1、 三、元的認識教學設(shè)計 執(zhí)教人:柯秀蘭教材分析：人民幣在人們的生活中起著重要的作用。讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗 和已有的數(shù)學知識，認識人民幣。一方面使學生初步了解人民幣的基 本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面加深數(shù) 概念的理解，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。學情分析：培智中年級學生具有思維簡單，抽象概括能力較差；注意力易分散， 知識遷移困難；具備一定的觀察能力和初步的理解能力等特點。由于 智障兒童，缺乏社會經(jīng)驗，購物的機會也少，對人民幣只是初步的了 解，因此本節(jié)課主要學習1元、2元、5元和10元四種面值的人民 幣。通過元的認識，使學生對人民幣有進一步的認識，使學生在創(chuàng)設(shè)的教學

2、情境中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能，激發(fā)學生學習積極性，提高社會實踐能力。設(shè)計理念：數(shù)學知識要加強與社會生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，提高社 會實踐能力。本課的設(shè)計是利用學生已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學知識，把 學習過程設(shè)計成實踐活動，讓學生在活動中認識人民幣?；顒釉O(shè)計為 “闖關(guān)游戲”，“坐公交車”，“購物”三個環(huán)節(jié)?！俺俗卉嚾コ小?環(huán)節(jié)引導學生練習使用1元買票乘車；“購物”環(huán)節(jié)讓學生通過模擬 購物，體會人民幣的幣值，學會簡單的購物。在整個教學中始終貫穿 了對學生的思想品質(zhì)教育。在認識人民幣上的國徽圖案時，教育學生 熱愛祖國，愛護人民幣；在學習人民幣單位時，要懂得節(jié)約不浪費； 在實踐活

3、動時，教育學生要友好合作，文明購物。教學內(nèi)容：上海教育出版社輔讀學校教材實用數(shù)學第六冊第910頁教學目標：1、知識目標：A類：認識1元、2元、5元和10元的人民幣。 B類：認識1元、2元和5元的人民幣。 C類：認識1元和2元的人民幣。 2、能力目標：A類：會在簡單的買賣活動中運用所學的人民幣。 B類：能說出所學人民幣的面值。 C類：能指認出1元和2元的人民幣。 3、情感目標：讓學生在多種形式的活動中，綜合運用多種感官，感受數(shù)學 活動的樂趣，體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。使學生受到愛護 人民幣的思想教育。教學重點：認識1元、2元、5元和10元四種面值的人民幣。教學難點：會在簡單的買賣活動中運用已學過

4、的人民幣。教學措施：賞識教學法、分層教學法、直觀演示法、游戲法、情境表演法等。教學準備：多媒體課件、錢包、1元、2元、5元和10元的面值的人民幣以及文 具用品。教學過程：開場白：小朋友們好，很高興和大家見面。今天有好多老師來看我們上課咯！你們開不開心??？（生：開心）所以你們要把最棒的自己表現(xiàn)出來哦！現(xiàn)在，我們開始上課咯！一、創(chuàng)設(shè)情境導入師：“老師要帶你們到一個好地方去（超市），那里有好多東西，小朋友們想不想去買啊?（生：想）買東西需要什么東西買啊?（生：錢）在生活中，我們經(jīng)常用錢購買生活和學習用品，因此，同學們必須認識錢，這節(jié)課我們就一起來學習錢元的認識(板書課題)。二、探究新知1、認識人民幣

5、 師：我們每個同學都有自己的名字，錢也有自己的名字，你們知道在我們國家錢叫什么嗎？(生：人民幣)2、認識1元人民幣（1）認識1元硬幣 引導學生看錢包里有沒有認識的錢。 引導學生認識觀察1元硬幣的形狀以及如何認識1元硬幣。（板書1元硬幣，并請生幫忙貼1元硬幣的圖片）（2）認識1元紙幣 引導學生認識觀察新版1元紙幣的形狀以及如何認識1元人民幣，并告知學生這是目前市場上正通用的1元人民幣。（板書紙幣，并請生幫忙貼新1元紙幣的圖片） 引導學生認識觀察舊版1元紙幣的形狀以及如何認識1元紙幣，并告知學生這是以前市場上通用的1元紙幣，現(xiàn)在市場上已經(jīng)沒有這種1元人民幣了。（請生幫忙貼舊1元紙幣的圖片）3、怎樣

6、辨別人民幣的面值？（1）看數(shù)字。（2）看單位。4、認識2元、5元和10元的人民幣（1）認識2元人民幣 通過看數(shù)字和單位學會認識2元人民幣，并告知學生這個2元的紙幣也是以前市場上通用的2元人民幣，現(xiàn)在市場上已經(jīng)沒有這樣的2元紙幣了。（板書2元，并請生幫忙貼舊2元紙幣的圖片）（2）認識5元人民幣 同樣方法認識5元人民幣的紙幣。（板書5元，并請生幫忙貼5元紙幣的圖片）（3）認識10元人民幣 同樣方法認識10元人民幣的紙幣。（板書10元，并請生幫忙貼10元紙幣的圖片）三、趣味活動1、闖關(guān)游戲 師：老師想考考大家，邀請你們一起來玩闖關(guān)游戲。如果你們闖關(guān)成功了，就可以坐公交車去超市購物嘍，你們敢不敢挑戰(zhàn)啊

7、？（生：想）請看老師出的題目。（PPT出示）2、坐公交車 師：今天同學們表現(xiàn)太出色了，所以老師決定帶你們坐公交車去超市購物，你們想不想去??？（生：想）但是同學們坐公交車要遵守乘車規(guī)定，上車要買票，票價是1元錢，請同學們帶上自己的錢包，準備好1元人民幣買票上車。（師指導生買票上車） 乘車規(guī)定：上車買票，票價是1元人民幣。 有秩序的排隊上車。3、超市購物 師：目的地“晨光超市”到了，請同學們下車?，F(xiàn)在我們一起看看超市里都有些什么，看看這些商品的價格是多少，我們手里的錢能不能買。（PPT出示物品及價格，教生認價格）同學們看好了嗎，想買什么東西，我們一個一個地來。（指導生買）4、 知識延伸1、 看國徽國徽代表了我們國家，所以我們要好好愛護人民幣。2、 怎樣愛護人民幣？ 師：那么怎樣做才是愛護人民幣呢，我們不能在人民幣上亂寫亂畫亂折，更不能將人民幣撕毀。五、總結(jié)全文今天我們學習了元的認識，會認1元、2元、5元和10元面值的人民幣，還一起坐公交車去超市買東西。原來，在我們的生活中，用的、吃的、玩的和穿的等等很多地方都要用到人民幣，以后我們還可以和爸爸媽媽一起用人民幣做其他