1、幼兒園中班安全教案小班安全活動(dòng)滑滑梯真快樂(lè)說(shuō)課稿一、活動(dòng)分析：滑梯是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最?lèi)?ài)。但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過(guò)程中自我保護(hù)意識(shí)比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成的傷害缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。為此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)滑滑梯真快樂(lè)。二、活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)的目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要，我制定活動(dòng)目標(biāo)如下：1. 知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己.

2、2. 有初步的安全意識(shí)，感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。三、活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。難點(diǎn)是：有初步的安全意識(shí)。在與幼兒的交談中，我了解到部分幼兒懂得如何正確滑滑梯，但有意識(shí)去遵守這一規(guī)則卻比較難。因此我通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述自己已有經(jīng)驗(yàn)、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)等方法鞏固對(duì)這一規(guī)則的認(rèn)識(shí)，讓幼兒通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)，逐漸強(qiáng)化安全意識(shí)，從而突破本活動(dòng)的重難點(diǎn)。四、活 準(zhǔn) ：一個(gè)教學(xué)活 的成功在很大程度上取決于是否 了適宜幼兒 展的學(xué) 境。我主要做了以下準(zhǔn) 工作。知 準(zhǔn) ：幼兒已有玩滑梯的相關(guān) 。材料準(zhǔn) ：玩滑梯 ，歌曲滑滑梯 ， 外大型玩具滑梯。五、教法與學(xué)法：新

3、 要中指出，教 成 幼兒學(xué) 活 的支持者、合作者、引 者。采用適宜的方法 教學(xué)，能 幼兒在活 中愉快的接受各 任 ，并做到寓教于 。本活 中，我以 切、 情的 度引 幼兒參與每一個(gè)活 ，采用 法、直 教學(xué)法、情境教學(xué)法、 踐體 法等幾種方法相 合， 靜交替， 幼兒在 、看看、玩玩中，感受跟小伙伴 一起有秩序的滑滑梯的快 與開(kāi)心。六、活 程： 了使教學(xué)活 更加 利地開(kāi)展，我 了三個(gè)教學(xué) ： ( 一) ，梳理 。( 二) 掌握方法，鞏固 。( 三) 踐體 ，提升 。整個(gè)活 由淺入深，由表及里，由感知到體 ，使幼兒在互 式、開(kāi)放式的教育活 中，自主的提高自我保 的能力。下面我 一下具體的 。( 一)

4、 ，梳理 。在 個(gè) 中我跟孩子 一起 ：“到 外活 的 候，你最喜 做什么 ?”孩子 會(huì) 出各種答案，如：玩沙包、 秋千、滑滑梯等等。接著我會(huì) 孩子 ：“你是怎 玩滑梯的?”滑梯是幼兒 常接觸到的玩具，所以他 都有一定的 、體會(huì)，在 的 程中，孩子 會(huì)零零碎碎的 出自己玩滑梯的方法，對(duì)于這些方法的正確與錯(cuò)誤，我不會(huì)加以定論，而是在以后的環(huán)節(jié)中讓孩子們自己尋找答案。( 二) 掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)我通過(guò)播放視頻，讓幼兒了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn)，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。首先，我利用孩子們喜歡的巧虎，告訴大家滑滑梯時(shí)的危險(xiǎn)以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后引導(dǎo)孩子們分別討論：“誰(shuí)來(lái)告訴大

5、家，怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全 ?”(2) 接著引導(dǎo)孩子們討論：“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”(3) 最后一起討論：“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”孩子討論后教師做小結(jié)，使幼兒懂得：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛?lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。然后我利用直觀形象的歌曲視頻，讓孩子們?cè)诔徐柟掏婊莸恼_方法。小班的幼兒以直覺(jué)感知為主，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我安排了孩子們玩滑梯，在玩的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正