湖北省襄陽五中九年級(jí)語文下冊 6.24《蒹葭》課件2 新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、蒹 葭,詩經(jīng)秦風(fēng),解題,蒹葭選自十五國風(fēng)的 ,屬秦國民歌?!扒仫L(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。 蒹葭的意思是 ,皆生于水邊。,秦風(fēng),“蘆葦”,蒹 葭,蒹 葭 蒼 蒼 , 白 露 為 霜 。 所 謂 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 長 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 凄 凄 , 白 露 未 晞 。 所 謂 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 躋 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 謂 伊 人 , 在 水 之 涘

2、 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 沚 。,蒹 葭 蒼 蒼 ,白 露 為 霜 。所 謂 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 從 之 ,道阻 且 長 。 溯 游 從 之 ,宛 在 水 中 央 。,蒼蒼:茂盛的樣子 伊人:那人,指所愛的人 溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流 從:追尋 阻:艱險(xiǎn) 溯 游:順流而下 宛:好像、仿佛,蒹 葭 萋 萋 ,白 露 未 晞 。所 謂 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 躋 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 坻 。,萋萋:茂盛的樣子 晞:干 湄:岸邊,水草交接的地方 躋:高 坻:水中

3、高地,蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 謂 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 沚 。,采采:茂盛,眾多 未 已:還沒有完 已:停止 涘:水邊 右:彎曲 沚:水中的小塊陸地,全詩三章 一、用水岸邊的秋景起興,抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會(huì)艱難之情。 二、用反復(fù)詠嘆方法,更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。 三、反復(fù)詠嘆,表現(xiàn)了依然是可望而不可會(huì)晤,深沉的相思之情。,蒹葭結(jié)構(gòu)內(nèi)容,展開聯(lián)想,再現(xiàn)詩歌意境 試用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面。,本文著力寫主人公的遠(yuǎn)望。一開始,他若有所思地站在水邊,向

4、對(duì)岸望去,看到他所愛慕的那個(gè)姑娘正向水邊走來,心里很高興;可不久,蘆葦擋住了他的視線,看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去,也就沿著河岸向上走;走了長長的一段艱難而又曲折的路,卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心,又折回來去追尋,最后終于看到她正站在河中的一個(gè)小洲上;這時(shí)他內(nèi)心便充滿了喜悅。,詩意粗解,這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情追求的?,從內(nèi)容來看,每章前兩句寫景,點(diǎn)明節(jié)令,烘托氣氛;后六句寫尋求“伊人”的情況。全詩回旋三疊,反復(fù)歌詠。詩人熱烈地追求其所愛慕的“伊人”,雖然在大河上下反復(fù)尋求,可望而不可即,仍然神魂顛倒,執(zhí)著專一。,“所 謂 伊 人 ”指的僅僅是一個(gè)美麗的女子嗎?,深入思考:,詩以清秋為背景,抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的情感,揭示了人類永存的企慕情感。錢鐘書在管錐篇中解說了蒹葭的這一藝術(shù)情境。 “在水一方”揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離。 “溯洄從之,道阻且長”是尋求理想的艱難長途。 “伊人”之境讓我們感到希望與理想乃是一個(gè)若有若無、可望不可及的影子。 詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個(gè)體生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人類對(duì)完美境界永無止境的追求。,詩的主人公是怎樣一個(gè)形象?,為自己的理想目標(biāo)而上下求索,不怕艱難險(xiǎn)阻,矢志不渝的青年。,描寫藝術(shù)形象,一、蒹葭、

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