1、多姿多彩的民間藝術教學目標教學重難點教法與學法教學課時教學準備知 目 ：使學生了解我國著名的民 ；知道 些民 的來源。能力目 ：培養(yǎng)學生 我國民 的初步的欣 能力。情感目 ：激 學生 我國豐富多彩的民 的喜 之情，從而使學生 祖國的 文化，振 民族精神。1教學重點：使學生了解我國著名的民 ；知道 些民 的來源； 學生了解和感受民 的多 性和魅力。2教學 點：激 學生 我國民 的喜 之情，從而使學生 祖國的 文化，振 民族精神。自主學 體 感悟小 合作第 1 課時教 ： 件學生： 前 教學過程個性化修改 入： 情境，走 民 播放 ：你有什么收 ？生： 演奏是我國 民 。生： ：我國地域 ，民族眾

2、多， 俗 及生活方式等差 很大，因此就形成了多姿多彩的民 ， 我 就來學 多彩的民 。（板 ）活 一：民 交流會感受我國民 的豐富多彩民 是廣大 村 人民 足自身精神生活的需要而 作，并在他 自己當中 用和廣泛流 的 作品。民 主要是以 民 主的 者的 。民 自古至今祖祖 代 承，集中了 人民的 明才智，民 遍及全國各地，1 / 6代言 郁的民族性和地方特色，同各族人民的生活息息相關，特 是在一些民俗活 中， 豐富多彩的民 體 了 人 的思想、理想、性格、 美。1生自主學 本“民 交流會”內(nèi)容，欣 多姿多彩的民 ，并在地 上找一找。2交流 。3 充，感受民 魅力。出示 片（北京京 、 寧秧歌、

3、廣 舞 舞 、四川 竹年畫、江西景德 瓷器、 西皮影 ?；?二：我 里的民 感受當?shù)孛?魅力1生自主學 14-15 頁小 交流 前搜集的當?shù)孛?，并 行分 。感受到了民 的種 多 ，下面，我 一起來走 些民 ，感受其博大精深的魅力。比如按種 分：民 文學、民 音 、民 舞蹈、民 美 、民 手工 、民 建筑等。2小 交流 ，向全班同學 布你的民 。3教 充， 件播放當?shù)孛?片。4 生共同 當?shù)孛?前 表分 名稱介 民 山 泰安梆子非物 文化 肥城 民 南面塑面塑之都 坊 箏世界 箏之都魯繡八大名 之一民 手工剪 傳統(tǒng)藝術肥城玉米皮 傳統(tǒng)藝術肥城藤條 傳統(tǒng)藝術肥城城毛 傳統(tǒng)藝術2 / 6肥城桃木雕

4、刻傳統(tǒng)藝術活動三：感受民間藝人智慧1自主學習閱讀角“天津泥人張 ”2總結匯報民間藝術蘊含民間藝人的努力和智慧活動四：總結收獲說一說你的收獲。課下作業(yè)師：中華民族有著上下五千年的歷史，在歷史滾滾長河之中誕生的民間藝術數(shù)不勝數(shù)，而各地區(qū)的一些民間藝術更是深得人們喜愛。還有許許多多的民間藝術形式等待我們探索，課后請各小組繼續(xù)合作探討，在我們的剛才的民間藝術分類中，選擇一個去探訪屬于當?shù)氐拇祟惷耖g藝術形式。家鄉(xiāng)民間藝術調查表小組成員：探訪方式：探訪地點：探訪內(nèi)容：名稱簡介產(chǎn)生和來源現(xiàn)狀板書設計多姿多彩的民間藝術民間藝術多姿多彩隨教師堂層評面3 / 6價學生層面知識目標：了解我國民間藝術的現(xiàn)狀。能力目標

5、：初步培養(yǎng)學生對我國民間藝術的欣賞與保護能力，樹立保教學目標護和傳承民間藝術的意識。情感目標：在感悟我國民間藝術的現(xiàn)狀基礎上，激發(fā)學生對我國民間藝術的保護之情。教學重點：讓學生了解和感受民間藝術的多樣性和魅力，了解民間藝術的現(xiàn)狀。教學重難點教學難點：探索民間藝術背后的價值和意義，樹立保護和傳承民間藝術的意識。教法與學法教學課時教學準備自主學習體驗感悟小組合作第 2 課時教師：課件學生：課前調查教學過程個性化修改活動一：觀看視頻，引入新課1同學們，上一課我們一起了解了多姿多彩的民間藝術形式，感受了其魅力，今天我們要繼續(xù)走進這些民間藝術。出示視頻吹糖人，了解民間藝術衰落的現(xiàn)狀。你有什么樣的感受？2

6、出示教材的新聞鏈接。有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大的關系，你怎么看？生小組交流教師補充，播放課件，我們應為民間藝術傳承盡一份力。隨著社會的發(fā)展，以及外來文化和城市的沖擊，許多獨具特色的民間藝術形式正面臨著衰落的困境，我們?yōu)樗麄兊奈磥響n心。活動二：合作交流，調查匯報4 / 61上一課我們在課堂上制定了民間藝術探訪計劃，現(xiàn)在請各個小組根據(jù)你們的探訪結果，發(fā)布探訪小組探訪到的民間藝術現(xiàn)狀。小組合作討論，發(fā)布探訪結論。師出示當?shù)孛耖g藝術照片思考這些民間藝術的現(xiàn)狀的原因？設想它的未來可能是什么樣？教師總結補充（課件出示）名稱簡介（產(chǎn)生和來源）現(xiàn)狀春聯(lián)喜慶象征，春節(jié)也來越少了山東梆子戲曲藝術學唱的

7、少了泰安魚鼓說唱藝術瀕臨消失肥城嗩吶紅白事吹奏越來越少石橫武術防身瀕臨消失錫茶壺生活用品市場越來越窄藤條編織生產(chǎn)生活用品瀕臨消失玉米皮編織生活用品難覓蹤跡2這些讓我們感到驕傲的民間藝術為什么會衰落呢？先讓我們來聽一聽春聯(lián)的“自述”吧！圖片展示“春聯(lián)自述” 。小組合作，討論春聯(lián)衰落的原因。3民間藝術代表著我們民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對現(xiàn)代社會的發(fā)展和沖擊，這些民間藝術等待著我們的拯救和保護?；顒尤汉献魈骄?，人人行動保護民間藝術1對于民間藝術的保護，我們少年兒童也能貢獻一份力量。教材“活動園”展示。面對民間藝術的衰落，你能夠從這位同學身上學到什么呢？小組交流我們從自身實際出發(fā)，還能夠做些什么？假如你們小組是文化局“民間藝術保護工作組”成員，請你們結合小組調查的某種民間藝術的現(xiàn)狀，設計出一些民間藝術的傳承和保護辦法。2師生總結（課件出示）（1）做民間藝術宣傳小使者，讓人們了解民間藝術；（2）學習民間藝術，傳承民間藝術5 / 6（3）不斷豐富民間藝術的內(nèi)涵，讓更多的人喜愛并傳承民間藝術。3出示“相關鏈接” ，學習民間藝術相關法律法規(guī)，明確法律責任和義務。從這些法律法規(guī)上學習到了什么？生小