1、第14課物態(tài)變化,考點掃描,知識結構,要點梳理,1熔化與凝固 (1)物質從 變?yōu)?的過程叫熔化；物質從液態(tài)變 為固態(tài)的過程叫 。 (2)晶體熔化過程的特點： 晶體熔化時，要從外界 熱量。 晶體在一定的溫度下開始熔化，在熔化過程中溫 度 。 晶體從開始熔化到完全熔化，處于 狀態(tài)。 (3)晶體凝固過程的特點： 晶體凝固時，會 熱量。 晶體在一定的溫度下開始凝固，在凝固過程中溫 度 。,固態(tài),液態(tài),凝固,吸收,保持不變,固液共存,釋放,保持不變,晶體從開始凝固到完全凝固，處于 狀態(tài)。 (4)固體分為 和 兩類。 晶體和非晶體的區(qū)別：非晶體沒有一定的 (熔 點)；晶體有一定的熔化溫度(熔點)。晶體有

2、； 非晶體沒有凝固點。 (5)晶體熔化時的溫度叫 ，不同的晶體熔點也不同。 晶體在凝固過程中溫度保持不變，這個溫度叫晶體 的 。同一晶體的凝固點與熔點 。 (6)冰的熔點為 。,固液共存,晶體,非晶體,熔化溫度,凝固點,熔點,凝固點,相同,0,練一練 1,(1)下列屬于熔化的是( ) A初春，河面上的冰雪消融成水 B秋天，雨后的早晨出現(xiàn)大霧 C夏天，教室里灑的水一會兒變干了 D冬天，晾曬的衣服漸漸變干 解析: 熔化指的是固體變成液體的過程。冰雪消融成水，冰原來是固體，雪原來是固體，因此冰雪化成水是熔化。,A,(2)關于物質的熔化和凝固，下面敘述正確的是( ) A各種固體都有一定的熔點 B非晶體

3、有一定的凝固點，但無一定的熔點 C各種不同晶體，它們的熔點相同 D晶體的熔化過程中要吸熱，但溫度不上升 解析: 晶體有熔點，晶體在熔化過程中溫度不變；非晶體沒有熔點，非晶體在熔化過程中溫度上升。,D,2蒸發(fā) 蒸發(fā)：在 溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象。 (1)影響液體蒸發(fā)快慢的因素： (相同條件下，液體溫度越高，蒸發(fā)越 快)； (相同條件下，液體表面積越大， 蒸發(fā)越快)； (相同條件下，液體表 面空氣流動速度越 大，蒸發(fā)越快)。 (2)蒸發(fā)吸熱，有 作用： 液體蒸發(fā)從自身吸熱，使自身溫度降低； 液體蒸發(fā)從周圍物體吸熱，使周圍物體溫度降低。,任何,液體溫度,液體的表面積,液體表面空氣流動的快慢,致冷,3

4、沸騰 在一定溫度下發(fā)生的劇烈 現(xiàn)象。 (1)液體沸騰過程的特點： 沸騰是在 的溫度下進行的，即低于這個溫 度，液體吸熱升溫，但不沸騰；在這個溫度，液體 沸騰而不升溫； 沸騰是在液體 和 同時發(fā)生著劇烈的汽化 現(xiàn)象； 液體沸騰時雖然 不變，但要吸熱。 (2)沸點：液體 時的溫度。,汽化,一定,內部,表面,溫度,沸騰,比一比 1,蒸發(fā)和沸騰的異同比較表：,練一練 2,(1)如圖甲所示，燒杯內盛有水，試管內盛有乙表中所列的一種液體，在標準大氣壓下，若對燒杯底部繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)試管內的液體發(fā)生沸騰，則試管內盛的液體是( ),A水 B酒精 C煤油 D水或酒精 解析液體沸騰必須滿足溫度到 達沸點，同時還要吸

5、收大量的 熱。燒杯中的水達到了沸點 后，溫度不再上升，若試管中 盛放的是水，那么溫度也可以 達到沸點，但由于二者溫度相 同，試管中的水不能繼續(xù)吸收 熱量，所以不會沸騰，而酒精 的沸點比水低，所以可以繼續(xù) 吸熱，出現(xiàn)沸騰。,B,(2)關于水的沸騰，下列說法正確的是( ) A100的水一定沸騰 B120的水一定沸騰 C1標準大氣壓下，100的水一定沸騰 D90的水也可能沸騰 解析:因為液體的沸點受氣壓的影響，氣壓升高，水的沸點增大，因此在氣壓不確定的情況下，不能確定水是否會沸騰，同時100的水雖然溫度達到了沸點，但若不能繼續(xù)吸熱，水是不會沸騰的。,D,4液化 (1)物質從 變?yōu)?的過程叫液化。液化

6、要 。 (2)液化的方法： (所有氣體，在溫度降到足夠低的時候都 可液化)。 ，即增大壓強。,氣態(tài),液態(tài),放熱,降低溫度,壓縮體積,練一練,3. 夏天，打開冰箱門，常可看到“白霧”，“白霧”是( ) A冰箱內原有的水蒸氣 B冰箱內食物中水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水 蒸氣 C空氣中的水蒸氣降溫形成的小冰晶 D空氣中的水蒸氣遇冷凝結形成的小水滴 解析: 白霧是空氣中的液體(小液滴)，它是空氣中的水蒸氣遇冷液化所致。,D,熱點聚焦 深度剖析,熱點一晶體熔化和凝固過程的特點,要點提示: 晶體熔化過程中吸收熱量，溫度保持不 變；晶體凝固過程中放出熱量，溫度保持不變。,典例分析 1 如圖是海波的熔化圖

7、象，從圖象中獲得的信息正確的是() A海波在BC段沒有吸熱 B海波在CD段是氣態(tài) C海波的熔點是48 D6min時海波已全部熔化成液態(tài) 解析: 由圖像可得知，AB段表示固體升溫階段，BC段表示固體熔化階段，此過程中物質吸收熱量，但溫度保持不變，我們將此時的溫度確定為該晶體的熔點。CD段固體已全部熔化，此時物質為液態(tài)，若繼續(xù)吸熱，溫度將繼續(xù)升高。 答案:C,對點訓練,1某種物質的物態(tài)變化過程如圖所示，該圖象可以反映 ( ) A蠟的熔化過程 B蠟的凝固過程 C海波的熔化過程 D海波的凝固過程 解析: 該圖像中溫度下降，因此是凝固，同時在凝固過程中溫度保持不變，因此是晶體的凝固圖像，海波是晶體，蠟燭

8、是非晶體。 答案:D,2(2010郴州)如圖是海波的熔化圖像，由圖像可知( ) A海波的熔點是24 B海波的沸點是48 C海波的熔點是48 D海波是非晶體 解析:晶體在熔化過程中，溫度保持不變，圖中，在48保持不變，由此可知海波的熔點是48。 答案:C,熱點二蒸發(fā)的致冷作用,要點提示: 液體蒸發(fā)吸熱，導致自身和周邊溫度 下降，有致冷的作用。,典例分析 2 在盛夏，以下方法中你認為降低室內溫度的最佳做法是() A打開電風扇 B關閉門窗 C向地面灑水 D打開房間內正在工作的電冰箱門 解析: 打開電風扇時，空氣流動速度加快，蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱增多，雖然使人感到?jīng)鏊荒芙档褪覂葴囟?；電冰箱工作原?/p>

9、是將冰箱內的熱量轉移到室內，但熱能的總量并沒有減少，因此打開冰箱門不能使室內溫度降低，同時由于電流的熱效應，反而使室內溫度略有上升；向地面灑水，利用水蒸發(fā)吸熱，可以降低室內溫度。 答案:C,對點訓練,3在炎熱的夏天中午，取兩只相同的茶杯，盛入等量清水，將A杯蓋上杯蓋，B杯敞開，如圖所示。將它們放在通風良好的室內桌上，經(jīng)過兩個小時，_杯中的水溫較低，這是由于這杯水_(填物態(tài)變化的名稱)更快所致。 解析:蒸發(fā)會吸熱，有致冷的作用。 答案:B蒸發(fā)(汽化),4(2010臺州)在同一環(huán)境中對溫度計進行了如下操作，溫度計的示數(shù)下降最快的是( ) 解析: 影響蒸發(fā)快慢的因素有表面空氣流動的速度、溫度、表面積

10、大小等，同時蒸發(fā)會吸熱，有致冷作用。 答案:D,熱點三物態(tài)轉化的辨析,要點提示: 熔化、凝固、液化、汽化，物態(tài)之間 相互轉化的四種過程，在這四種過程中又有能 量的吸收和釋放，這四種過程的辨析往往是考 試的熱點。,典例分析 3 今年3月，我市大部分地區(qū)空氣異常潮濕，家中墻壁“出汗”、地板濕漉漉的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是水這種物質發(fā)生了() A熔化 B液化 C汽化 D凝固 解析: 熔化是指物質從固態(tài)變成液態(tài)；液化是指物質從氣態(tài)變成液態(tài)；汽化是指物質從液體變成氣體；凝固是指物質從液態(tài)變成固態(tài)。家中墻壁“出汗”、地板濕漉漉的，是由于空氣中的水蒸氣遇到冷的墻面和地板，發(fā)生凝集，形成液態(tài)的水，從狀態(tài)來看是氣

11、態(tài)變成液態(tài)，因此是液化現(xiàn)象。 答案:B,對點訓練,5(2010株洲)將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔。在小孔形成 的過程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是( ) A液化和汽化 B凝固和熔化 C凝固和汽化 D凝華和熔化 解析: 新鮮豆腐冷凍，豆腐內的水從液體凝固成冰，解凍時，小冰塊又熔化成水。 答案:B,實驗探究,典例分析 4 用如圖的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律。(燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同),(1)某時刻溫度計示數(shù)如圖，此刻杯內物質溫度是_。 (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象 (如下圖)，該物質的熔點是_

12、。 (3)t2時刻，該物質處于_態(tài)(選填“固”、“液”、“固、 液混合”)。,解析: (1)首先注意到圖中所示溫度是零下溫度，然后根據(jù)示數(shù)讀出數(shù)8；(2)由圖像水平直線部分可知，該物質是晶體，因為晶體熔化時有確定的熔化溫度，即熔點，此物質的熔點是0；(3)由圖像可以看出，t2時刻該物質處于熔化過程中，此時該物質已經(jīng)熔化了一部分，所以應該是固液混合狀態(tài)。 答案:(1)8(2)0(3)固液混合,對點訓練,6如圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝水的容器B內，過一段時間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中_，溫度計示數(shù)_(填變化情況)。這個實驗說明了_。 答案:有水珠上升液化放熱,

13、7在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B 兩套器材中任選一套來完成實驗：(實驗室已準備多套A、B裝 置) (1)甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100，他們選擇的是 _(填“A”或“B”)套裝置。 (2)乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰 的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示：a、b兩種圖 像不同的原因是水的_不同。 (3)通過分析圖像C，歸納出水沸騰的特點是： _； 。,解析:(1)由于B中蓋上紙片，會使燒杯中的氣壓變大，因此水的沸點升高。(2)液體溫度升高快慢除了跟吸收的熱量的多少有關外，還跟液體的質量有關。 答案:(1)B(2)質量(3)水沸騰時溫度保持不變水溫要達到一定溫度才沸騰(標準氣壓下100攝氏度),易錯警示,典例分析 5 牙科醫(yī)生在給病人檢查時要用一個小的平面 鏡，在放入病人口腔之前總是先放到酒精燈上烤一下， 再放進病人口中，這樣做主要是() A為了衛(wèi)生，放在酒精燈火焰上燒一下，能燒死病菌 B為了讓病人不感到太涼，所以要放到火焰上烤一下 C使水蒸氣不會在平面鏡上液化，能看清病情 D純屬職