1、名校名 推薦10 以內(nèi)數(shù)的減法的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：10 以內(nèi)數(shù)的減法的自主練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 在與同學(xué)交流的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)有條理地思考問(wèn)題，初步培養(yǎng)與同學(xué)共同學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：看懂圖意，正確列式解答，逐步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入同學(xué)們，我們游覽了孫悟空的水簾洞，在游覽的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了很重要的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了減法，今天我們用這些知識(shí)解決一些問(wèn)題，好嗎？二、自主練習(xí)1. 自主練習(xí)第 1、 2 題讓學(xué)生先仔細(xì)觀察圖，說(shuō)清題意后，再列式計(jì)算。具體指導(dǎo)語(yǔ)言：你看圖之后，講一個(gè)故事；獨(dú)立列式；集體交流：學(xué)生說(shuō)圖的意思，學(xué)生連線，同

2、桌看看對(duì)不對(duì)。2. 自主練習(xí)第 3 題比一比，誰(shuí)算得又對(duì)又快，學(xué)生寫得數(shù)，后請(qǐng)小博士交流教師讀題，學(xué)生說(shuō)得數(shù)。3. 自主練習(xí)第 4 題小雞回家，連線找得數(shù)。六所房子中有的住了一只或兩只，有的沒(méi)住小雞。練習(xí)時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真口算，爭(zhēng)取全算對(duì)。三、走進(jìn)生活1. 自主練習(xí)第 5 題小猴分桃圖，教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生借助學(xué)具分一分。把分的過(guò)程用等式表達(dá)出來(lái)，然后通過(guò)匯報(bào)交流感受方法的多樣化，同時(shí)，體會(huì)同一問(wèn)題可以用不同的方法解決，以及問(wèn)題結(jié)論的不確定性。具體過(guò)程如下：1名校名 推薦（ 1） 學(xué)生看圖說(shuō)圖的意思（ 2） 師生一起擺學(xué)具（ 3） 看學(xué)具列算式（ 4） 同位交流（ 5） 師生一起把算式分類找規(guī)律2. 自主練習(xí)第 6 題這是一幅包含多信息的情景圖。其中有小雞吃蟲子、兔子吃蘿卜、小鳥飛走了等信息，是加減綜合練習(xí)，教師可以啟發(fā)學(xué)生在充分觀察畫面的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的加減法獨(dú)立提出問(wèn)題，進(jìn)行解答，然后相互交流。3. 課外延伸聰明小屋