1、練習(xí)十一教學(xué)目 ：1. 一步加 學(xué)生 幾分之一和幾分之幾的 ，鞏固分?jǐn)?shù)的各部分的名稱。2使學(xué)生能正確地比 一些 分?jǐn)?shù)的大小，熟 行同分母分?jǐn)?shù)加減。3用分?jǐn)?shù)的 意 解決生活中的 。培養(yǎng)學(xué)生的抽象思 能力及 合運(yùn)用知 的能力，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn) ：鞏固所學(xué)和有關(guān)分?jǐn)?shù)的知 。教學(xué) 點(diǎn) ：用分?jǐn)?shù)的 意 解決生活中的 ，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思 能力及 合運(yùn)用知 的的能力。教學(xué)準(zhǔn) ： 件教學(xué) 程 ：一、復(fù) 。（3 分 左右）今天老 小朋友 再次走 分?jǐn)?shù) 個(gè)大家庭里。 （板 ：分?jǐn)?shù)的初步 。）1. 小朋友看大屏幕：你能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示 個(gè)月 的吃掉部分與剩下部分 ？用分?jǐn)?shù)來(lái)表示月 的吃掉部分與剩下部

2、分，并清楚地表達(dá)自己的想法。2. 一 兩個(gè)分?jǐn)?shù)。像 的例子在生活中我 會(huì)碰到很多，看 能 一 ？指名學(xué)生 ，教 板 。3. 例分?jǐn)?shù)，并復(fù) 分?jǐn)?shù)的 寫 序及各部分名稱和意 ： 先寫分?jǐn)?shù) ， 再寫分母，寫在表示然后寫分子，寫在表示二、自我整理，分 。 （ 15 分 左右）（ 1）分?jǐn)?shù)的意 版 出示： 本第 1 。 中的分?jǐn)?shù)能用涂色部分表示 ？ 學(xué)生小 交流并 出涂色部分表示分?jǐn)?shù)意 的方法。1. 獨(dú)立完成后，小 交流：你 什么判斷它是 的？它 在哪里？它又 什么 了呢？你是怎 想的？2. 內(nèi)整理和 用涂色部分表示分?jǐn)?shù)的注意點(diǎn)。升 式追 ：涂色后，在 中你 可以看到哪個(gè)分?jǐn)?shù)？3.以第 2 副 例，我

3、可以 色的涂色部份是五 形的2/5 ，也可以 ，空白部分是它的3/5 。4. 學(xué)生完成書本第 2 題。出示：書本第 2 題圖。重點(diǎn)板書：平均分獨(dú)立完成后全班校對(duì)，并說(shuō)說(shuō)各個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義，及各部分所表示的意義。（ 2）分?jǐn)?shù)大小比較版塊出示：書本第 3 題圖。組織學(xué)生完成后集體交流。反饋，并集體訂正。1. 數(shù)一數(shù)，寫一寫，比一比學(xué)生數(shù)出涂色部分， 并寫出表示涂色部分的分?jǐn)?shù)， 并根據(jù)圖示或者分?jǐn)?shù)各部分的數(shù)字意義，比較分?jǐn)?shù)的大小。（ 3）簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法版塊出示：書本第 4 題。學(xué)生獨(dú)立完成后，小組討論交流答案，并分析錯(cuò)題原因，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義說(shuō)說(shuō)，計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法的注意點(diǎn)。三、情境引新，共建網(wǎng)絡(luò)（

4、5 分鐘左右）認(rèn)真聽(tīng)情境故事，并利用分?jǐn)?shù)有關(guān)知識(shí)，幫唐僧解決實(shí)際問(wèn)題。（ 1）四人小組討論、商量。（ 2）指名小組代表發(fā)言。剛才我們把分?jǐn)?shù)這部分知識(shí)又理了理， 下面請(qǐng)小朋友用分?jǐn)?shù)的知識(shí)幫唐僧來(lái)解決取經(jīng)路上遇到的一個(gè)問(wèn)題，大家愿意嗎？（多媒體課件出示）一次，唐僧師徒 4 人走了整整一天都沒(méi)吃過(guò)一頓飯，肚子餓的咕咕叫，這時(shí)孫悟空不知從哪里拿來(lái)了三只大小一樣的圓餅， 他原本想孝敬師傅的，但師傅說(shuō)：大家都餓了，還是平分了吧。你能幫唐僧來(lái)分一分嗎？每個(gè)人能得到多少餅？四、全班交流、總結(jié)提煉（2 分鐘）這節(jié)課我們主要是復(fù)習(xí)了些什么知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)， 練習(xí)鞏固了幾分之一、 幾分之幾和分?jǐn)?shù)的表示和大小比較。 在比較分?jǐn)?shù)大小時(shí)，分子相同的看分母，分母小的分?jǐn)?shù)就大；當(dāng)分母相同時(shí)看分子，分子大的分?jǐn)?shù)就大。并根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。五、自主練習(xí)（ 13 分鐘）練習(xí)單在探究本上完成如下練習(xí)：一、基本練習(xí)。1.完成書本第95 頁(yè)第 5 題。2.完成書本第95 頁(yè)第 6 題。想辦法驗(yàn)證你答案，確保