小學(xué)三年級(jí)音樂下冊嘀哩嘀哩名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第1頁
小學(xué)三年級(jí)音樂下冊嘀哩嘀哩名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第2頁
小學(xué)三年級(jí)音樂下冊嘀哩嘀哩名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第3頁
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文檔簡介

名校名 推薦（蘇教版）三年級(jí)音樂教案下冊嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo)：1、 欣賞嘀哩嘀哩，能體會(huì)歌曲的歡快的情緒，并能用自然、流暢的聲音和動(dòng)作表達(dá)歌曲。2、 通過學(xué)唱春天的小河，了解強(qiáng)弱的處理在歌曲中表現(xiàn)的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：聽童聲齊唱春天悄悄地走來師：剛才我們在歌中聽到了什么？（學(xué)生回答）春天里還有些什么景象，你可以用一句歌，或一個(gè)動(dòng)作來告訴大家，看看誰表現(xiàn)得最清楚。二、欣賞：嘀哩嘀哩師：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？讓我們一起跟著歌中的小朋友去找一找吧！1、 初聽全曲一遍。要求學(xué)生簡單地說一說歌中的內(nèi)容，說一說歌中唱到的春天在哪里？提問：歌曲的演唱形式是什么？2、 復(fù)聽：你能用動(dòng)作來把歌曲表達(dá)的情緒表達(dá)一下嗎？要求可能自由結(jié)合為一小組，分配角色。三、新授歌曲：春天的小河師：讓我們到日本去看看春天的小河又是怎樣的？1、 教師范唱2、 學(xué)生輕輕跟琴唱，注意兩字對一個(gè)音的地方。3、 討論用怎樣的歌聲來表現(xiàn)歌曲？學(xué)生討論后回答，特別是最后一句（要求處理得漸弱）1名校名 推薦4、 用有感情的聲音完整地表現(xiàn)歌曲。5、 試著邊做手勢邊唱歌曲的前8 小節(jié)歌譜。6、 用線條連一連水泡里的音符，唱一唱。7、 一半學(xué)生唱主旋律歌詞，一半學(xué)生唱沙啦、沙啦。四、欣賞歌曲櫻花，初步了解一些日本的音樂和文化。五、小結(jié)春天是美麗的， 描寫春天

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