1、2012 年下半年教師資格考試綜合素質(zhì)（中學）真題一、單項選擇題1第斯多惠曾說“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣” ，這體現(xiàn)了教師勞動具有（）特點。創(chuàng)造性示范性長期性復雜性2劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了！”說完，劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是（）。維護了正常的教學秩序漠視了學生的主導地位體現(xiàn)了教師的主導地位挫傷了學生的積極性3人們常說“聰明早慧” “大器晚成” ，這說明人的身心發(fā)展具有（）。階段性互補性順序性差異性4初中生小虎平

2、時紀律松散，經(jīng)常遲到，上課還與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是（）。激勵了學生的學習積極性沒有發(fā)揮學生的主體性沒有尊重學生的人格維護了教師的權(quán)威5教師張某對學校給予的處分不服，依據(jù)相關法律，他可以采取的法律救濟途徑是（）。教師申訴刑事訴訟申請仲裁民事訴訟6趙某違反學校管理制度，被校長在全校教師會議上點名批評，趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班路上將校長打成重傷，情節(jié)嚴重，應當依法對趙某追究（）。違憲責任行政責任刑事責任一般責任7.依據(jù)中華人民共和國預防未成年人犯罪法，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定代表監(jiān)護人取得

3、聯(lián)系的學生行為是()。A. 上課聊天B.多日曠課C.不交作業(yè)D. 談情說愛8.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020 年 ) 提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有教育的權(quán)利，關鍵是()A. 起點公平B.機會公平C.過程公平D.結(jié)果公平9.圖 1 中，老師的做法()。A. 正確，可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣B.正確，教師有權(quán)利對學生進行適當?shù)奶幜PC.不正確，教師應詳細了解情況后再罰站D.不正確，教師不能體罰或變相體罰學生110.課間休息時，初中教師張某在教室吸煙，張某的行為()A. 正確，吸煙是公民的自由權(quán)利B.正確，課間休息時，教師可以吸煙C.不正確，違反了中華人民共和國教

4、師法D.不正確，違反了中華人民共和國未成年人保護法11.校運動會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進人鉛球投擲區(qū)丈量結(jié)果。在他們尚未撤離投擲區(qū)時， 參賽同學趙某投出的鉛球砸中了胡某， 致其肩部受傷。 對胡某所受傷害應承擔主要賠償責任的主體是 ( )。A. 學校B.裁判老師C.趙某的法定監(jiān)護人D.趙某的法定監(jiān)護人和裁判老師12.依據(jù)中華人民共和國教師法 ，為保障教師完成教育教學任務，下列有關各級人民政府、 教育行政部分，有關部門、學校和其他教育機構(gòu)應當履行職責的說法，不正確的一項()。A. 提供教育教學設施和設備B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以

5、鼓勵和幫助D.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為13留守兒童小華身上有一些不良習慣，班主任應（）。關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良習慣聯(lián)系小華家長，責令其督促小華改變不良習慣14學校實施青年教師成長 “導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”、“幫”、“帶”，體現(xiàn)了李老師（）。廉潔從教、勤懇敬業(yè)因材施教，樂于奉獻團結(jié)協(xié)作，甘為人梯治學嚴謹，勇于創(chuàng)新15馮老師在做家訪時，堅持“四多四少”原則，即“多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一

6、點指導，少一點推卸責備”。下列對馮老師的做法說法正確的是（）。不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長不可行，雖重情感交流但回避了問題可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長可行，體現(xiàn)了嚴格要求自己，家長至上16.剛被學校領導批評過的宋老師郁悶地走進教室，看見幾個學生在大聲喧嘩，便不分青紅皂白地將他們訓斥了一番。該做法體現(xiàn)了宋老師()A. 不能平等待生B. 不能調(diào)適自我C.不能嚴慈相濟D. 不能有教無類17下列選項中，與典故“士別三日，當刮目相看”有關的一項是（）。呂布張飛呂蒙司馬懿18下列選項中，屬于著名“銅車馬”出土地是（）。開封洛陽西安南京219下列屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項是（）?；鹕降卣饦?gòu)

7、造地震塌陷地震誘發(fā)地震20發(fā)電方式中最低碳、環(huán)保的是（）。水力發(fā)電火力發(fā)電核燃料發(fā)電風力發(fā)電21以短篇小說創(chuàng)作而著稱的是（）。莫泊桑巴爾扎克托爾斯泰普希金22先秦思想家中，主張施仁政王道的是（）。管子墨翟荀子孟子23“江邊楓落菊花黃，少長登高望一鄉(xiāng)”描述的是（）。清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)24兩耳失聰后仍堅持音樂創(chuàng)作的是（）。舒伯特莫扎特貝多芬門德爾松25有關中國山水畫的表述不對的是（）。山水畫是以自然風景為主要表現(xiàn)對象的中國傳統(tǒng)畫類山水畫不僅表現(xiàn)了自然美，也體現(xiàn)了中國人的審美觀山水畫的特點是創(chuàng)造形神一致、情景交融的意境山水畫只是呈現(xiàn)自然景觀，而不呈現(xiàn)人物形象26對 P P 描述正確的是（）。演

8、示文稿中的幻燈片版式必須一致模板可以為幻燈片設置統(tǒng)一外觀只能在窗口中打開一個演示文稿用“新建”菜單可添加新幻燈片27.下表為 excel 學生成績統(tǒng)計表，最右邊的一列數(shù)據(jù)為總成績排名，G2 單元格輸入的公式為“ =RANK(F2,$F$2:$F$10)”,則 G3 單元格與之對應的公式為（）ABCDEFG1學號姓名語文成績數(shù)學成績外語成績總成績排名20820030501王曉琳757368216830820030502郭志斌828983254340820030503王瑩707379222750820030504杜飛宇858279246460820030505徐志敏9287912701708200

9、30506李文強788184243580820030507高思嘉807682238690820030508吳新國8589862602100820030509林萌萌7371682129A.=RANK(F2,$F$3:$F$10)B.=RANK(F3,$F$1:$F$10)C.=RANK(F3,$F$2:$F$10)D.=RANK(F3,$F$3:$F$10)328下列 中， 概念所做的概括，正確的一 是（）。將啟明星概括 太白星將火焰山概括 吐 番將中國文學概括 哲學將 篇小 概括 文學作品29下列 中， “只有內(nèi)正其心外修其行， 才能表里如一” 的理解不正確的是 （）。若能內(nèi)正其心外修其行，

10、必能表里如一不能內(nèi)正其心外修其行， 不能表里如一若能表里如一， 必能內(nèi)正其心外修其行若想表里如一，就必 內(nèi)正其心外修其行二、材料分析 。 材料，并回答 。（每 14 分，共 42 分）30 是班里的數(shù)學 代表，不 數(shù)學成 好，其他各科成 也都名列前茅?？墒牵?言 極， 卻不愿與同學主 交流，也不喜 參加班集體活 ， 得有些冷漠，每當有同學向他 教 ，他 是先 一下：“ 的 你都不會做？那好吧，就由我來教教你吧”久而久之， 同學 疏 了他，他的成就感只能從老 的表 和肯定中 得， 然老 明知同學 都不喜 ，卻 而不 。 在學期 中， 班主任老 他的學 成 有加， 他其他方面卻只字不提。數(shù)學老

11、 也 他是班上最 秀的學生。 從 理念的角度 析材料中兩位老 的教育行 ， 如果你是 的老 ， 你會如何做？（ 14 分）31 下面材料，回答 。教 前夕， 老 收到了 多年的學生小雪的來信： 老 ， 您 得 前的那次主 班會 ？班會上您送 我 每人一 三年前 入學 的照片，并在照片的背面寫上了您的 言， 送 即將走 考 的我 。我端 著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的 言：“相信自己， 成功就在下一步的 持中！”心中涌 著一 暖流， 句 了我前 的 力，激勵我 了夢想。我不會忘 ，您陪我走 情 低沉的 光。突如其來的重病使我一度那么消沉與無助，是您無微不至的關心 了我 病魔的信心與勇氣！等

12、我身體恢復后， 您又利用休息 不4知疲倦地幫我 落下的功 。我不會忘 ， 了和同學 有更多的交流 ，年 半百的您學 制作 ，關注足球 事，就 “超女快男”也略知一二；我不會忘 ， 了拓展學生 的知 面，您 我 一起快 “悅 ” ；不會忘 您在 余 伏案學 的背影 從教 道德的角度， 價 老 的教育行 。（ 14 分）32 下面材料，回答 ?？吹侥?一支以 用科學作 自己 的青年人的 伍，我感到十分高 。我可以唱一首 美 ， 來 用科學已 取得的 步；并且無疑地，在你 自己一生中，你 將把它更加推向前 。我所以能 一些 ，那是因 我 是生活在 用科學的 代和 用科學的家 。 但是我不想 來 。我

13、倒想起一個娶了不稱心的妻子的小伙子，當人家 他是否感到幸福 ，他回答 ：“如果要我 真心 ，那我不得不扯 了?！蔽业那闆r也正是 。 想， 一個不很開化的印第安人，他是否不如通常的文明人那 豐富和幸福？我想并不如此。一切文明國家的兒童都那么喜 扮“印第安人”玩， 是 得深思的。 了不起的 用科學，它既 了 ，又使生活更加舒適， 什么 我 的幸福卻那么少呢？坦率地回答是，因 我 沒有學會怎 正當?shù)厝ナ褂盟?。?爭 期， 用科學 了人 相互毒害和相互殘 的手段。在和平 期， 用科學使我 生活匆忙和不安定。它沒有使我 從必 完成的 中得到多大程度的解放，反而使人成 機器的奴隸；人 大部分是一天到晚 倦

14、地工作著，他 在 中毫無 趣，而且 常提心吊膽，惟恐失去他 那一點點可憐的收入。5你們會以為在你們面前的這個老頭子是在唱不吉利的反調(diào)?？墒俏疫@樣做， 目的無非是向你們提一點忠告。如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么你們只懂得應用科學本身是不夠的， 關心人的本身， 應當為一切技術(shù)上奮斗的主要目標；關心怎樣組織人的勞動和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們科學思想的成果會造福人類，而不致成為禍害。在你們埋頭于圖表和議程時，千萬不要忘記這一點！（摘編自愛因斯坦給青年們的一封信）（ 1）文章第自然段提到“不很開化的印第安人”，有何用意？（4 分）（ 2）概括“在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點 ”中加點詞“這一點”的內(nèi)容，并聯(lián)系社會現(xiàn)實，談談你的思考。（ 14 分）三、寫作題（ 50 分）33閱讀