1、初三青春的印記作文范文5篇 青春，是一首唱不完的歌;是一幅繪不完的畫;是一場(chǎng)放不完的電影下面是為大家?guī)淼某跞魑模呵啻旱挠∮洠Ｍ銈兛梢韵矚g哦。 我的青春，在懵懵懂懂中，磕磕絆絆下，跌跌撞撞地前進(jìn)著。 悸動(dòng) 在鏡子前，照著自己的臉蛋，劉海又變長(zhǎng)了，臉上多了一些痘痘。望著褪去的童稚，臉上有的盡是成熟。我在無形的時(shí)光里已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大，沒有了小時(shí)候的天真?，F(xiàn)在的我顯的十分的穩(wěn)重。我的青春在悸動(dòng)，它肆意地在自己的世界中展示自己的個(gè)性。 我的青春在歲月中悸動(dòng)，它所釋放出的盡是青春的光彩。 叛逆 “你干什么進(jìn)我房間!亂動(dòng)我東西，你有沒有想過我的感受!”進(jìn)入叛逆期后，這樣的吵架已成為家常便飯，是每日必不

2、可少的功課，無論家長(zhǎng)的任何關(guān)心，我都不屑一顧，視為嘲笑我無能的理由。每天早上，當(dāng)父母準(zhǔn)備好早飯想邀我一同吃時(shí)，我總是會(huì)和他們大吵一架，為的就是他們打擾了我的晨夢(mèng)。青春期的我，心中有一顆叛逆的因子在虎視眈眈。它妄想控制我的思想，便可以一統(tǒng)我的天下。 我的青春，在叛逆中成長(zhǎng)。 不敗 上了初中，書本的增加，學(xué)業(yè)的加重。可是，有些同學(xué)卻讓我知道永不言?。好鎸?duì)學(xué)習(xí)，他們總是永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思索，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原己也可以，不斷的學(xué)習(xí)。挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學(xué)異樣的贊嘆的目光。 才知道，青春原來 _可愛迷人。有人問我：“你靠什么

3、辦法來學(xué)習(xí)呀!”我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。 青春的印跡，一步一個(gè)腳印。拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的品味，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路。而在這個(gè)的背后，留下了一排腳印，那就是青春的印跡 青春時(shí)期的我們就要經(jīng)得起雕琢，放縱的青春，并不完美。玉石經(jīng)過錘打，才會(huì)放射出光芒。下面是的青春的印跡作文，僅供參考。 青春，是人一生中最珍貴的歲月。青春時(shí)期的我們，就像一塊塊未經(jīng)打磨的玉石，擁有那絢麗的顏色，亮麗的光澤，卻好像還缺少什么。沒有了打磨，我們最美的那一面并沒有展現(xiàn)出來。 玉石，需要打磨，不磨去歲月的痕跡，怎能蛻變成晶瑩透亮的玉;青春，需要雕琢，不經(jīng)歷考驗(yàn)與苦難，怎能感受青春之美;青

4、春，需要雕琢，在精美的雕刻下，才是你最美的一面。 蝴蝶的美麗總會(huì)讓人驚嘆，你可知道它背后付出了多少?它本是蟲卵，等到春天時(shí)變成了毛毛蟲，然后它們生長(zhǎng)一段時(shí)間以后成熟了，就開是吐絲結(jié)繭，變成蟲蛹，再過一段時(shí)間后就變成蝴蝶咬破蛹鉆出來飛向遠(yuǎn)方，它的美麗來之不易。由丑陋到美麗，由禁錮到自由，由徒步到飛翔，由默默無聞到華麗堂皇。它付出了多少，經(jīng)歷了多少艱難困苦啊! 俗話說，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，人的一生不可能總是平平淡淡，一帆風(fēng)順的。那樣的生活暗淡失色，沒有挫折的磨礪，困難的考驗(yàn)，我們又怎么積累生活經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的青春呢?吃得苦中苦，方為人上人。經(jīng)得起考驗(yàn)，積極地面對(duì)困難，努力想方設(shè)法克服它，戰(zhàn)勝它，在

5、逆境中絕處逢生，在順境中不卑不亢，這就是青春。 青春時(shí)期的我們就要經(jīng)得起雕琢，放縱的青春，并不完美。玉石經(jīng)過錘打，才會(huì)放射出光芒，不然，只不過是一塊普普通通的石頭，僅此而已。只有經(jīng)過自己不懈的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓青春無悔。 青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，最終也沒能逃脫。所以，努力掙破自己的蛹，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔，譜寫只屬于你的燦爛人生!朋友，請(qǐng)你記住，青春，需要雕琢，才是最美的。 那時(shí)的我們還年少，還有夢(mèng)想，有說不完的笑話和滿嘴的臟字。我們不用擔(dān)心時(shí)針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，以為青春還有大把的光陰。我們可以在冬季下過大雪的深夜里，穿著小短裙和長(zhǎng)靴，走在昏

6、暗的燈光的街道上。手拉著手，哼著不知所謂的音樂。風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，我們就跑起來，鞋跟深深的扎進(jìn)雪里再拔出來。雪地上就留下了一長(zhǎng)串美麗的印記，那是青春的印記。 伴著下課的鈴聲，校園里的學(xué)生都慢慢散了出來。我們正要回家，有個(gè)高高的男生把你叫到一邊，滿臉通紅的交給你一封信和用桃心盒子裝起來的巧克力。我們嬉笑著吃掉了那盒心意滿滿的巧克力，打開情書大聲的念著。夕陽照在我們年輕的臉上，沒有濃厚的粉底和艷麗的唇彩。奔跑中風(fēng)吹過了校服的裙角。 是的青春的印記，留在那條山路上，留在花前影下，留在那午后的一抹陽光下，留在久遠(yuǎn)以前的波光里，是的青春，那必定是一去不返的青春! 是的誰擁有過青春，那么他的一生就是無悔

7、的，他就不會(huì)再不往前走，他就會(huì)踏實(shí)下來，盡管揮淚，但是會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。那就是青春的印記。 今天，見到了一個(gè)中學(xué)的同學(xué)，許久不見，沒怎么變，還是善良天真的模樣，讓我感慨的是她告訴我的一些中學(xué)的一些往事和現(xiàn)事 我是一個(gè)不怎么活躍的人，所以當(dāng)初在學(xué)校就不怎么知道各方面的消息。這些故事今天聽起來，仍然有一種清新的校園情愫的氛圍 過去錯(cuò)過的，今日還在錯(cuò)過;過去擁有的，今日仍能抱著回憶感慨一番我的身邊，一直上演著許多動(dòng)人的故事，很多持續(xù)到了今天，相較而言，才發(fā)現(xiàn)自己的生活真是單調(diào)的可以，可是，我并不后悔。所謂的單調(diào)，其實(shí)是最好的一個(gè)人的獨(dú)處，很喜歡這句話：孤單是一個(gè)人的狂歡。能夠真正的和自己呆在一起，不去管

8、周圍的一切，天地之間，獨(dú)你一人，那是一番別樣的滋味 也許，年少不知愁滋味，我們才能夠如此單純的表白自己的心意，如此直接的說出心中的話語。放到今日，我們有太多的羈絆，太多的擔(dān)心，所以才讓我們蒙蔽了自己的雙眼，讓灰塵包裹了自己的心。青春也正是因?yàn)檫@份沖動(dòng)與單純，才有那么多的人不斷的回味，不停的祭奠 其實(shí)，把青春的印跡永遠(yuǎn)留在記憶里，才能保留她最原始、最動(dòng)人的美麗，不是嗎?要是一味的苛求最后的結(jié)果，可能更會(huì)籠罩一層迷霧吧 剛上初一時(shí)，我本來是個(gè)默默無聞的小孩，個(gè)子不高，在班級(jí)最容易被忽視的那種。本來是同一個(gè)小學(xué)班級(jí)畢業(yè)的同學(xué)，都找到了合適自己的朋友，于是我想，算了，初中三年，我就這么混過去好了。 初

9、二是我初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，安排同桌時(shí)，我安排到了初中的第一個(gè)“中國好同桌”，真是感動(dòng)中國的好人，因?yàn)榻璐税嗌系娜碎_始認(rèn)識(shí)我了，他們給我起了個(gè)外號(hào)，叫做“摩的”，后來起網(wǎng)名時(shí)，我也開始用這個(gè)名字。仿佛一看到這兩個(gè)字，心中的回憶就漲裂開來。 也正是初二，第一次數(shù)學(xué)考不及格的我，開始反思自己，每次上課睡覺的行為。當(dāng)時(shí)恐怕沒人認(rèn)為我在理科方面有多大能力吧。每次我向曾老師請(qǐng)教，他總是耐心的輔導(dǎo)我，我真的很感謝曾老師，無論是開始對(duì)我的鼓勵(lì)，還是后來對(duì)我的期望滿滿。 后來漸漸了解了班主任“鷗哥”，他嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣，與小學(xué)溫柔細(xì)心的女老師相比，他更喜歡粗獷地“放養(yǎng)”我們，每次我們班皮到把房頂掀翻時(shí)，他總是先把我們狠

10、狠的批評(píng)一通，然后又耐心的教導(dǎo)我們。 我是真心覺得九2班的每一個(gè)老師都十分優(yōu)秀，且各有特點(diǎn)，如英語老師Michelle，說話一針見血，辦事霸氣果斷;歷史老師趙老師，教學(xué)有方，溫柔又不失嚴(yán)厲;政治老師劉老師，對(duì)待學(xué)生真的很貼心，甚作文s:/Www.ZuoWEn8.Com/至在復(fù)習(xí)階段作業(yè)特多時(shí)，為學(xué)生解壓;化學(xué)老師任老師，好像從來沒發(fā)過脾氣，被調(diào)皮的男生戲弄也不會(huì)生氣;物理老師楊老師，套路王，總能假裝自己不會(huì)，把回答問題的同學(xué)騙得一臉懵逼。 初中迷迷糊糊就過去了，青春像日升，迫不及待地?fù)荛_云霧，又像樹芽，急不可耐地抽枝生長(zhǎng)。 后來在高中上夏令營(yíng)的時(shí)候，老師說“聽好了，以后這里就是你們的家”，我在下面暗暗搖頭。我的家永遠(yuǎn)是碧桂園的九二班，它已經(jīng)永遠(yuǎn)被定格在了照片上，那張照片我們不怎么整齊，有的穿裙子，有的穿褲子，甚至有的眼睛還看錯(cuò)了方向?？赡苡腥藭?huì)偷笑，也許我們有很多缺點(diǎn)，但不管怎樣，這就是我們班。 我們總是不服從管教，總是懶懶散散，也總是吵吵鬧鬧。也許我們不是老師眼中的乖班，但在“大難臨頭時(shí)”，我們會(huì)齊心協(xié)力甚至同仇敵愾。 有時(shí)我會(huì)想，如果當(dāng)初我去長(zhǎng)沙市區(qū)的初中讀書，那我會(huì)變成什么樣?如