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文檔簡介

1、例8 連續(xù)求一個數(shù)的 幾分之幾是多少,例9 求比一個數(shù)多（少） 幾分之幾的數(shù)是多少,1. 從題目中你知道了什么？ 整個大棚的面積是 。 蘿卜地的面積占整個大棚面積的 。 紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的 。 要求的是 的面積。,一、引入情境，探究新知,（一）閱讀與理解,問題：,教學例8,紅蘿卜地有多少平方米？,一、引入情境，探究新知,（一）閱讀與理解,2. 怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜”？（把這塊地平均分成 2份，其中1份種各種蘿卜）,教學例8,紅蘿卜地有多少平方米？,一、引入情境，探究新知,（二）分析與解答,4. 你能用示意圖表示出題目的意思嗎？,5. 請你解答這道題。,研討問題：請你結(jié)合圖說

2、說你是怎樣想的。 （先求出蘿卜地的面積，再求出紅蘿卜地的面積。）,研討問題：請你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾，再求出紅蘿卜地的面積。）,兩種方法雖然不同，可以用一個綜合算式表示：480 ,一、引入情境，探究新知,（三）回顧與反思,剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，那么對不對呢？都可以怎樣檢查？,研討問題：請你結(jié)合圖說說你檢驗的思路。（紅蘿卜的面積乘4表示 蘿卜地的面積，再乘2就是大棚的面積）,研討問題：請你結(jié)合圖說說你檢驗的思路。（把大棚面積平均分成8份， 紅蘿卜地1份，用1份的面積乘8就是大棚的面積。）,二、鞏固練習，提升認識,預設1：,預設2：,一、引入情境

3、，探究新知,（一）閱讀與理解,教學例9,一、引入情境，探究新知,（一）閱讀與理解,問題：,教學例9,3. 這道題怎樣解答，請你根據(jù)題意先畫出線段圖。,研討問題：請你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（求嬰兒每分鐘心跳次數(shù) 就是求青少年的（1 ）是多少。）,一、引入情境，探究新知,（二）分析與理解,教學例9,研討問題：請你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出嬰兒比青少年多的， 再加上和青少年同樣多的，就是嬰兒每分鐘心跳次數(shù)。）,一、引入情境，探究新知,（三）回顧與反思,教學例9,問題：1. 兩種解題思路有什么不同？,小結(jié)：雖然兩種解法不同，都是依據(jù)了分數(shù)乘法的意義，求一個數(shù)的 幾分之幾用乘法計算。,2. 剛才用兩種方法求出了嬰兒的每分鐘心跳次數(shù)，那么對不對呢？ 可以怎樣檢查？,（13575）75,二、鞏固練習，提升認識,2. 噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。,80分貝,噪音降低,綠化帶降低了噪音 以

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