1、9.2 一元一次不等式（第3課時）,本節(jié)內容是從實際問題中抽象出數(shù)量關系，并通過對數(shù)量關系的分析，找出其中的不等關系，建立數(shù)學模型（列出不等式）進行討論求解，再將數(shù)學問題轉化為實際問題進行解答,課件說明,學習目標： 能從實際問題中抽象出數(shù)學問題，根據(jù)數(shù)量關系建立一元一次不等式進行求解.體會數(shù)學建模的思想 學習重點： 分析實際問題中的不等關系列出一元一次不等式,課件說明,甲、乙兩商場以同樣的價格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲商場累計購買100元后，超出100元的部分按90%收費；在乙商場累計購買超過50元后，超過50元的部分按95%收費顧客到哪家商場購物花費少?,問題1你是如

2、何理解題意的呢？,問題探究,問題探究,問題2如果購物款為x元，你能分別表示出在兩家商場花費的錢數(shù)嗎?,甲、乙兩商場以同樣的價格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲商場累計購買100元后，超出100元的部分按90%收費；在乙商場累計購買超過50元后，超過50元的部分按95%收費顧客到哪家商場購物花費少?,問題探究,問題3你能清楚直觀地表示上述問題嗎?,甲、乙兩商場以同樣的價格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲商場累計購買100元后，超出100元的部分按90%收費；在乙商場累計購買超過50元后，超過50元的部分按95%收費顧客到哪家商場購物花費少?,問題4你能看出在哪

3、個商場花費少呢？,一樣,乙,？,問題探究,問題5如果累計購物超過100元，在哪家商場花費少呢？ 分析：三種情況進行討論 （1）什么情況下，到甲商場購物花費少？ （2） 什么情況下，到乙商場購物花費少？ （3）什么情況下，兩商場花費一樣？,問題探究,（1）若在甲超市花費少，則 得 ,問題探究,（2）若在乙超市花費少，則 得 ,問題探究,（3）若在兩超市花費一樣，則 得 ,問題探究,問題6你能綜合上面分析給出一個合理化的消費方案嗎？,答：購物不超過50元和剛好是150元時， 在兩家商場購物沒有區(qū)別；超過50元而不到150元時在乙商場購物花費少；超過150元后，在甲商場購物花費少,問題探究,1利用不等式來解決實際問題的步驟是什么？,實際問題,設未知數(shù)，列不等式,數(shù)學問題 （一元一次不等式）,解 不 等 式,數(shù)學問題的解 （一元一次不等式的解集）,實際問題的解答,檢驗,數(shù)學建模,總結歸納,2一元一次不等式的實際問題中最關鍵是哪一步?,3不等式的實際問題與方程的實際問題有什么相同和不同之處？,總結歸納,本周末老師組織全班同學參觀蠟像館，蠟像館的門票是每人20元，60人以上（含60人）可按團體票購買，八折優(yōu)惠若全班共50名師生去參觀，如何購買花費最少呢