1、三班中學學生勞動實踐活動記錄時間2014.9.5地點校園及周邊 參加人員全體學生勞動活動記錄 開學伊始, 為開展學校文明校園的建設工作,提高學生的環(huán)保意識，進一步營造整潔優(yōu)美、文明衛(wèi)生的校園環(huán)境，九都中學組織師生開展了一次全校性的校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動，全校各班同學們在班主任的帶領下對校園綠化帶、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、教學樓外墻、墻角、樓道、教室、廁所、辦公室、會議室、多媒體室、校園圍墻等場所進行了認真打掃清理。確保校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈、物品擺放整齊、無亂堆亂放現(xiàn)象。在勞動過程中，全校師生充分發(fā)揚不怕苦、不怕臟的精神，不放過任何一個衛(wèi)生死角。經(jīng)過大家的努力，校園衛(wèi)生環(huán)境得到了進一步的改善，整個面

2、貌煥然一新。通過對校園環(huán)境的整治，提升了校園文化內(nèi)涵校，也鍛煉了學生的動手能力。活動效果 此次的環(huán)境衛(wèi)生大掃除，讓全體師生深深明白了文明衛(wèi)生校園應從自身、從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，用我們的實際行動打造一個文明衛(wèi)生的美麗校園。時間2014、9、12地點天馬山柑橘園參加人員七、八、九年級學生、班主任、勞動技能教師勞動活動記錄2014年9月12日下午，我校組織七、八、九年級學生，班主任和勞動技能教師，走出學校大門，到學生勞動實踐基地參加勞動實踐活動。在實踐活動中，學生親自動手除草，感受到了勞動的辛苦，在活動中學生還學到了柑橘的栽培和管理技術，體驗了收獲的喜悅，得到技能的快感。通過本次活動學生親

3、自進行勞動技能實踐，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，懂得了勞動辛苦?；顒有Ч?本次活動，全體師生積極主動參與活動，增強了學生勞動意識，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，懂得了勞動辛苦。時間2014、9、26地點天馬山柑橘園參加人員七、八年級學生、班主任、勞動技能教師勞動活動記錄2014年9月26日下午，我校組織七、八年級學生，班主任和勞動技能教師，走出學校大門，到學生勞動實踐基地參加勞動實踐活動。在實踐活動中，學生在技師的指導下親自動手實踐，感受到了勞動的辛苦，在活動中學生學到了果樹的栽培和管理技術，體驗了勞動的辛苦，得到技能的快感。通過本次活動學生親自進行勞動技能實踐，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，懂得了勞動

4、辛苦。活動效果 本次活動，全體師生積極主動參與活動，增強了學生勞動意識，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，懂得了勞動辛苦。時間2014、10、10地點不定參加人員全體學生勞動活動記錄 9月30日，校團委向全體同學發(fā)放了活動倡議書，鼓勵同學們發(fā)揚尊老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，在重陽節(jié)這一天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?，在平時，幫助他們做一些力所能及的家務活，關心照顧他們，并要求同學們把重陽節(jié)期間的實踐活動記錄下來作為自己的一項成長記錄。 經(jīng)過一天的實踐，8日早上，同學們帶回了活動的記錄表。同學們的“服務內(nèi)容”中最多的是：陪老人聊天、散步，給老人捶背，打掃衛(wèi)生，幫老人洗碗等。

5、從同學們總結(jié)的“活動啟示”來看，通過與老人的交流、陪伴，做力所能及的小事中，同學們懂得了尊老、愛老的深刻意義。從“家長評價”中看出，家長們都非常希望孩子能成為尊敬老人的善良孝順的人。活動效果 此次以重陽節(jié)為契機的感恩與責任教育體現(xiàn)了我?！案卸髋c責任”德育教育中以節(jié)日為契機讓學生在生活中學習，在實踐中成長的原則，讓同學們又一次在生活中體會到了親情的珍貴和自己在家庭中應承擔的責任和義務。時間2014、11、7地點校園參加人員七、八年級團員勞動活動記錄2014年11月7日，為了給老師、同學們營造一個干凈、舒適的學習生活環(huán)境，校團委組織七、八年級的團員利用課后時間，清理校園環(huán)境。本次活動主要是清理校園

6、綠化帶內(nèi)的雜草，在實踐活動中，學生親自動手除草，感受到了勞動的辛苦，更為自己的勞動成果感到自豪。活動效果 本次活動，全體師生積極主動參與活動，增強了學生勞動意識，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，懂得了勞動辛苦。時間2014、12、8地點學校操場參加人員全體學生及教師勞動活動記錄1. 利用升旗儀式，鄭友梯校長向全校師生發(fā)出了號召，號召師生要銘記歷史 勿忘國恥；從南京大屠殺事件入手，激勵同學們努力學習，打好知識基礎，培養(yǎng)能力，將來更好地為祖國作貢獻，以實際行動愛國。2. 各班利用班會時間，開展“勿忘歷史 珍愛和平” 主題班會活動效果 通過系列活動的開展，使廣大師生懂得了悼念的意義，明白了肩頭的責任。同學

7、們紛紛表示銘記歷史給我們帶來的恥辱，把生命和國家的危亡、民族的興旺緊緊的聯(lián)系在一起，多一份責任，多一份使命，努力學習，使自己成為對祖國的有用人才。三班中學學生勞動實踐基地活動記錄時間2014、12、26地點天馬山柑橘園參加人員七、八、九年級學生、班主任、勞動技能教師勞動活動記錄2014年12月26日下午，我校組織七、八、九年級學生，班主任和勞動技能教師，走出學校大門，到學生勞動實踐基地參加勞動實踐活動。在實踐活動中，學生親自動手采摘柑橘，感受到了勞動的辛苦，在活動中學生還學到了果樹的栽培和管理技術，體驗了勞動的快樂，得到技能的快感。通過本次活動學生親自進行勞動技能實踐，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣

8、，懂得了勞動辛苦?；顒有Ч?本次活動，全體師生積極主動參與活動，增強了學生勞動意識，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，懂得了勞動辛苦。時間2015、1、9地點校園參加人員七、八年級團員勞動活動記錄2015年1月9日，為了給老師、同學們營造一個干凈、舒適的學習生活環(huán)境，校團委組織七、八年級的團員利用課后時間，清理校園環(huán)境。本次活動主要是清理校園綠化帶內(nèi)的雜草，在實踐活動中，學生親自動手除草，感受到了勞動的辛苦，更為自己的勞動成果感到自豪?；顒有Ч?本次活動，全體師生積極主動參與活動，增強了學生勞動意識，培養(yǎng)了學生良好的勞動習慣，懂得了勞動辛苦。三班中學學生勞動實踐基地活動記錄時間2015.3.28-30

9、地點三班集貿(mào)市場 參加人員九年級部分學生勞動活動記錄結(jié)合課本所學，我校組織九年級學生，開展“向一次性塑料袋說NO”的主題調(diào)查活動。通過到三班集貿(mào)市場采訪、調(diào)查和上網(wǎng)等多種方式了解“一次性塑料袋”使用現(xiàn)狀，并認識到它給人們帶來方便的同時也帶來了許多問題和危害。 活動效果 通過這次活動使學生深刻認識到一次性塑料帶來的危害，對這一現(xiàn)象我們應加以制止。 三班中學學生勞動實踐基地活動記錄時間2015.4.2地點三班蔡徑烈士墓 參加人員全體學生勞動活動記錄在莊嚴的革命烈士墓前，校團委書記和學生代表為劣勢紀念碑敬獻花圈，全體團員為烈士墓培土除草，表達對劣勢犧牲精神的無限敬佩。隨后團委書記向?qū)W生妹講述了馮其昌

10、烈士的英雄事跡；團員代表顏雅婷向烈士獻詞。最后，參加人員再次瞻仰、繞墓一周，整個活動，程序緊湊，程序井然，莊嚴肅穆?；顒有Ч?通過這次活動不僅讓學生們了解了革命先烈的偉大，也讓學生們明白了我們今天的美好生活來的多么不易，他們紛紛表示要繼承和發(fā)揚革命先烈的忘我精神，為今天和明天的幸福生活而努力奮斗。三班中學學生勞動實踐基地活動記錄時間2015.4.27-5.10地點社區(qū) 參加人員全體學生勞動活動記錄一、活動準備：1、提前準備節(jié)約能源宣傳單。2、選出小組長，分工合作。二、實施過程:1、走進社區(qū)發(fā)放節(jié)約能源宣傳單。增強節(jié)約意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約美德。告訴大家，節(jié)約能源，從我做起，從自己身邊的點滴小事做起

11、，自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強資源憂患意識和節(jié)約意識，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚。2、制定節(jié)約能源倡議書。倡導節(jié)約消費，低碳生活。大力倡導合理消費、適度消費行為，崇尚綠色消費理念。促進垃圾分類回收，減少一次性用品使用。倡導低碳出行，上下學、上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，3、減少白色污染。每個家庭每天少用一個塑料袋，用布袋子、菜籃子買菜?；顒有Ч?通過活動的開展，我校師生、家長的節(jié)能環(huán)保意識不斷增強，并且主動落實在行動中。今后我們還將繼續(xù)堅持，把此項活動深入開展下去，真正做到人人節(jié)能，處處環(huán)保，早日把我校建成“節(jié)約型學校”。時間2015、6、5地點校園參加人員七、八、九年級全體學生、班主任等勞動活動記錄 2015年6月5日，校團委組織七、八年級的團員開展“關注環(huán)境保護，美化我們的村莊”主題勞動實踐活動。我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所有需要的工具。每個小組內(nèi)又有不同分工，有人專門負責涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的小廣告清除。 天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給同學們帶來的巨大影響，它使學生走出校園，走出課堂， 走向