1、名校名 推薦愉快的勞動第二課時教學(xué)內(nèi)容：聆聽拾稻穗的小姑娘；聆聽太陽出來喜洋洋；編創(chuàng)與活動。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：隨音樂小漁簍邊唱邊律動進入音樂課堂。（可以借此鞏固復(fù)習(xí)歌曲小漁簍）二、聆聽拾稻穗的小姑娘：導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，上節(jié)課我們用海邊小朋友送來的禮物創(chuàng)編出了那么多好聽的旋律，有一位小姑娘可著急了，她說她也有一首好聽的歌要送給大家，你們聽，她唱著歌來了。” 1、完整地聆聽歌曲，老師引導(dǎo)孩子輕輕合著音樂拍手?！靶」媚锏母璩亩嗪寐犙?，歌中都唱了些什么內(nèi)容?我們一起邊聽邊用動作來表演，好嗎？”2、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演。3、分組聽音樂表演，看哪一組表演的好。（讓學(xué)生自由發(fā)揮，讓每一個孩子

2、參與到表演中來，培養(yǎng)他們的自我表現(xiàn)能力）。三、聆聽太陽出來喜洋洋：1、完整地聆聽歌曲。師： “你們聽這首歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情又是怎樣的呢?用你手中的彩筆畫一畫?！?、復(fù)聽歌曲。讓孩子隨著音樂在紙上畫線條，并說一說為什么這樣畫3、再次復(fù)聽。讓學(xué)生拍手輕輕合著音樂，老師啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句印象最深刻。四、編創(chuàng)與活動：1、讓學(xué)生隨著音樂將拾稻穗的小姑娘和太陽出來喜洋洋在紙上畫出對比線條，并說一說為什么這樣畫?2、讓學(xué)生將自己不同的感受用相應(yīng)喜歡的色彩圖畫到課本上。五、課堂小結(jié)課后回顧：第三課時教學(xué)內(nèi)容：表演采山 ；編創(chuàng)與活動。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：聽音樂采

3、山進教室，讓學(xué)生初步感知音樂旋律。二、表演采山 ：新課導(dǎo)入：談話（有關(guān)山里的知識包括民族風(fēng)情、山里的物產(chǎn)、山里的景色等等都會激發(fā)起孩子的興趣） ?！巴瑢W(xué)們好， 很高興跟大家一起走進今天的音樂課堂。 首先， 老師帶同學(xué)們到美麗的大山里看一看，走一走，然后請你告訴老師你都聽到、看到了什么”。1名校名 推薦（播放多媒體課件， 使學(xué)生對歌曲有初步的認識， 同時展現(xiàn)“采山小姑娘演唱”、 “山里的物產(chǎn)”、“山里的景色”等）師：我們今天就學(xué)習(xí)這首新歌采山。1、歌曲學(xué)唱。（用聽唱法教學(xué)）2、找出自己演唱覺得困難的地方，師生共同解決。3、設(shè)計表演動作，邊演唱邊表演。4、分組選小小表演家來臺上表演，其他學(xué)生演唱。5、跟著老師拍擊歌曲的節(jié)奏。出示歌譜中提煉出的節(jié)奏。6、跟著歌曲拍一拍，找出在歌曲中出現(xiàn)的地方。三、編創(chuàng)與活動：“同學(xué)們快看，老師這里有許許多多的小蘑菇，我們一起來克服困難，把他們采摘回去，好嗎？”1、讓學(xué)生將蘑菇上的節(jié)奏拍一拍。2、分小組組合節(jié)奏，按著課本右上方的例子每人組合四拍，然后將一組幾個人組合的節(jié)奏連起來讀拍，形成一條節(jié)奏長龍，一個人接著一個人，讀一讀