1、心理學(xué)原理與應(yīng)用（山東聯(lián)盟）2019 智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案2019智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案大全第 1 章 單元測試1 、（ ）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人答案：馮特2、心理現(xiàn)象按照從動態(tài)到穩(wěn)態(tài)的維度，可以分為（）。答案：心理過程、心理狀態(tài)和個性心理3、人的個性差異主要表現(xiàn)在( )答案：個性傾向性、個性心理特征4、心理過程包括（）答案：認(rèn)識（認(rèn)知）過程、情緒和情感過程、意志過程5、在某項(xiàng)教學(xué)策略改革的實(shí)驗(yàn)中，教師的教學(xué)策略屬于（）。答案：自變量第 2 章 單元測試1 、腦干的主要的組成部分是（）答案：延腦、腦橋、中腦2、心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官，有了健全完整的大腦就一定會產(chǎn)生相應(yīng)

2、的心理現(xiàn)象。答案：錯3、腦神經(jīng)一共有（）對答案： 124、“談虎色變”和“談梅生津”都是（）的表現(xiàn)形式答案：第二信號系統(tǒng)的條件反射5、中性刺激與無條件刺激在時間上的結(jié)合稱為（）答案：強(qiáng)化6、客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉。有了相同的客觀刺激物的作用就一定能產(chǎn)生相同的心理現(xiàn)象。答案：錯第 3 章 單元測試1 、用刀子沿著玻璃邊擦出來的吱吱聲，往往會使許多人的皮膚產(chǎn)生寒冷的感覺 , 這是（）。答案：聯(lián)覺2、差別閾限越小，差別感受性越( )答案：高3、聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外表，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動是()答案：感覺4、對感受器的刺激作用停止以后，感覺并不立即消失，還能保留一個短暫時間 ,

3、這是（ ）答案：感覺后效5、把一個灰色小方塊放在白色的背景上，看起來小方塊就顯得暗些，這是（）答案：感覺對比第 4 章 單元測試1 、所謂“潛移默化”是通過（ ）實(shí)現(xiàn)的答案：無意識記而接受的2、“余音繞梁，三日不絕于耳”是（）答案：形象記憶3、一般來說打字員對文稿中文字的記憶是（）答案：短時記憶4、短時記憶的容量是（）。答案： 5 9 個組塊5、識記的材料在保持過程中，（）會發(fā)生變化。答案：質(zhì)和量6、學(xué)習(xí)后閉目休息一會，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)其它活動保持的效果更好，這是由于（）答案：無倒攝抑制的影響第 5 章 單元測試1 、陸欽斯的量杯實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了思維中的（ ）現(xiàn)象。答案：定勢2、人們?yōu)?/p>

4、什么要采用啟發(fā)式策略：（）。答案：縮短問題解決和決策的時間3、老師提出“剪刀的用途”讓學(xué)生從不同角度回答是（）。答案：發(fā)散思維4、醫(yī)生通過號脈診斷疾病，這是思維基本特征中的（）。答案：間接性5、根據(jù)思維所憑借的對象將思維劃分為（）、形象思維和抽象思維。答案：直覺動作思維6、思維過程包括（）、比較與分類、抽象與概括以及具體化、系統(tǒng)化等環(huán)節(jié)。答案：分析與綜合7、一種與生活愿望相聯(lián)系并指向于未來的想象稱為（）。答案：幻想8、想象具有超現(xiàn)實(shí)性，沒有相應(yīng)的感知材料同樣能產(chǎn)生想象。答案：錯第 6 章 單元測試1 、注意的兩個特點(diǎn)是答案：指向性與集中性2、鶴立雞群就是與周圍環(huán)境形成鮮明對比，這一注意現(xiàn)象是(

5、 )答案：不隨意注意3、有預(yù)定目的和意志努力的注意叫做( )答案：隨意注意4、熟練地騎車、打毛衣是( )答案：有意后注意5、學(xué)生在課上一邊聽講，一邊做筆記。這屬于( )答案： A6、當(dāng)個體專注于某一對象時，視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化。這種現(xiàn)象心理學(xué)中稱之為()答案：注意的起伏7、小劉打算用五天時間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上。這說明小劉的 ( )答案：注意轉(zhuǎn)移快8、在學(xué)習(xí)遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)干擾因素時，努力地把自己的注意維持在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，這時的注意是。答案：有意注意9、“一目十行”是注意的分配。答案：錯10、注意的特點(diǎn)有和。答案：指向性、集

6、中性11、小明一邊開車，一邊和乘客聊天是注意的轉(zhuǎn)移。答案：錯第 7 章 單元測試1 、心境具有彌散性和短暫性。答案：錯2、情緒狀態(tài)包括（）。答案：心境、激情、應(yīng)激3、儒林外史中的范進(jìn)聽到自己金榜題名，狂喜之下，竟然意識混亂，瘋瘋癲癲，這是（ ）的表現(xiàn)。答案：激情4、與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）。答案：情感第 8 章 單元測試1 、與自制力相對立的意志品質(zhì)是和（ ）答案：任性、怯懦2、指一個人在執(zhí)行決定時，以充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力，百折不撓地克服重重困難，堅持到底的品質(zhì)，這是（）答案：堅韌性3、一個女孩既想吃甜食又怕發(fā)胖是（）沖突類型答案：趨避沖突4、進(jìn)退維谷是屬于（）沖突答案：雙

7、避沖突5、意志行動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）答案：執(zhí)行決定階段第 9 章 單元測試1 、馬斯洛需要層次理論中的最高層次是答案：自我實(shí)現(xiàn)的需要2、需要的根本特性是答案：動力性3、一般認(rèn)為動機(jī)具有以下幾種功能答案：激活功能、指向功能、調(diào)節(jié)與維持功能4、馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入歸屬與愛的需要之中答案：錯5、個體的社會需要有時可以超越生理需要答案：錯6、在韋納的歸因理論中，下列哪個因素屬于可控性因素答案：努力程度第 10 章 單元測試1、一個人能成功的完成某件事情所具備的心理特征叫（）答案：能力2、才能的高度發(fā)展叫（）答案：天才3、（）是獲得知識與技能的前提和基礎(chǔ)。答案：能力4、考試成績越好，能力越高。答案

8、：錯5、小明模仿能力很強(qiáng)，模仿也是一種能力。答案：對6、下列屬于加德納多元智力理論的是（）。答案：言語智力、數(shù)學(xué)邏輯智力模仿能力、自然觀察者智力7、一般能力不同于特殊能力，特殊能力的發(fā)展不能促進(jìn)一般能力的發(fā)展。答案：錯8、個體之間能力的差異表現(xiàn)在（）方面。答案：水平高低、發(fā)展早晚、類型不同9、“勤能補(bǔ)拙”反映的是（）對能力的影響。答案：性格10、多元智力理論是哈佛大學(xué)心理學(xué)家（）提出來的。答案：加德納第 11 章 單元測試1 、由于性格結(jié)構(gòu)具有完整性的特點(diǎn)，所以了解一個人的某一種特征，就可能測出其他有關(guān)的特征。 ( )答案：對2、俗話說秉性難移，所以人的性格是難以改變的。()答案：錯3、培因?qū)⑿愿耦愋蛣澐譃椋ǎ┐鸢福豪碇切?、意志型、情緒型4、性格是下列哪方面的個性心理特征（）答案：社會性5、和性格相比，氣質(zhì)更多地受到生理因素的影響。（）答案：對6、紅樓夢中林黛玉的氣質(zhì)類型屬于（）答案：抑郁質(zhì)7、高級神經(jīng)活動類型是什么特性？答案：生理8、某人動作平和、執(zhí)著、注意力穩(wěn)定、內(nèi)心思想不輕易外露，他的氣質(zhì)屬于抑郁質(zhì)。答案：9、氣質(zhì)類型包含哪些？答案：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)