大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策略_第1頁
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策略_第2頁
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策略_第3頁
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策略_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策略大學三年,我們要怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)道路 ? 為大家?guī)砹舜髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃的策略,希望大家喜歡 !大學一年級探索期【階段目標】適應大學生活,樹立規(guī)劃意識【實施策略】1 了解就業(yè)形勢,樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學,那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。2 完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變,盡快適應大學生活。虛心請教師兄師姐,積極參加集體活動,建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學生手冊,關(guān)注輔修專業(yè)和第二學位的申請條件,保證一定的學習成績。3 開始自我和職業(yè)的探索,樹立職業(yè)規(guī)劃意識。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己,思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合

2、,通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解這些職業(yè)。大學二年級定向期、提升期定向期【階段目標】確定主攻方向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)【實施策略】1 虛心請教師長和校友,根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向,有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業(yè)。2 建立合理的知識結(jié)構(gòu),注重專業(yè)能力的培養(yǎng),參加英語、計算機等工具性證書的考試。3 積極參加學生會或社團工作,培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊 合作精神,提升自己的綜合素質(zhì)。4 嘗試兼職、實等,積累一定的職業(yè)經(jīng)驗。提升期【階段目標】提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗【實施策略】1 加強專業(yè)知識學習的同時,考取與職業(yè)目標相關(guān)的職業(yè)資格證書。2 增強兼職、實習的職業(yè)針對性,積累對應聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。3 擴大校內(nèi)外交際圈,加強與校友、職場人士的交往,提前參加校園招聘會,與用人單位招聘人員進行溝通。4 去喬布簡歷網(wǎng)學習求職技巧,在線學習制作簡歷、求職信,了解面試技巧和職場禮儀。5 在大二后期要查漏補缺,檢查當下與畢業(yè)后目標的差距,及時采取糾偏措施,為大三目標的順利完成打下堅實的基礎(chǔ)。大學三年級沖刺期【階段目標】充分掌握資訊,實現(xiàn)畢業(yè)目標【實施策略】1 留意學校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道,不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。2 登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式,了解招聘單位的相關(guān)信息,為面試做好準備。3 選擇實用性高的畢業(yè)設(shè)計題目,借機證明自己的應用研究能力。4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論