1、課題：報刊類文本信息的加工與表達課時：2三維教學目標： 1知識與技能。（1）能夠根據(jù)任務需求，熟練使用文字處理工具軟件加工信息，表達意圖。 2過程與方法。（1）給學生提供自由發(fā)揮的空間，學生可以充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。 3情感，態(tài)度與價值觀（1）促進學生獲取信息的能力、設(shè)計能力、審美能力的提高，鼓勵學生融入自己的個性，制作出新穎、吸引人的作品教材分析：本節(jié)內(nèi)容是第三單元“信息與加工與表達”中的“報刊類文本信息的加工與表達”，本節(jié)的目的在于引導學生在文字處理等操作使用方面，能夠根據(jù)具體需要恰如其分地表達意圖。本節(jié)著重引導學生實現(xiàn)恰當?shù)募夹g(shù)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)主題，表達意

2、圖，培養(yǎng)學生的整體規(guī)劃能力和審美情趣。教學對象分析：對于工具軟件的使用，一年級學生的水平參差不齊，對于根據(jù)任務需求解決問題，他們大多數(shù)缺乏解決問題分析、整體規(guī)劃和設(shè)計制作等能力。通過引導學生觀摩成品并嘗試模仿創(chuàng)作，讓他們在創(chuàng)作過程中逐步領(lǐng)會工具軟件解決問題的各種方法，形成良好的習慣和信息表達能力。教學重點：如何利用文字處理工具加工信息，并以電子報刊形式表達意圖。教學難點：如何根據(jù)任務需求，熟練使用文本處理等工具軟件加式信息，并選擇恰當?shù)男Ч问匠浞直磉_主題內(nèi)容教學方法：案例學習、主動式任務驅(qū)動法自主學習：結(jié)合自己的基礎(chǔ)，利用所提供的視頻及網(wǎng)絡資源自學協(xié)作法：學習他人優(yōu)點，促進自我改進教 學 過

3、 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖新課引入1 復制電子報刊制作的一般流程：確定主題收集與選擇素材設(shè)計版面制作作品評價作品2 對比中學夢之旅兩個版面（一個是使用多種表現(xiàn)形式的的版面和一個是單一表現(xiàn)形式的版面）引入新課思考、觀賞、分析讓學生對電子板報有初步的認識，并被其精美的版面設(shè)計所吸引，激發(fā)學生的學習興趣。提出任務模仿制作或創(chuàng)新制作一個局部版面設(shè)計。2人為一小組，選擇一個版面合作完成，各人根據(jù)自己的能力和水平可選擇是模仿制作還是創(chuàng)新制作。讓不同層次的學生都有用武之地講授新課1、通過觀摩中學夢之旅的版面，提示學生版面設(shè)計中方法技巧：（1） 藝術(shù)字的使用（2） 文本框的使用（3） 圖形對象的組合

4、（4） 設(shè)置圖形對象的移動步長思考、領(lǐng)會其中的奧妙。讓學生在接下來的操作中能有更好的發(fā)揮。2、技術(shù)指導針對大部分學生存在的問題進行演示講解：（1） 藝術(shù)字的三維和陰影設(shè)置（2） 自選圖形的格式設(shè)置溫故。溫故而知新，對差生扶一把。3、布置任務任務：同一張桌子的成為一個小組，每一個小組從所給的中學夢之旅中選一個版面進行模仿制作或創(chuàng)新制作，每人至少負責這個版面中一個局部版面。各小組確定自己的版面進行創(chuàng)作。培養(yǎng)學生協(xié)作學習精神，讓不同的學生都能體會學習的樂趣。4、巡視指導教師觀察學生的制作過程，指導個別學生，同時留意各小組的作品完成情況。指出各小組中存在的問題根據(jù)自己的能力進行模仿制作或創(chuàng)新設(shè)計一個局部版面設(shè)計。小組內(nèi)兩人互相討論技術(shù)，共同完成作品。培養(yǎng)學生利用工具軟件表達意圖的能力。通過制作作品，使學生在原有知識的基礎(chǔ)上得到提升和延續(xù)。5、作品上傳督促學生將作品上傳到指定的位置將