1、讀郭簡老師班主任深夜給孩子們的一封信有感 亨通學(xué)校 叢鳳山 讀了郭簡老師深夜寫給學(xué)生的信，淚濕眼眶，心潮澎湃。感恩郭老師給我們上了激蕩人心的一課。身為同一行業(yè)的我是多么的榮幸，又是多么自豪。同時也給我?guī)砩钌畹姆此?，疫情?dāng)前，我能做些什么？作為一名普通教師，我的職責(zé)是什么呢？ 教師的職責(zé)就是即教書又育人，不但要教給學(xué)生文化知識，更重要的是學(xué)生做什么樣的人。 在這鼠年的新年里，新型冠狀性病毒肺炎來勢洶洶，在最初的日子里，看著武漢新增 _越來越多時，人們開始恐慌。有人開始搶購，囤積日常生活用品、口罩更是被搶購一空。面對危險疫情，武漢的醫(yī)生、護士沒有退縮、全國的醫(yī)生、護士沒有退縮，各個省市陸續(xù)有醫(yī)生

2、、護士支援武漢這個重疫區(qū)，和最先抵達地區(qū)的軍醫(yī)、專家共同戰(zhàn)斗第一線。每當(dāng)看到疫情的新聞報道，很多報道讓我不禁淚流滿面，當(dāng)看到孩子為了留住護士媽媽的痛哭流涕；看到白衣天使們臉上留下的口罩印記；看到夫妻二人共同戰(zhàn)斗在第一線，更有甚者，一方被感染了另一方仍在前方，都顧不上看一眼，更別提親自守在床前照顧了，把擔(dān)心害怕憂慮都埋在心底，鼓勵他或她戰(zhàn)勝病魔要有信心，其實心里也害怕，怕再也不到彼此了。但是仍然全心全意地照顧著、守護著病人。每當(dāng)看到她們脫下防護衣而濕透衣服的醫(yī)生們；看到為了災(zāi)區(qū)輸送物資的愛國人士；看到為人民的安危執(zhí)勤的警察、軍人們；看到只用了十天十夜就建成的火神山醫(yī)院；看到為了全村人的安危而不讓

3、外人進村的守護神們；看到年邁的鐘南山院士依然戰(zhàn)斗在疫情的第一線 這就是責(zé)任，這就是大愛！作為教師在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，我們不但要管好自己和家人，更應(yīng)該為我們的學(xué)生負責(zé)。學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師都在為學(xué)生們的安危而努力工作著，每天向家長和學(xué)生宣傳科學(xué)的防疫情方法、溫馨提示；每天排查教師、學(xué)生的外出情況，他們做到不遺漏一名老師、學(xué)生和學(xué)生家長，并反復(fù)進行排查，真正確保學(xué)生和家長的安全；每天上報老師、學(xué)生的身體狀況；鼓勵學(xué)生完成“新型冠狀病毒防治”考試；為了讓每個孩子和家長都能感受到老師、學(xué)校對他們的關(guān)愛，很多老師開始了“美篇”制作，一個個精美的作品，拉近了師生的關(guān)系，師生情不斷升溫；每個班級的學(xué)習(xí)

4、群里，學(xué)科教師、班主任時時在線和孩子交流學(xué)習(xí)中的困惑、感悟，時時牽掛孩子的假期學(xué)習(xí)，真正做到了“延假不放松，停課不停學(xué)”。亨通學(xué)校的防疫工作，在遲校長的周密部署下，正在有序開展、進行。我相信，我們一定能打贏這場仗！你們是我學(xué)習(xí)榜樣！ 郭簡老師代表我們表達了心聲，我們肩負著教書育人的重任，在疫情面前，我們無法像醫(yī)護人員那樣沖鋒陷陣，救死扶傷，唯有守護好自己的職業(yè)，教給孩子們做一個有大愛有大義有責(zé)任感有專業(yè)有貢獻的人！ 人要有信仰。正如郭簡老師在信中所談到的，它不是你平日里高喊的口號，也不是掛在朋友圈里的簽名，它，貫穿了你一生的靈魂。郭簡老師的信仰也應(yīng)該是我們所有人的信仰，熱愛生育養(yǎng)育我們的土地，熱愛這片土地，保護我們的國家，人唯有心中有信仰，才能在人生的道路上走的更遠。 為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。這句詩時常縈繞在郭簡老師的心間。在她拖地的時候，陪孩子玩的時候，在任何時候，都會從她的腦海里跳出來，我想，我的眼里常含淚水，是因為我對這片土地愛的深沉。2020年新型肺炎的爆發(fā)，牽動著著我們每個人的心，我們絕不會被打敗