1、有關教師年度個人述職報告關于教師年度個人述職報告文化教育通過改變個體的意識空間來改變個體的選擇指向。人類通過文化教育增大了個體的意識空間，從而找到 了教給個體選擇對象的方式方法的捷徑。下面是小編收集的 教師年度個人述職報告，希望大家認真閱讀！教師年度個人述職報告篇一一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育 事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛 崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情 操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的 良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各 項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全

2、大局，不 計個人得失。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展， 重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全 面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作， 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)， 做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知 識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生 學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課 中、課后的各項工作， 認真

3、鉆研教材， 課堂教學真正體現(xiàn) “教 師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的 對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理 ; 創(chuàng)設情境，誘發(fā)學 生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主 動參與學習 ; 在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力 的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新 學習活動所要求的思維方式和方法 ; 以學生創(chuàng)新學習為主線 組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思 考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn) 學習、合作學習等方法， 在教學中求創(chuàng)新， 在活動中促發(fā)展， 課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有 層次有

4、坡度， 對學生的作業(yè)嚴格要求， 培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中 下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效 ; 重視對學生 的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德 育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的 主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者， 充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學” 轉化為主動的“我要學” ，變“學會”為“會學” 。“我要學”、學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺 乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)， 甚至有的學生欠交作

5、業(yè), 針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的 信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而 是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自 己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久 之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心， 結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成 成績低下。班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作， 重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴 格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時 發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度 量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良

6、好的習 慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別 學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、 支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學 校教育同步，共同培育好青少年一代。教師年度個人述職報告篇二本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構， 嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了 下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學 經(jīng)驗及教訓，一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更 新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與 理論筆記。新的教

7、育形式不允許我們在課堂上重復講書，我 們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我 不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)， 認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每 句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌 握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才 能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應 的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握

8、的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生， 注意信息反饋， 調動學生的有意注意， 使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好 的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病， 課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂 上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負 擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生 愛動、好玩，缺乏自控能力， 常在學習上不能按時完成作業(yè)， 有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教 育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要

9、做好 對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對 后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的 頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己 工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受 到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好 自己分內的工作。在本學年的工作中， 我取得了一定的成績： 輔導的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，我班的劉小 麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為獲山東省三等獎， 輔導的作文美麗的仙人掌獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)?在小學全國英語競