小學二年級美術下冊第5單元材料的幻想第17課《紙碟怪臉》名師制作優(yōu)質(zhì)教案嶺南版_第1頁
小學二年級美術下冊第5單元材料的幻想第17課《紙碟怪臉》名師制作優(yōu)質(zhì)教案嶺南版_第2頁
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1、名校名 推薦紙碟怪臉【教學目的】知 與技能：1、 感知民 面具的 美趣味；2、 能利用各種材料和 碟 制作一個造型美 、色彩 比 明的“ 碟怪 ”面具。 程與方法：1、 在欣 中感受面具的 趣味；2、 在比 中找出面具的造型與色彩特色，啟 作思路；3、 在探索中， 運用各種 棄物 行“怪” 面具的形狀、 色彩、五官的夸 造型與裝 ， 展 造力。情感、 度、價 ：1、 民 面具 生好奇與 趣；2、 能與同學交流，互相幫助；3、 增 保意 ?！窘虒W重點】能利用 碟和 棄物 制作一個“ 碟怪 ” 。【教學 點】妙用各種 棄物， 和裝 怪面具。【教學準 】范作【教學內(nèi)容】 碟怪 【教學 程】一、探究民

2、 面具的 美情趣。找一找、想一想：1、找一找面具上的“點、 、面、色” 及具象形。想一想， 些造型元素是用來裝 什么？面具是五官有什么特征？（幾何形表 、具象形表 、夸 表 ）2、找一找，面具造型奇特的地方和夸 的色彩。想一想、 一 ：1、 面具 你什么感受？（怪異、神秘、恐怖）2、 哪些地方使你 生 種感受？3、 面具有什么功能？二、探究面具美的 制作方法。1名校名 推薦看一看、做一做：根據(jù)書上的步驟圖，邊做邊想。1、 用什么材料才能妙用。2、 怎樣排列裝飾才美。3、 造型、五官及色彩要怎樣設計才有奇特和怪的效果。三、合作創(chuàng)作，共享成功快樂。合作創(chuàng)作：材料共享，分工合作，共同完成。1、 構思；2、 選材料；3、 如何妙用（形式美的設計和運用材料）；4、 合作創(chuàng)作。戴一戴、玩一玩：戴上面具玩一玩，體驗創(chuàng)造的快樂?？赡７路侵廾耖g的一些風俗進行古老的“驅(qū)魔保平安”游戲。了解利用面具的猙獰的造型進行驅(qū)魔的做法，是古人對“疾病”的恐懼，在缺乏醫(yī)學知識和藥品的情況下，祈求通過“驅(qū)魔”能得到“神”的幫助，而體驗古面具文化。四、審美與評價。評價點：1、造型獨特；2、色彩強烈。

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