1、,美麗的秋天,焉耆縣第二小學(xué) 谷國萍,習(xí)作目標(biāo)： 1.說一說，寫一寫你看到的秋天的景物。 2.注意用上平時(shí)積累的詞句。 3.寫好后讀給同桌聽，根據(jù)意見認(rèn)真改一改。,自學(xué)指導(dǎo)一： 仔細(xì)看圖，說說秋天給你怎樣的感受，可以用學(xué)過的詞語、句子表達(dá)出來。（2分鐘后交流）,說一說：美麗的秋天,仿說：秋姑娘，你把（ ），（ ），讓我們看到了美麗的秋天，我要贊美你！,例句：秋姑娘，你把（紅色給了蘋果），（蘋果露出紅紅的臉頰 ），讓我們看到了美麗的秋天，我要贊美你！,觸景生情 夸一夸：秋姑娘,讀一讀：習(xí)作要求,1、介紹你選的或者畫的畫。 2、寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。 3、寫好后讀給同桌聽，

2、根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。 4、再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。,寫作要求： 1、題目寫中間、開頭空兩格、標(biāo)點(diǎn)占一格。 2、頭正、身直、臂開，“三個一”要牢記。,開頭,秋天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個瓜果飄香的季節(jié)。 秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地?fù)Q上了五彩繽紛的新衣裳。山川、田野，一切都變得那么美麗。 百花盛開、百鳥爭鳴的春天是可愛的，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛。 ,自學(xué)指導(dǎo)二： 欣賞圖片，看看你最喜歡秋天的什么？把你最喜歡的景物介紹給大家，可以從顏色、種類、味道、姿態(tài)等方面去說，最好用上比喻、擬人、排比等修辭手法。（5分鐘后交流）,瓜果飄香,碩果累累,秋天的果園是五彩

3、繽紛的。紅蘋果像小燈籠似的掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那甜甜的味道呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個“世界”。果園里的果子真快活！,黃得似金,白得如雪,綠得如玉,粉得好似一片云霞,像繡球,像龍爪,五彩繽紛,我們仿佛走進(jìn)了花的世界。盛開的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風(fēng)中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩繽紛，好看極了。 一陣秋風(fēng)吹過，那些嬌艷的花兒隨風(fēng)搖擺好像一個個天真活潑的小姑娘搖晃著腦袋、扭動著身軀跳起了歡樂的“迪斯科”。,五彩繽紛,像黃

4、色的蝴蝶 像秋姑娘的信,五谷豐登,寫一寫：美麗的秋天,(1)按一定的順序，語句通順。(2)抓住重點(diǎn)，具體描述。(3)運(yùn)用平時(shí)積累的詞句（擬人、比喻）， 重點(diǎn)是抓住景物特點(diǎn)。 (4)不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。,結(jié)尾,啊，秋天多美呀！我愛美麗的秋天！ 秋天是一幅美麗的圖畫。我愛這美麗的秋天！ 我愛美麗的秋天！ 秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣。我愛你 秋天！,美麗的秋天,星期六，爸爸媽媽帶我去尋找秋天。一路上楊樹葉隨風(fēng)舞動，有的像蝴蝶，有的像小鳥，飄落下來給大地鋪上了金黃色的地毯。 我們來到田野，“哇，原來秋天的田野真是五谷豐登??！”沉甸甸的稻子笑彎了腰，雪白的棉花綻開了笑臉，顆粒飽滿的高粱舉起了燃燒的火把，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了機(jī)器轟鳴的聲音，那是農(nóng)民伯伯在彈奏豐收的樂章。 秋天的果園更是碩果累累、香氣撲鼻，梨樹掛起了金黃色的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，橘子、柿子都爭著讓人們