1、2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期四年級語文期末檢測(時間： 100 分鐘根據(jù)本班實(shí)際情況，預(yù)設(shè)本試卷平均分86 分，優(yōu)秀率為40%,及格率 100%)卷首語：親愛的同學(xué)們，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多的收獲，現(xiàn)在就讓我們展示一下吧！只要認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，字跡工整，你一定會獲得成功！一、看拼音寫詞語10%z ng ti nxi o huxn liy mji ng 1 nh lngchzcnkuzh nt bo二、用“畫出帶點(diǎn)詞的正確讀音4%環(huán)（ hun ku n）顧混(h n h n) 沌似(s sh )的泄露 (1 1 u)綠蔓 (wn m n)故(g ? g )障開卷 (ju ?n j

2、un) 有益撥(b b )開三、按要求寫詞6%1、寫出兩個表現(xiàn)學(xué)問大或成果多的四字詞語：_、_2、寫出兩個含有“天” 、“地”的四字詞語： _、_3、寫兩個象聲詞： _、 _四、按要求答題16%1照樣子，把歇后語的前后兩部分用直線連起來，再寫一組歇后語。小蔥拌豆腐一場空竹籃打水人人喊打芝麻開花一清二白老鼠過街節(jié)節(jié)高（） （）2又是一年芳草綠， _春回大地千山秀， _，春風(fēng)送暖入屠蘇。請?jiān)賹懸环约合矚g的對聯(lián)：_，_3 胡 榮 同 學(xué) 酷 愛看 書， 常常 忘 記了 吃飯 ，這 不正 像 高 爾 基 所 說 的 ：“”那樣嗎？讀了九色鹿誠實(shí)和信任，我們會想起“”，第 1頁共 3頁“”等反映 信可

3、 的名言。 了 勤 李 珍夜宿古寺等 文，我 會 想到所 的“哪里有天才，”。五、按 文內(nèi)容填空，并回答 （5+7+7=19分）1., 萬 徑 人 蹤 滅 ?！?絕 ” 的 意 思是：。想象 兩句 描 的畫面，再寫下來：2清早，寒 吹拂， 氣 。人 漫步在松花江 ， 著 的 瓊 枝 玉 樹 ， 便 會地 贊 嘆 ： 這 真 是“，”。小朋友一定非常喜 下雪吧 ? 你用二 ,三句 寫一寫雪景 ( 或 景 ),用上 ” 白晶瑩 , 枝玉 ,凝 ” 些 。3 這 些泉有的，好 象；有的，好象；有的，好象；有的，好象。 段 寫出了。六、 理解15%藏在心中的 荔枝小 候，我很不懂事， 一生病，家里人都

4、急得 ，只有我最開心。因 來看望 的叔叔阿姨 常會留下一些奶粉、罐 之 的 “好 西 ”， 爺 又 是 ： “ 我不 吃。 ” 于是 些好吃的便成了我的 “ 囊” 中之物?？?8 由吃引起的一件事卻 了我很大的觸 ，使我的思想感情也 生了 化。 一天， 又病了，咳得很 害。姑姑拎著一大袋 西來看他。 “準(zhǔn)是又有好吃的啦 ! ”我想著，便 地藏在 臥室 外看。果然，姑姑從袋子里拿出了蜂王 等 品 有一大串 荔枝 ! “爸， 是您最 吃的 荔枝 ! ”姑姑 剝 吃。 那晶 的荔枝肉 得我直流口水， 可惜就在 我被 叫走了?；貋?，姑姑已 走了， 知道我最 吃 荔枝，就招呼我 ： “小 琴，來，來，

5、 個 不 吃，你拿去吃吧 ! ”我感到很奇怪，便 道： “ ， 才姑姑不是 您最 吃 ?”“ 噢 以前 吃， 在不 不 了 ! ”太棒了 ! 不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來， 在一旁默默地笑著看我吃。當(dāng)荔枝所剩無幾 ， 端 來了。 此情景，她怒不可遏地呵斥道： “ 小琴，你怎么把 最 吃的 荔枝 吃了 ?! ” 著就將剩下的幾個荔枝 了 去，放在了 的床 。聽了 的 ，我委屈地哭了， 趕 ： “沒關(guān)系，我 我不 吃 ”我低著 走出了 的房 ， 我才明白， 并非 不 吃， 而是因 他第 2頁共 3頁愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝! 從這時起我心中便藏下了這串鮮荔枝。以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣

6、的人， 他們以種種 “不愛、 不喜歡” 為借口，把好東西讓給了我。 而我也再不像小時候那樣不懂事了。 我也學(xué)會了：“撒謊 “。告訴他們： “我也不喜歡，給您吧！ ”一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。1引號的作用有三個： 表示引用的部分； 表示特定的稱謂或需要著重指出的； 表示諷刺或否定的意思。下面的句子中引號起什么作用 ?請把序號 填在句子后的括號里。 (4 分)(1) 于是這些好吃的便成了我的 “囊” 中之物。 ( )(2) “準(zhǔn)是又有好吃的啦 ! ”我想著。 ( )(3) 他們以種種 “不愛、不喜歡 ” 為借口，把好東西讓給了我。 ( )(4) 我也學(xué)會了 撒謊 ，告訴他們： “我也不喜歡，

7、給您吧 ! ” ( )2. 對文章中的語句分析不確切的是 ( ) 。(2 分)a“我 ”也學(xué)會了 “撒謊 ”，表明撒謊雖然不好，但人們都撒謊， “我” 也不得不這樣做。b第三自然段中 “我感到很奇怪 ”的原因是爺爺說的話和姑姑的話相矛盾c爺爺看 “我 ”吃荔枝時 “默默地笑 ”，體現(xiàn)了對 “ 我”的疼愛。d“我 ”貪吃爺爺 “不愛吃 ” 的東西是 “我很不懂事 ”的表現(xiàn)。e并非是爺爺不愛吃鮮荔枝，而是因?yàn)樗麗畚疫h(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝。3. 對“ 爺爺 ” 這一人物的性格特點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是 ( ) 。 (2 分 ) a慈善 b 慈愛 c 和藹 d 親切4. 爺爺為什么說鮮荔枝他不愛吃 ? (2 分)5. 通過一串鮮荔枝， “我” 明白了一些什么道理 ? (3 分 )6. 文章題目為什么說是 “藏在心中的鮮荔枝 ”? (2 分 )七、習(xí)作表達(dá)30%提示 :人生中有無數(shù)個“第