1、課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)主備人：課題（章節(jié)）第四課 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（二）知識(shí)與力通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決網(wǎng)頁瀏覽的能力；教目標(biāo)學(xué)過程與法指導(dǎo)學(xué)生熟練用ie 瀏覽器登錄一個(gè)網(wǎng)站；目目標(biāo)標(biāo)情感態(tài)度使學(xué)生知道多開幾個(gè)瀏覽器窗口同時(shí)瀏覽不同網(wǎng)頁的方法。與價(jià)值觀教 學(xué) 重 點(diǎn)設(shè)置 ie 瀏覽器的起始網(wǎng)頁。教 學(xué) 難 點(diǎn)設(shè)置 ie 瀏覽器的起始網(wǎng)頁時(shí)， internet 對(duì)話框的操作。教 學(xué) 關(guān) 鍵瀏覽器教法演示講解學(xué)法實(shí)踐操作課型新授教具計(jì)算機(jī)、教學(xué)軟件等教 學(xué) 程 序教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)個(gè) 性 設(shè) 計(jì)一、學(xué)生自學(xué)：1、瀏覽學(xué)生在課觀察自學(xué)。前懼的一些感興趣的網(wǎng)站地址。2、

2、通過小競(jìng)賽比一比誰收集的網(wǎng)站地址多。二、教師釋疑：1 、進(jìn)入固定的網(wǎng)站，引出可以設(shè) 置 起 始 網(wǎng) 頁的教學(xué)任務(wù)。以“搜狐”網(wǎng)站為例進(jìn)行講解，通 過 小 組 協(xié) 作的 方 式 完 成 此任務(wù)，并由學(xué)生演示。2 、鼓勵(lì)學(xué)生將自 己 喜 歡 的 網(wǎng)頁 設(shè) 置 為 打 開ie瀏覽器的起始網(wǎng)頁。教 學(xué) 程 序教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)個(gè) 性 設(shè) 計(jì)三、學(xué)生反饋：1、上網(wǎng)時(shí)多開幾個(gè)瀏覽窗口， 同時(shí)瀏覽不同的網(wǎng)頁。2、如果在打開新的網(wǎng)頁之前， 先按住“ shift”鍵，這 時(shí) 鏈 接的 網(wǎng)頁會(huì)在新的ie 瀏覽器窗口中顯示。四、教師總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生演示在ie瀏覽器還可上機(jī)操作， 師生交流。以做哪些設(shè)置，學(xué) 生 邊 講 邊 操作。學(xué)生自由學(xué)習(xí)，分組互相答疑，教師收集學(xué)生想了解的問題，對(duì)于不能當(dāng)時(shí)回答的問題要在課下進(jìn)行整理，以便在以后的教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：