，易錯 C 項(xiàng)。有的同學(xué)對“醬油”不是很 熟悉，但生活中經(jīng)常會聽到豆瓣醬、xx 豆醬之類的詞語，“大豆”是“醬油”的 原材料，題干為原材料和成品的對應(yīng)。A 項(xiàng)：“白醋”即米醋，大米是原材料，而不是“檸檬”，排除。 B 項(xiàng)：“年糕”的原材料是糯米，而不是“淀粉”，排除。 C 項(xiàng)：“香油”是芝麻磨成的，“花生”做成的是花生油，排除。 D 項(xiàng)：糖一般有兩個原材料，即“甘蔗”和甜菜，出現(xiàn)二者中

48、的任意一個， 和“紅糖”均為原材料和成品的對應(yīng)，當(dāng)選?！具x D】【注意】山東省 2018 年之前從未考查過原材料和成品對應(yīng)，而 2018 年出現(xiàn) 了該考法，緊跟國考的趨勢。86.亭臺樓宇磚瓦A.彩虹陽光蜃景B.電閃雷鳴電荷C.蛋糕面包面粉D.核聚變核裂變核能【解析】86.本題正確率為 89.16%，易錯 B 項(xiàng)。“亭臺”即小亭子，“樓宇” 即高樓大廈，如粉筆的總部在望京 SOHO，均是建筑，二者為并列關(guān)系，“磚瓦” 是制作“亭臺”“樓宇”的原材料，“磚瓦”和前兩個詞中的任意一個詞均為原材 27 料和成品對應(yīng)。A 項(xiàng)：“陽光”照射到空氣中的水滴時會形成“彩虹”，“陽光”是形成“彩 虹”的必要條件

49、，而不是并列關(guān)系；“蜃景”即海市蜃樓，是因?yàn)楣獾恼凵浜头?射形成的自然現(xiàn)象，不是“彩虹”和“陽光”的原材料，排除。B 項(xiàng)：“電閃”和“雷鳴”均為自然現(xiàn)象，二者是并列關(guān)系，但“電荷”不 是二者的原材料，原材料和成品一般為比較具體的實(shí)物，如面粉和面包，只能說 “電荷”和二者相關(guān)；補(bǔ)充常識，“電閃”在先，“雷鳴”在后，光速快于聲速， 二者存在先后順序，排除。C 項(xiàng)：“蛋糕”和“面包”為并列關(guān)系，“面粉”是二者的原材料，當(dāng)選。 D 項(xiàng)：“核聚變”指輕原子核結(jié)合成較重原子核，“核裂變”變是指分裂，二 者可以看作并列關(guān)系，但“核能”不是二者的原材料，和 B 項(xiàng)為同構(gòu)選項(xiàng)，三者 不是具體的實(shí)物，無法考查原材

50、料和成品對應(yīng)，排除?！具x C】【注意】1.2018 年山東省考類比部分的特點(diǎn)是常識很多，但正確選項(xiàng)都設(shè)置得很明確，難度不大。2.常識拓展：（1）蜃景(海市蜃樓)：是一種因?yàn)楣獾恼凵浜腿瓷涠纬傻淖匀滑F(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。（2）核聚變：輕原子核(例如氘和氚)結(jié)合成較重原子核(例如氦)時放出巨大能量。（3）核裂變：由重的原子核(主要是指鈾核或钚核)分裂成兩個或多個質(zhì)量較小的原子的一種核反應(yīng)形式。87.小斑虎貓虎貓屬貓科A.莊稼糧食谷物B.卷尺尺子工具28 C.小學(xué)初中高中D.少尉少校少將【解析】87.本題正確率為 90.32%，易錯 A 項(xiàng)?！盎⒇垖佟笔欠N類，“小斑虎

51、 貓”是“虎貓屬”，“虎貓屬”是“貓科”，均為種屬關(guān)系。 A 項(xiàng)：“莊稼”指地里的糧食作物，是“糧食”的一種；糧食的范圍較大， 包括原糧和成品糧；“谷物”不包括肉、菜、面等“糧食”，有一定局限性，“谷 物”是“糧食”的一種，順序錯誤，若分不清，可以暫時保留。B 項(xiàng)：卷尺是尺子的一種，尺子是工具的一種，均為種屬關(guān)系，當(dāng)選。 C 項(xiàng)：為三個學(xué)習(xí)階段，不是種屬關(guān)系，排除。 D 項(xiàng)：在 2015 年類比部分考查過相關(guān)知識，要掌握，選項(xiàng)是三種不同的軍 銜，三者為并列關(guān)系，排除?！具x B】 【注意】常識拓展：1.科學(xué)分類：（1）界：動物界 Animalia。（2）門：脊索動物門 Chordata。（3）綱

52、：哺乳動物綱 Mammalia。（4）目：食肉目 Carnivora。（5）科：貓科 Felidae。（6）屬：虎貓屬 Leopardus。（7）種：小斑虎貓 L.tigrinus。2.莊稼：多指地里的糧食作物。29 3.糧食：供食用的谷類、豆類和薯類等原糧和成品糧。4.谷物：范圍較廣，包括大米、小麥、小米、大豆等及其它雜糧。88.批準(zhǔn)審查申報(bào)A.烹飪切菜洗菜B.跑步走路爬行C.早退遲到報(bào)到D.痊愈治療受傷【解析】88.本題正確率為 67.58%，易錯 A 項(xiàng)。三者均為動作行為，考慮先 后順序。先“申報(bào)”，再“審查”，最后“批準(zhǔn)”。 A 項(xiàng)：先“洗菜”，再“切菜”，最后“烹飪”，順序正確，保留

53、。 B 項(xiàng)：只針對幼兒階段，沒有必然的先后順序，因?yàn)闆]有強(qiáng)調(diào)主體，排除。 C 項(xiàng)：可以先“遲到”，再“報(bào)道”，順序錯誤，排除。 D 項(xiàng)：先“受傷”，再“治療”，最后“痊愈”，順序正確，保留。 二級辨析考慮主體。題干可以為我“申報(bào)”，評委“審查”，評委“批準(zhǔn)”。 A 項(xiàng)：主體可以都是“我”，也可以都是別人，主體也可以為“我”、他、他， 主體不明確，排除。D 項(xiàng)：我“受傷”，醫(yī)生“治療”，我“痊愈”，主體和題干不一致，排除。 考慮主體選不出唯一答案，本題的考法是首次出現(xiàn)，是一種創(chuàng)新考法。三個 行為動作，最后一個動作“批準(zhǔn)”“痊愈”“烹飪”都可以看作一種結(jié)果，考慮結(jié) 果是積極還是消極，是好還是壞。題干“批準(zhǔn)”是積極的結(jié)果，A 項(xiàng)“烹飪”沒 有任何感彩，D 項(xiàng)“痊愈”是積極的結(jié)果，對比擇優(yōu)，D 項(xiàng)當(dāng)選?！具x D】 【注意】第 88 題，若考查主體，一般會類似于題干和 D 項(xiàng)，明確主體是“我” 還是“醫(yī)生”，但 A 項(xiàng)的主體不明確，且看結(jié)果是近兩年省考的高頻考點(diǎn)。 拓展.（2018 云南）勤奮學(xué)習(xí)進(jìn)步A.艱苦創(chuàng)業(yè)失敗B.努力工作成功C.喝酒駕車車禍D.魯莽說話厭惡【解析】拓展.考查結(jié)果?！扒趭^”“學(xué)習(xí)”了，“進(jìn)步”是好的結(jié)