1、大甲班上學(xué)期總結(jié)匆匆茫茫的一學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。 我只是一名普通的幼兒教師， 沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績， 有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實進取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：常規(guī)管理是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，較好的常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒的主動性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織，建立良好的常規(guī)，避免安全事故的發(fā)生，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團結(jié)一致、團結(jié)協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有 46

2、名幼兒。這 46 個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的， 但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。 孩子升入了大班， 不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求， 這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。 經(jīng)過一段時間的努力， 發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、 褲子，都得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在

3、不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。數(shù)學(xué)方面：本班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面， 常?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果，這是我最不愿意的。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我利用各種生動有趣的游戲活動， 讓幼兒從通過了解理解操作鞏固，掌握了 5 以內(nèi)組成、 5 以內(nèi)加法、 10 以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字 15、根據(jù)應(yīng)用題書寫 5 以內(nèi)加法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。語言方面：通過

4、詩歌、兒歌、故事看圖講述培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事 2_3 個，常將書拿出來用手指著念兒歌，有時沒指對但孩子有興趣去讀，不正體現(xiàn)了思想嗎！在嘗試兒歌創(chuàng)編上有 31 孩子思維活躍能完成較好。、體育方面：通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累方皓然。李亦君就是例子。社會方面：通過故事 / 談話等方式， 讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性， 生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。本學(xué)期為培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，體諒他人的情感。在親情樹小腳丫走天

5、下中收集了孩子家庭成員的照片，孩子們自豪的講著這是我的誰時再聽到爸爸媽媽的祝福時， 露出或開心或感動的表情，為教學(xué)創(chuàng)造了良好氛圍。 根據(jù)季節(jié)變化創(chuàng)設(shè)環(huán)境，同幼兒一起收集粘貼創(chuàng)設(shè)的墻飾。 每一次活動都注重了幼兒和家長的參與性， 使家長更加的了解我們的教學(xué)目的。識字活動：堅持以幼兒興趣為主，將其融入到各科教學(xué)中，抓住教學(xué)時機，使幼兒逐步實現(xiàn)漢字的遷移，學(xué)會組詞、造短句，幼兒學(xué)習(xí)積極性高。我們通過家園聯(lián)系冊、家長會等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。 對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步家長認同。我們讓家長參與到幼兒園的活動中來， 每個主題活動都離不開家長的支持， 讓孩子帶一些資源到班級里， 使我們更好的開展教學(xué)活動?？偨Y(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩