九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2節(jié) 奇妙的二氧化碳 第1課時(shí) 二氧化碳的奇妙變化課件 滬教版.ppt_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、第2節(jié)奇妙的二氧化碳 第一課時(shí)二氧化碳的奇妙變化,1.二氧化碳在自然界中的循環(huán):大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑是動(dòng)植物的呼吸作用、煤和石油等化石燃料的燃燒、微生物的分解。 2.二氧化碳的利與弊:任何化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類生活及環(huán)境的影響都是既有有利的一面,也有有害的一面,是辯證的。如二氧化碳增多會(huì)造成 。 3.二氧化碳的物理性質(zhì):二氧化碳是一種 色、 氣味的氣體,密度比空氣 , 溶于水。固態(tài)二氧化碳俗稱 ,常用于 或舞臺(tái)效果。,溫室效應(yīng),無,無,大,能,干冰,人工降雨,4.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) (1)二氧化碳與水反應(yīng): 。 (2)二氧化碳通入澄清石灰水: . 。 (3)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒。 5.化合反

2、應(yīng)和分解反應(yīng) 化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成 新物質(zhì)的反應(yīng)。 分解反應(yīng):由 物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)。,碳酸鈣(CaCO3)+水(H2O),一種,一種,【例題】 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:,(1)觀察到紙花的顏色變化是: 紙花變紅;紙花不變色; (2)實(shí)驗(yàn)說明了; 實(shí)驗(yàn)說明了 ; 實(shí)驗(yàn)說明了; (3)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了; (4)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: 。,解析:由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸無明顯現(xiàn)象,所以此實(shí)驗(yàn)通過驗(yàn)證其產(chǎn)生碳酸的存在,間接證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)。,答案:(1)紙花不變色紙花變色

3、 (2)稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅水不能使紫色石蕊試液變色二氧化碳不能使紫色石蕊試液變色 (3)水和二氧化碳生成了碳酸,【重點(diǎn)難點(diǎn)提示】 1.干冰可用于人工降雨是因?yàn)楦杀A時(shí)需從周圍環(huán)境中吸收大量的熱量,使得周圍的溫度明顯降低。在較低的溫度下,空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成小水滴。當(dāng)小水滴繼續(xù)聚集,就可以形成降水。 2.二氧化碳通入紫色石蕊試液,其變色的本質(zhì)是:二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性,使紫色石蕊試液變色。 3.“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)”是化學(xué)反應(yīng)的基本類型,而“氧化反應(yīng)”是從是否與氧氣反應(yīng)角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類,不屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型。,【易錯(cuò)易混警示】 1.干冰不是冰,而是固態(tài)二氧化碳

4、。 2.二氧化碳雖不能供給呼吸,但本身無毒性,二氧化碳不屬于空氣污染物。 3.二氧化碳能溶于水和二氧化碳能與水反應(yīng),兩者有本質(zhì)的區(qū)別。 4.二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊試液變紅。不是二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅。 5.“化合反應(yīng)”與“氧化反應(yīng)”的分類依據(jù)不同,所以兩者沒有必然的聯(lián)系,化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。,1.二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是( ) A.微生物的分解 B.含碳燃料的燃燒 C.植物蒸騰的作用 D.人和動(dòng)物的呼吸 2.下列過程中,只與二氧化碳的物理性質(zhì)有關(guān)的是( ) A.干冰用于人工降雨 B.

5、二氧化碳使石蕊試液變紅 C.二氧化碳滅火 D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,C,A,3.已知:石蕊遇酸變紅。把干燥的紫色石蕊試紙放在二氧化碳?xì)怏w中,石蕊試紙不變色;將二氧化碳?xì)怏w通入滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色;再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通入二氧化碳,溶液又變紅色。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明的是( ) A.二氧化碳能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.二氧化碳的水溶液具有酸性 C.加熱能使二氧化碳水溶液的酸性減弱 D.二氧化碳具有酸性 4.“低碳生活”是指節(jié)約資源,減少能源消耗,降低二氧化碳排放的新型生活方式。下列不符合“低碳生活”的是( ) A.提倡紙張雙面使用 B.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量 C.關(guān)閉未使用的家用電器的待機(jī)指示燈,提倡節(jié)約用電 D.發(fā)展太陽能、風(fēng)能,減少火力發(fā)電,D,B,5.下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( ),C,6.下列有關(guān)O2和CO2自述中,屬于物理性質(zhì)的是( ),B,7.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示的是( ),A,8.如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:,(1)含碳單質(zhì)的礦物燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ; (2)海水吸收二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ; (3)植物光合作用時(shí),二氧化碳和水

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