1、中班音樂小雨沙沙教案三篇 設(shè)計意圖：在打擊樂活動中，幼兒手、腳、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系，活動中對音樂靈感的尋求，對演奏狀況的把握，對作品的處理，分析也都要實行豐富、活躍的形象思維，使幼兒的觀察水平、想象力得到提升。如小雨沙沙的聲音像沙錘沙沙的聲音等，幼兒會喜歡，所以，我設(shè)計了本次打擊樂活動。 活動目標：知識：幼兒理解三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。水平：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。情感：激發(fā)幼兒對打擊樂活動的興趣，提升幼兒感受音樂的水平。 活動重難點：重點：幼兒理解三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道

2、其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。難點：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。 活動準備：物質(zhì)：三角鐵、沙錘、響板等若干；小雨沙沙音樂、小雨沙沙圖譜。經(jīng)驗：幼兒以學會小雨沙沙歌曲并會初步打節(jié)奏 教學方法：觀察法、練習法、示范法。 活動過程：一、導入（理解樂器）師：小朋友們，今天我們班來了幾位樂器朋友，你們想不想知道它們是誰？1.教師演奏樂器，并介紹樂器演奏方法。師：小朋友們，現(xiàn)在老師來演奏這些樂器，你們聽聽它們發(fā)出了什么聲音？（教師演奏三角鐵、沙錘、響板）這是三角鐵，左手拿三角鐵，右手拿鐵棒，用棒子敲擊三角鐵外側(cè)，聽到三角鐵的聲音是（叮叮）(清脆的)沙錘，手握手柄

3、，上下有節(jié)奏搖動（沙沙）(碎)響板，把響板放在一只手的手心，另一只手有節(jié)奏的拍打（噠噠）（脆）二、回顧歌曲上節(jié)課我們學習了小雨沙沙，小樂器想和我們一起演奏，下面我們打節(jié)奏唱一遍給小樂器聽（幼兒打拍子唱）三、看圖譜樂器打節(jié)奏小朋友們，拿起你們手中的小樂器，看著圖譜，跟著老師的歌唱，我們一起用手中的小樂器打節(jié)奏，有三角鐵標記的，就是拿三角鐵的小朋友演奏，其他小朋友不演奏，有沙錘標記的，就是拿沙錘的小朋友演奏，我們來試一下。小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙小朋友明白了嗎？1.下面我們把全曲演奏一遍2.剛才小朋友演奏的都很棒，下面小朋友看著老師的指揮再來演奏一遍3.有哪組小朋友想當小小音樂家，把這首歌曲演奏

4、給大家聽？（這組小朋友演奏的棒不棒？我們來鼓勵鼓勵他們）四、幼兒交換樂器演奏小朋友們和旁邊的小朋友交換樂器，我們再來一遍好嗎？五、延伸老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都能夠成為音樂家，老師希望在這次活動之后小朋友能在生活中發(fā)現(xiàn)和這些樂器相似的聲音，演奏更好聽的樂曲。篇二一、學生情況 我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。 所以特選擇了小雨沙沙沙的教學內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。 二、教材 1. 歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。 能夠調(diào)動起孩

5、子的情感。 2. 活動目標： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學唱歌曲，能夠準確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。 在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。 3.活動準備： 歌曲動畫課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動重難點： 能夠準確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然， 投入的歌唱，和諧的歌唱。 二、教法 聽唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學法 三、學法 體驗法 直觀記憶 四、活動過程： （一）、準備部分： 1 律動 2 練聲 （二）、學習歌曲 1 導入歌曲 2 熟悉旋律 “請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想

6、到了什么？感受到了什么？” “聽了這首歌，你有什么感覺？” 請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。 請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。 3 熟悉歌詞 老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容 請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？ 看動畫，記憶歌詞 （請小朋友看小雨沙沙沙的動畫片，請你仔細的聽歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚池里，田野里） 花兒快樂得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴 然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。 出示圖譜，按歌曲圖譜練唱

7、歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。 “請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌?！?4 幼兒練唱歌曲 播放動畫，集體演唱。 隨錄音演唱 請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演 （三）、結(jié)束部分： 小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。篇三活動目標 1、使孩子們了解種子發(fā)芽的過程和條件。 2、增強幼兒對大自然的熱愛。 3、培養(yǎng)了幼兒的觀察力、提升了幼兒的歌唱水平。 教學重點、難點 教學重點：理解歌曲內(nèi)容，有表現(xiàn)力的參與活動。 教學難點：準確地演唱歌曲。 活動準備 電子琴、春天來了的圖片、下小雨的聲音、種子發(fā)芽的過程圖。 活動過程： 開始環(huán)節(jié)： 組織教學，體驗春天。 猜謎語 看春天圖片 說春天 基本環(huán)節(jié)： 揭示課題，學習新歌。 聽老師彈唱，了解歌曲。 講解歌曲內(nèi)容意思。 看種發(fā)芽的過程圖。 發(fā)散思維，鼓勵發(fā)言。 學唱歌曲，唱清歌詞。 自主演唱，大膽嘗試。 完整演唱，師生合作。鼓勵幼兒極力表現(xiàn)。 結(jié)束