1、高考圖文轉(zhuǎn)換題目解題思路 及技巧,發(fā)現(xiàn)規(guī)律 掌握方法,一、考點(diǎn)要求,語文科考試大綱對(duì)“考試能力”有總的要求，即“高考語文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力”。“圖文轉(zhuǎn)換”題，就是對(duì)以上五種能力的綜合考查。,二、考點(diǎn)解析,圖表的主要目的就是直觀地表示，形象的展現(xiàn)，其外在具像一目了然，而圖表轉(zhuǎn)換成文字題，則是將有形的圖轉(zhuǎn)換成文字的一種語言運(yùn)用表達(dá)題，或者說是將圖表抽象化的一種綜合能力題。這種題主要考測(cè)的是一種概括能力和推斷能力，是用文字對(duì)圖表進(jìn)行說明、總結(jié)、評(píng)價(jià)的，在解答圖表轉(zhuǎn)換文字題時(shí)，要目光敏銳、思維敏捷、推斷準(zhǔn)確、歸結(jié)得當(dāng)，答案明確簡(jiǎn)潔，文字高度概括，表述適度得體。 隨

2、著新課標(biāo)的施行，高考語文對(duì)考生語文素養(yǎng)、綜合能力的考查也逐漸深入，命題者往往緊扣時(shí)代脈搏，注重挖掘現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)特定情境，對(duì)考生的創(chuàng)造性能力進(jìn)行檢測(cè)。在此大背景下，“圖文轉(zhuǎn)換”題型應(yīng)運(yùn)而生。,二、考點(diǎn)解析,“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達(dá)運(yùn)用能力。正因?yàn)樗芎玫伢w現(xiàn)了語文新課標(biāo)的精神，

3、所以，成為近年來高考題中的新寵。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同時(shí)出現(xiàn)了這一題型。它一般置于第卷的第六大題中，分值一般為46分。估計(jì)今后各地考卷會(huì)發(fā)揚(yáng)光大之，因此，要引起足夠重視。,三、命題探討從此表來看，近年來廣東高考圖文轉(zhuǎn)換題：1、呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？2、有哪幾種題型？,2005-2010年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計(jì),總結(jié)近年來的高考命題形式，大致有以下類型：,（一）從所供材料角度分為兩種： 1、 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題 2、 圖（又分為“徽標(biāo)類”和“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題 （二）從表達(dá)角度分為兩種： 1、直接表述圖表信息 2、對(duì)圖表信息推斷總結(jié),四、解題指要,表文轉(zhuǎn)換題 1、解讀圖表的流程：

4、 源信息(圖表)觀察認(rèn)讀分析理解歸納概括文字表達(dá)。 2、容易失誤點(diǎn) （1信息歸結(jié)多余或無中生有。 （2）信息遺漏或缺失 （3）信息推斷錯(cuò)誤 （4）答案表述羅嗦，條理混亂,解答圖表題的五個(gè)注意點(diǎn),a把握考題要求。b注重整體閱讀。 c注意圖表細(xì)節(jié)。d重視數(shù)據(jù)變化。 e簡(jiǎn)要?dú)w納概括,1.把握考題要求。,根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。 下面是某權(quán)威資料統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)世界人口數(shù)量的一組數(shù)字，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容寫一個(gè)描寫地球狀況的比喻句。,答：地球就像茫茫大海中一艘不堪重負(fù)的船。,下面是近年來部分特大火災(zāi)情況統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)擬寫一條警

5、示語，提醒人們對(duì)火災(zāi)的危害加以重視，表達(dá)要有創(chuàng)意。,答：生命來自警惕，火患起于大意,2.注重整體閱讀。,應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。 閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分） （04年廣東卷） 某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：,請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論： （1）a圖書損壞的情況比較嚴(yán)重。b閱覽室80的圖書遭到不同程度的損壞。 （2）a必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛護(hù)圖書(或公物)的教育。b學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。,3.注意圖表細(xì)節(jié)。,圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用

6、。如圖表下的“注”或圖象中的細(xì)微之處等。 讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡(jiǎn)明、連貫，不要超過字?jǐn)?shù)。（每句限15字以內(nèi)） 某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國(guó)貨。調(diào)查結(jié)果如下表：,注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。,調(diào)查結(jié)果是有趣的。右邊三個(gè)外國(guó)品牌， 人們認(rèn)為是國(guó)貨的比例比較高 ，對(duì)于左邊三個(gè)真正的中國(guó)品牌，認(rèn)為是國(guó)貨的比例反而偏低。造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以蔽之，是中國(guó)貨愛取洋名。,4.重視數(shù)據(jù)變化。,數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。 閱讀下表，我們會(huì)得出什么樣的結(jié)論。請(qǐng)用一句

7、話加以概括：,答：重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔越來越短。,5.簡(jiǎn)要?dú)w納概括。,解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論，也就符合解答要求了。 下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況。請(qǐng)你用概括性的語句介紹我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。,平方米,答：1978年來，我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，且農(nóng)村增幅較大。,小結(jié),基本題型： 表格式 曲線圖 柱形圖 扇形圖 圖示型,堂上練習(xí),練習(xí)1：右上是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（4分）,（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不

8、出現(xiàn)具體數(shù)字）。,（1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。,（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？,（2）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革）。,練習(xí)2：下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明語言完成后面的題目。（山東卷）,（1）由此表得出結(jié)論：_ （2）針對(duì)結(jié)論提出建議：_,答：動(dòng)畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫片來源，日本一家獨(dú)大。,解析：這一題相對(duì)開放，可以針對(duì)結(jié)論中的任何一點(diǎn)提出建議，如要重視動(dòng)畫業(yè)的發(fā)展，要善于寓教于動(dòng)畫之中。,（二）圖文轉(zhuǎn)換題,徽標(biāo)類 徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，

9、它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。近幾年來，徽標(biāo)類讀圖題悄然走 進(jìn)高考試卷。新課標(biāo)精神下高考語文科的命題，更加突出對(duì) 考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮，試題注意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性特點(diǎn)。,。,右圖是中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”,意為“四海之寶”,它以藍(lán)色調(diào)為主色調(diào),以卡通的造型生動(dòng)形象地詮釋上海世博會(huì)的主題“城市，讓生活更美好”，設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。請(qǐng)仔細(xì)讀圖，根據(jù)海寶的某一特點(diǎn)，寫一段說明文字并揭示它的內(nèi)涵。（不超過60字）（5分

10、）,經(jīng)典回顧,參考答案 “海寶”，意為“四海之寶”。它以藍(lán)色調(diào)為主色調(diào),以卡通的造型 生動(dòng)形象地詮釋上海世博會(huì)的主題“城市，讓生活更好”設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。 海寶像漢字的人，藍(lán)色調(diào)為主色調(diào)，頭發(fā)高高的翹起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。 海寶，以藍(lán)色為主色調(diào)，大拇指高高翹起，說明上海辦世博會(huì)賺錢，會(huì)給中國(guó)帶來巨大的利益。,解題指導(dǎo),（一）細(xì)觀察觀察表象，抓住特點(diǎn) （二）巧想象由此及彼，展開聯(lián)想 （三）善表達(dá)分析寓意，文字表達(dá)。,實(shí)戰(zhàn)演練1,例1、中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述標(biāo)志

11、 請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。,“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）,“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）,一、描述畫面內(nèi)容,注意順序 由總到分(細(xì)觀察）,標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分） 整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）,二、揭示寓意 （巧聯(lián)想）,助人為樂,扶貧濟(jì)困,1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系 2、順序：由分到總 （善表達(dá)）,基本方法,一、描述標(biāo)志內(nèi)容: 圖形組合 二、揭示標(biāo)志意義: 象征意義 三、答題注意順序: 總分、上下、左右

12、,實(shí)戰(zhàn)演練2 例2： 右圖是汶川地震后中國(guó)紅十字基金會(huì)的一幅招貼畫。 請(qǐng)你給這幅招貼畫寫一段說明文字。 （50字左右）,畫面由兩部分組成（細(xì)觀察） 上方米字格里_ 排列著_ 兩字。兩字組合成 字。 下方 是_的標(biāo) 識(shí)和“中國(guó)紅十字基金會(huì)” 等字樣。,縱向,紅色的“汶” 黑色的“川”,紅十字,一個(gè)“濟(jì)”, 漢字可以傳遞豐富的意味。 請(qǐng)你說說這幅中國(guó)紅十字基金會(huì)的招貼畫傳遞的含義。（巧聯(lián)想）,同舟共濟(jì)，希望大家?guī)椭氪ㄈ嗣窆捕呻y關(guān)。,高考典型題,例1、下面是“中國(guó)電信（China TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后， 根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。 （1）根據(jù)你的理解，請(qǐng)用

13、簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意； （2）結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語，不超過20個(gè)字。,A、“C”“C”形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系； B、“C”“C”兩副牛角 ，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界； D、鳥的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。,第二、在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵、寓意。,第一、抓住圖標(biāo)的特征聯(lián)想。,高考典型題,例1、下面是“中國(guó)電信（China TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后， 根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。 （1）根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言

14、說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意； （2）結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語，不超過20個(gè)字。,廣告詞： 1、中國(guó)電信，開創(chuàng)人類美好未來。 2、中國(guó)電信，溝通你我他。 3、中國(guó)電信，為你架起通往世界的橋梁。 4、中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。,例2：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目：,（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括說明畫面：,北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字樣；三是國(guó)際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。,例2：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天

15、地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目：,（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）,會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又像一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；會(huì)徽?qǐng)D形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；,例2：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目：,（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）,會(huì)徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓意著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫綜合起來成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形即為“天地人”， 體現(xiàn)了中國(guó)傳

16、統(tǒng)文化中“天人合一”的思想，表達(dá)了現(xiàn)代人秉持科學(xué)的發(fā)展觀，追求運(yùn)動(dòng)的和諧，人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。,例2：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目：,（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）,把中國(guó)的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。,例2：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目：,（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）,會(huì)徽還以色彩選擇充分體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念。紅色，是具有濃重中國(guó)特色的“中國(guó)紅”，體現(xiàn)

17、了“人文奧運(yùn)”理念；深藍(lán)色，代表著高科技，體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)”理念；綠色，代表著環(huán)保，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”理念。,小結(jié)： 徽標(biāo)在我們的生活中無處不在，需要你的一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語文，語文時(shí)時(shí)現(xiàn)生活 ,讓生活走進(jìn)語文, 讓語文更貼近生活,請(qǐng)熱愛我們的語文。 細(xì)觀察 巧聯(lián)想 善表達(dá) 抓住圖標(biāo)的特點(diǎn)聯(lián)想；在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點(diǎn)來分 析，清晰地表達(dá)其內(nèi)涵、寓意。,漫畫類,漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意） 。,標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗

18、示漫畫的主題思想。,主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；,注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。,漫畫的構(gòu)成,漫畫的命題角度,1.畫面描述 2.揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題 4.擬公益廣告 5.漫畫作文,漫畫的藝術(shù)手法,夸張 變形 以小見大 以虛帶實(shí) 荒誕中見真實(shí) 象征 比擬,漫畫類題目的解題思路,第一步：讀畫面，明白畫中有什么 1）看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。,漫畫類題目的解題思路,2）看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧

19、的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。,漫畫類題目的解題思路,3）看注解。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此，我們?cè)诮饴嬵}時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。,漫畫類題目的解題思路,4）看夸張?zhí)?。漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。,

20、第二步：聯(lián)現(xiàn)實(shí)展想像，揣摩畫外音是什么,1）看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)； 2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外； 3）多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。,例1、請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。,有一天，四只小狗一同出行，在它們前進(jìn)的路上出現(xiàn)了一個(gè)地窖，前面一只小狗戴著望遠(yuǎn)鏡意氣風(fēng)發(fā)地頭向上，沒看見地窖，“砰”的一聲就掉了進(jìn)去，后面的兩只小狗也跟著掉下去了，只有最后一只戴著眼鏡拿著拐杖的沒掉下去，它哈哈的笑了。,戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著三只小狗前進(jìn)，最后一只是只盲眼的小狗，它拄著拐杖。在它們的前面有個(gè)地洞，但前面的明眼的小狗沒有看見腳下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗繞過地洞安全

21、而行。,圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，最后一只手里拿著拐杖，它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。,描述內(nèi)容的解題要領(lǐng),在仔細(xì)觀察整體畫面的基礎(chǔ)上抓住特征按照一定的順序客觀描述畫面。,只有腳踏實(shí)地，才有可能向自己的目標(biāo)靠近。 或：真理有時(shí)候掌握在少數(shù)人手里。 或：自負(fù)（好高騖遠(yuǎn)）往往會(huì)害了自己。 或：告誡人們要腳踏實(shí)地，關(guān)注腳下，不要好高騖遠(yuǎn)。 或：告誡人們勿眼睛朝上，要腳踏實(shí)地，在摸索中前進(jìn)。,揭示寓意的解題要領(lǐng),用概括性的語言，揭示漫畫

22、主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。 解題思路： 首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。 然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。,例2、仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。,答案示例： 諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。,例3、仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。,諷刺當(dāng)前高房?jī)r(jià)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且仗勢(shì)目空一切。,題型三：擬寫標(biāo)題,標(biāo)題： 1、罰款后 2、咱照樣橫行 3、治標(biāo)還得治本,標(biāo)題： 1、遲到 2、愛的回報(bào) 3、都怪奶奶 4、“祖國(guó)的未來”,擬寫標(biāo)題的解題要領(lǐng),一、可扣住漫畫的主題命名 二、可采用中心事件命名 三、可用畫中語言命名,請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告