1、解析A項(xiàng)“供”讀“n”。B項(xiàng)“鍥”讀“qi”。D項(xiàng)“露”讀“l(fā)”。,C,2下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 () A譽(yù)寫(xiě)懊惱變幼粉嫩 B郁悶艷羨豐韻租賃 C油膩賠嘗幽靜佳肴 D黯淡寬敝招至脈膊 解析A項(xiàng)譽(yù)謄，幼幻；C項(xiàng)嘗償；D項(xiàng)敝 敞，至致，膊搏。,B,3下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 () A她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，她沒(méi)有什么法子讓一個(gè)有 錢(qián)的人了解她、認(rèn)識(shí)她、愛(ài)她、娶她。 B突然，她在一個(gè)黑絨盒子里發(fā)現(xiàn)一長(zhǎng)串特別美 的鉆石項(xiàng)鏈，一種極為強(qiáng)烈的欲望使得她的心 狂跳起來(lái)。 C瑪?shù)贍柕乱驗(yàn)闆](méi)錢(qián)，不能講究打扮，因此她覺(jué) 得很不幸。 D由于她一下子顯出了英雄氣概，使盧瓦瑟爾夫 婦終于償還了一筆可怕的債務(wù)。 解析A項(xiàng)語(yǔ)序

2、不當(dāng)。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。D項(xiàng) 缺主語(yǔ)。,B,4括號(hào)內(nèi)的句子與上下文聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)是() 她胡亂地挽著頭發(fā)，(a.裙子歪斜地系著b歪 斜地系著裙子)，露著一雙通紅的手，高聲大氣地 說(shuō)著話，用大桶的水刷洗地板。 未來(lái)的苦惱，將要壓在身上的殘酷的貧困，肉體 的苦楚，精神的折磨，在這一切的威脅之下，(a. 三萬(wàn)六千法郎被她放在商店的柜臺(tái)上b她把三 萬(wàn)六千法郎放在商店的柜臺(tái)上)，取來(lái)那串新的項(xiàng) 鏈。 Aaa Bbb Cab Dba 解析處前后主語(yǔ)一致，處用主動(dòng)句。,B,5“這是一場(chǎng)令人難堪而又無(wú)法消除的誤會(huì)”，這個(gè) 誤會(huì)是什么？(4分) 解析藝術(shù)家在立碑，K在看立碑，但是卻不知是 為誰(shuí)立碑，因而藝

3、術(shù)家就停下來(lái)看著他，希望K能 明白，這個(gè)墳就是要埋葬他的，這就是他們的誤會(huì) 所在。 答案藝術(shù)家需要埋葬的是K，而K卻不知埋葬的是 自己，為何要埋葬自己。,6“鐘聲又響起來(lái)了；這次非常輕微，而且未經(jīng)人制 止自己便突然停住了，好像它這一次只是為了定定 音?！辩娐曉僖淮雾懫?僅僅是為了定音嗎？(4分) 解析鐘聲響起是在二人產(chǎn)生了誤會(huì)之后響起的， 在這個(gè)誤會(huì)中，藝術(shù)家希望K能理解他停下來(lái)的意 思，而K卻不能明白，這時(shí)的鐘聲似乎是在催促K， 似乎又是在催促藝術(shù)家。 答案鐘聲響起，是在提醒藝術(shù)家不要忘了他是來(lái) 埋葬K的；再一次響起，似乎是在催促藝術(shù)家抓緊 時(shí)間把K埋葬，也似乎是在催促K最好自己能明白怎 樣

4、去做。,7為什么看到藝術(shù)家寫(xiě)下第一筆后，K喜出望外，而 藝術(shù)家卻怒氣沖沖？(4分) 解析二人的態(tài)度明顯不同，說(shuō)明二人對(duì)寫(xiě)這個(gè)字 母的真實(shí)目的理解不同。 答案K不能理解立碑的真實(shí)目的是埋葬他，在藝 術(shù)家與他對(duì)視許久之后，他沒(méi)能像想像的那樣自覺(jué) 地跳進(jìn)墳中，因而藝術(shù)家怒氣沖沖。,8為什么莫名其妙地將K埋葬后，卻要藝術(shù)家為他立 碑并寫(xiě)上遒勁秀麗的字？(6分) 解析明明是一個(gè)無(wú)罪之人，卻不明不白地被埋葬 或者說(shuō)自覺(jué)地接受埋葬，而后這個(gè)社會(huì)再給他立上 個(gè)偉大的碑，寫(xiě)上秀麗的字，這是一個(gè)怎樣的社 會(huì)！ 答案K被莫名其妙地埋葬，這是殘酷的，但殘酷 的事實(shí)卻要用藝術(shù)的“美”來(lái)掩蓋，從而讓我們透 過(guò)層層虛假去透

5、視這個(gè)社會(huì)的真實(shí)面目。,三、課堂延伸(18分) 閱讀下面的文字，回答912題。 法律門(mén)前 卡夫卡 在法律門(mén)前，站著一個(gè)門(mén)衛(wèi)。一個(gè)農(nóng)村來(lái)的男人走上去請(qǐng)求進(jìn)入法律之門(mén)。但是門(mén)衛(wèi)說(shuō)，現(xiàn)在還不能允許他進(jìn)去。那男人想了想，問(wèn)是否以后可以進(jìn)去。門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“那倒有可能，但現(xiàn)在不行?！笨吹椒芍T(mén)像往常一樣敞開(kāi)著，而且門(mén)衛(wèi)也走到一邊去了，于是那男人彎下腰，想看看門(mén)內(nèi)的世界。這一切被門(mén)衛(wèi)看見(jiàn)了，就笑著說(shuō)：“如果它那么吸引你，那你倒是,試試沖破我的禁錮進(jìn)去呀，但是請(qǐng)記住，我很強(qiáng)大，而且我只是最小的一個(gè)門(mén)衛(wèi)。每道門(mén)都有門(mén)衛(wèi)，而且一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)大，那第三個(gè)門(mén)衛(wèi)就連我也不敢看他一眼?！崩щy如此之大是那農(nóng)村男人始料未及的，他

6、以為法律之門(mén)對(duì)任何人在任何時(shí)候都是敞開(kāi)的，但是現(xiàn)在當(dāng)他仔細(xì)觀察了那穿著皮大衣的門(mén)衛(wèi)，看見(jiàn)他那尖尖的鼻子、黑而稀疏的韃靼式的長(zhǎng)胡子，就決定還是等下去為好，直到獲準(zhǔn)進(jìn)去為止。那門(mén)衛(wèi)遞給他一只小板凳，讓他在門(mén)旁邊坐下。他坐在那里日復(fù)一日，年復(fù)一年，做了很多嘗試想進(jìn)去，并不厭其煩地請(qǐng)求門(mén)衛(wèi)放行。門(mén)衛(wèi)只是漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，又問(wèn)他家鄉(xiāng)的,情況以及許多事情。他這樣不痛不癢地提問(wèn)著，儼然一個(gè)大人物似的，而最后卻總是說(shuō)還不能允許他進(jìn)去。那男人為這次旅行做了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在他用一切值錢(qián)的東西來(lái)賄賂門(mén)衛(wèi)。門(mén)衛(wèi)雖然接受了所有賄賂，但卻說(shuō)：“我接受禮物只是為了使你不致產(chǎn)生失去了什么的錯(cuò)覺(jué)?！倍嗄赀^(guò)去了，這期間，那男人幾乎

7、是目不轉(zhuǎn)睛地觀察著門(mén)衛(wèi)，他忘記了其他門(mén)衛(wèi)的存在，似乎這第一個(gè)門(mén)衛(wèi)是他進(jìn)入法律之門(mén)的唯一障礙。他咒罵這倒霉的遭遇。開(kāi)始幾年，他的舉止還無(wú)所顧忌，說(shuō)話嗓門(mén)很大，后來(lái)日漸衰老，就只有咕咕噥噥、自言自語(yǔ)了。他變得很幼稚，由于長(zhǎng)年觀察門(mén)衛(wèi)，所以,連他皮衣領(lǐng)子上的跳蚤也熟識(shí)了，于是他也請(qǐng)求它們幫忙，以改變門(mén)衛(wèi)的態(tài)度。最后他目光黯淡，搞不清楚是四周真的一片黑暗呢，還是他的眼睛出了毛病。不過(guò)他現(xiàn)在在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一絲亮光，它頑強(qiáng)地透過(guò)法律之門(mén)照射出來(lái)?，F(xiàn)在他命在旦夕，臨死之前，過(guò)去的所有經(jīng)歷在他的腦海里聚成了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題他至今還沒(méi)有向門(mén)衛(wèi)提出。他示意門(mén)衛(wèi)過(guò)來(lái)，因?yàn)樗眢w僵硬，已經(jīng)不能站起來(lái)。兩個(gè)人身高的變

8、化使那男人相形見(jiàn)絀，矮了一截，所以門(mén)衛(wèi)必須深深地彎下腰，然后問(wèn)道：“現(xiàn)在你究竟還想知道什么？”又說(shuō)：“你太貪得無(wú)厭?！蹦悄腥苏f(shuō)：“大家不是都想,了解法律是什么嗎？為什么多年以來(lái)除了我再無(wú)別人要求進(jìn)入法律之門(mén)？”門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)那男人已行將就木，為了能觸動(dòng)他失靈的聽(tīng)覺(jué)器官，就吼叫著對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)其他任何人都不允許從這里進(jìn)去，因?yàn)榇碎T(mén)只為你一人所開(kāi)。現(xiàn)在我要關(guān)門(mén)走人了。”,9小說(shuō)中的“門(mén)”，它的淺層象征意義是_； 它的深層象征意 義是 。(2分),阻止鄉(xiāng)下,人進(jìn)入的關(guān)卡，不可逾越的障礙,宗法制度統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的縮影,10作品主要通過(guò)對(duì)比手法揭示兩個(gè)人物的性格， 揭示兩種社會(huì)勢(shì)力的對(duì)比，請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)列出三 個(gè)方面的

9、對(duì)比。(6分) 答案守門(mén)人站著守護(hù)法律門(mén)，鄉(xiāng)下人彎下 腰想看個(gè)究竟。 鄉(xiāng)下人把貴重物品都送給了守門(mén)人，守門(mén)人 卻用漠然的態(tài)度詢(xún)問(wèn)他。 守門(mén)人對(duì)鄉(xiāng)下人大聲叫喊，鄉(xiāng)下人只有咕咕 噥噥、自言自語(yǔ)。,11小說(shuō)的結(jié)尾意蘊(yùn)深沉,是有力而美麗的“豹尾”， 請(qǐng)問(wèn)它有什么深刻含義？(4分) 答案諷刺鄉(xiāng)下人的怯懦、守舊、妥協(xié)。 12這篇小說(shuō)的主題是什么？(6分) 答案鞭笞統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)力機(jī)構(gòu)、官僚制度、法 律的冷酷和虛偽，對(duì)小人物寄予同情，也指出他 們不敢斗爭(zhēng)的缺點(diǎn)。,四、語(yǔ)言運(yùn)用(12分) 13在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后內(nèi)容、句 式相應(yīng)。(4分) 花朵的結(jié)局是凋謝，_， 生命的終點(diǎn)是死亡。但是并不是所有的

10、終點(diǎn)都是 滅絕。樹(shù)木埋進(jìn)地下或許就成了煤炭，水汽抵達(dá) 天空或許就成了彩虹，,山路的末端是懸崖,蛹到了生命的盡頭或許就,成了蝴蝶,。,14閱讀下面一段文字，請(qǐng)你為這位教授設(shè)計(jì)幾句話 填在文中橫線上，要求既幽默，又能委婉地批評(píng) 學(xué)生們是說(shuō)謊的。(50字以?xún)?nèi))(4分) 一位心理學(xué)教授在課堂上對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)： “今天我們討論謊言。關(guān)于謊言，我不想多講，因 為我已經(jīng)在我的專(zhuān)著謊言論中詳細(xì)作了闡述， 只需要大家看一看就可以了?，F(xiàn)在我想問(wèn)的是， 在座諸君有誰(shuí)讀過(guò)這本書(shū)？”學(xué)生們都舉起了 手，異口同聲地說(shuō)：“我讀過(guò)！”教授笑了，說(shuō)： 看來(lái)大家對(duì)謊言的理解和運(yùn)用比我高明得多，我真 不該昨天才把書(shū)稿送到出版社。,15閱讀下面的小故事，然后根據(jù)其內(nèi)涵寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。 (4分) 在猶太人中間，流傳著這樣一個(gè)故事。一天，一 個(gè)擁有無(wú)數(shù)錢(qián)財(cái)?shù)牧邌莨砣ニ睦饶莾浩蚯笞?福。拉比讓他站在窗前，讓他看外面的街上，問(wèn) 他看到了什么，他說(shuō)：“人們?！崩扔职岩幻?鏡子放在他面前，問(wèn)他看到了什么，他說(shuō)：“我 自己?！崩冉忉屨f(shuō)，窗戶(hù)和鏡子都是玻璃做 的，但鏡子上鍍了一層銀子。單純的玻璃讓我們 能看到別人，而鍍上銀子的玻璃都只能讓我們看 到自己。 評(píng)語(yǔ)：_ 答案人們的眼睛常被金錢(qián)蒙蔽，只見(jiàn)自己而不 見(jiàn)別人，這樣的人怎能得到幸福呢？,五、隨堂練筆(30分)