1、,兒童和平條約,導(dǎo)課,你知道現(xiàn)在哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)、有饑餓嗎？,導(dǎo)課,戰(zhàn)火中的兒童,導(dǎo)課,饑餓中的兒童,導(dǎo)課,2003年10月12日，在加沙地帶南部一難民營(yíng)，一名巴勒斯坦兒童躲在被以軍炸毀的家園里向外張望，他的眼中充滿了驚恐。,導(dǎo)入新課,透過(guò)炮彈炸開的墻壁看得見(jiàn)外邊的風(fēng)景與硝煙，可是，家已經(jīng)沒(méi)有了,導(dǎo)課,利比里亞政府軍士兵奮力保衛(wèi)一座橋梁,導(dǎo)課,一個(gè)巴勒斯坦青年躲在燃燒著的路障后面，用他的小彈弓向以色列士兵射擊。,導(dǎo)課,在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中失去兒子的母親在一雙標(biāo)有他兒子姓名的靴子旁哭泣。,導(dǎo)課,美國(guó)9.11剎那,導(dǎo)課,二十世紀(jì)全球戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡 ： 第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù) 10000000。 第二次世界大戰(zhàn)死

2、亡人數(shù) 57000000。 19461983世界上因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)33000000 在本世紀(jì)因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù) 100000000。 布隆迪19932000 七年內(nèi)戰(zhàn)死亡人數(shù) 200000， 難民人數(shù)300000。 阿富汗19792000 因戰(zhàn)爭(zhēng)造成難民人數(shù)10000000。 全球挨餓人口800000000，主要原因是戰(zhàn)爭(zhēng)和內(nèi)亂所致， 占世界總?cè)丝?3%,新課,兒童和平條約的主要內(nèi)容是什么？,新課,（1）說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么？有什么不明白 的地方？ （2） “我們要消滅一切！”鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑： “這一切”指的什么？ （3）拓展想象：除了“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“破壞”、 “憎恨”等詞語(yǔ)，“這一切”還可能指 的是什么

3、？,1學(xué)習(xí)14自然段：向往和平,新課,（1）和平世界是一番怎樣的景象？我們是怎么做的？ （2）除了人類這些賴以生存的美好環(huán)境，和平的世界里，我們還可以擁有什么？又會(huì)有什么責(zé)任和義務(wù)呢？,2學(xué)習(xí)59自然段：珍愛(ài)和平、維護(hù)和平,新課,我們不僅有享有和平的權(quán)利，同時(shí)也有維護(hù)、創(chuàng)造和平的義務(wù)和責(zé)任，為了世界和平，我們可以做些什么呢？,3學(xué)習(xí)第10自然段：創(chuàng)造和平,新課,和平， 不知是誰(shuí)讓和平的鳥， 一個(gè)多么親切的字眼！折斷了翅膀， 一個(gè)世界兒童、婦女、老人，鷓鴣(zh )不時(shí)盤旋在天空， 迫切擁戴的字眼。 悲慘的哀號(hào)。 和平，和平的鳥 一個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)的字眼！養(yǎng)好了傷， 一個(gè)在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候，被放飛在蔚藍(lán)的天空， 溫暖人心的字眼。 播撒幸福的種子！ 和平， 一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的字眼！ 一個(gè)飛舞了幾十年，幾百年， 都無(wú)法兌現(xiàn)的字眼。,欣賞詩(shī)歌放飛和平,1看到同伴們的遭遇，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 2思考：我們所向往的和平世界是怎樣的？ 3補(bǔ)充：我們還將 4從這個(gè)條約，你想到了什么？,練習(xí),環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界各國(guó)人民和平共處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那該有多么好呀，可是當(dāng)前的世界戰(zhàn)爭(zhēng)四起，天災(zāi)人禍，疾病肆虐，多少人家破人亡，流離失所，只有我們共同攜手，從小事做起、從自己做起，才能創(chuàng)造一個(gè)和平的世界！,總結(jié),1給父母讀兒童和平條約，和父母交流感想。 2你想想中的未來(lái)世界是什么樣的，畫一畫。,作業(yè),