1、.初一語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 班級： 姓名： 成績： 一、 讀拼音寫漢字：躊ch（ ） 瑣xi（ ） 干s（ ） 恍h（ ） j（ ）角 b（）谷sh（）足lio（）亮ci（）善hn（）暢 chn（）職 j（）躬 休q（） 吞sh（） 溫xn（） 崇bi（）二、 給加點的字注音：分歧（）蹣跚（）差使（）面面相覷（）寒顫（）倜儻（）竹篩（）頭暈?zāi)垦＃ǎ┻煅剩ǎ┢矶\（）安恬（）駭人聽聞（）醞釀（）徜徉（）貯蓄（）冉冉上升（）蒼穹（）徘徊（）發(fā)酵（）屈尊紆貴（）孕育（）濃郁（）矜持（）眼花繚亂（）三、 默寫完成下面的詩句，并在括號內(nèi)寫上作者：、晨興 ，帶月 （ ）、故人具雞黍， （）、幾處 ，誰家 （ ）、

2、秋風(fēng) ， 涌起。（ ）、，花木成畦 。（）、山重水復(fù) ， （）、 ，江春入舊年（）、 ，一覽 。（）精品.、七八個 ， 雨山前。（）、 ，誤入 深處。（）四、 文段閱讀：（一） 第六課的段、這幾個文段選自課文 全文通過對“”的樂趣和“”的乏味的對比，有力地批判腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。本文選自作者原名偉大的、。、第一段中，能體現(xiàn)作者回憶百草園的緣由的句子是 這個句子起了總括下文的作用。、根據(jù)選文部分的內(nèi)容，說出“但那時卻是我的樂園”中“那時”指說是“樂園”是因為。、給下面加點的字注音：確鑿（）菜畦（）腦髓（）珊瑚（）長吟（）油蛉（）、解釋詞語：人跡罕至：鑒賞：、仔細(xì)讀第二段，完成

3、后面的問題：這一段對百草園自然景物的描寫，作者重點抓住了的景物作細(xì)致的描繪，請寫出對重點景物描寫的過渡句。這一層寫百草園的局部，先寫 后寫植物?！安槐卣f也不必說”，寫百草園的整體。描寫的順序是：先由到寫靜物，接著由 到 寫動物。請寫出這一段插敘的句子：插敘的作用是。這一段用的主要的表達(dá)方式是：。精品.童年我在“百草園”做了哪些事？對“我”有什么作用？寫出這一段中描寫顏色、聲音、形狀的詞語各兩個。顏色： 聲音： 形狀：“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”，運用了 什么的修辭手法，寫百草園的 、 態(tài)，使人感到寂靜的百草園充滿了盎然生機(jī)，充滿“樂趣”氣氛。課文寫長媽媽講“美女蛇的故事”的目的是：請寫

4、出第八段中“雪地捕鳥”能表敘捕鳥動作的九個動詞：。這些動詞的作用是。第九段在全文結(jié)構(gòu)上起的作用是。這一段流露了作者對百草園，寫出了對三味書屋的厭煩。在“蟋蟀”“覆盆子”和“木蓮”前面加“我”是在后面加上“們”是 表現(xiàn)作者怎樣的心態(tài) 。（二） 第八課（“有一件小事多么偉大的人啊”）1、這段文字選自課文 ，作者 。全文以（ ）（ ）（ ）為感情線索，串起七件事。這七件事是 （分別用三個字概括），前五件事寫出了蔡老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師的真摯感情。后兩件事寫“我”對蔡老師的依戀。作者通過回憶七件事抒發(fā)了 之情。2、文段的第一句話中“ ”這個詞最能表現(xiàn)這件“小事”當(dāng)時在“我”心中的重要地位。3、“心清如

5、水的學(xué)生”用了 、 的修辭手法，這個句子中的引號作用是精品. 。而“小反對派”句中的引號作用是 。4、寫出這件小事的記敘要素時間： 地點： 人物： 事件起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 給這件小事加作小標(biāo)題 ，詳寫的這件事突出蔡老師 的特點。5、給全段文字劃分兩個層次，并概括每層意思：一層： 二層：6、“我雖然不像母親那樣”中的“那樣”指的是 。（三） 第十一課 1、春是一篇 散文，作者 。2、本文圍繞一個“春”字，寫了 、 、 三個部分，其中繪春這一部分繪出了 、 、 、 、 等五幅春景圖。贊美部分用了三個比喻贊美春天蓬勃的生命力，強(qiáng)調(diào)了它的“ ”、“ ”、“ ”。這部分幾個段的順序能顛倒嗎？為什么？

6、如果把這一部分合成一段，表達(dá)效果會有什么影響？3、請說說“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你”一句的修辭手法是什么？寫出了春風(fēng)怎樣的特色？4、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句中的“鬧”字為什么用的好？5、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句用了（ ）的修辭手法。“偷偷地精品.”寫出了 “鉆”寫出了 這個句子生動形象地寫出了春草 。6、作者在描繪“春風(fēng)圖”時從 覺寫春風(fēng)的 ，從 覺寫春風(fēng)的 ，從 覺寫春風(fēng)的 。把無形、無味、無色的春風(fēng)寫的有聲有味，有感有情。7、“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句運用了（ ）的修辭手法，寫出春風(fēng)（ ）的特點，句中的（ ）字寫春風(fēng)，（ ）字與細(xì)絲的比喻相照應(yīng)。一個（ ）字準(zhǔn)確寫出了著層薄煙的高度?！耙粚颖煛北扔?。（四 ）第十六課1、皇帝的新裝是一篇 （體裁），作者 ， 國家的童話作家，這篇童話運用 的手法，敘述了一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的 、 和 的丑行。2、這篇童話以 為線索，以 為中心人物，按 順序展開情節(jié)。第一段是故事的“引子”。騙子“做”新裝是故事的 群臣看新裝是故事的 ，游行“穿”新裝是故事的 ，揭穿新裝是故事的 。3、閱讀課文14段，完成后面問題：從第一段