1、語(yǔ)義學(xué),一 語(yǔ)義和語(yǔ)義學(xué) 二 義素分析法 三 語(yǔ)義的聚合 四 語(yǔ)義的組合,一 語(yǔ)義和語(yǔ)義學(xué),一、語(yǔ)義是什么 二、語(yǔ)義的性質(zhì) 三、語(yǔ)義的類(lèi)型 四、語(yǔ)義單位 五、語(yǔ)義學(xué) ,附加意義的幾個(gè)類(lèi)型： 一 屬性類(lèi)附加意義： 1. 次要理性意義：比如“山”的概念意義為“地面形成的高聳部分”，此外還有次要語(yǔ)義特征，如： 人山人海 （如山聚集土石之多） 海誓山盟 （如山一樣永恒） 鐵證如山 （如山一樣確定不移） 執(zhí)法如山 （如山一樣堅(jiān)定不動(dòng)搖）,2. 事物的非重要屬性及對(duì)它的理性評(píng)價(jià)。比如： 木頭 無(wú)靈性 石頭 不通人情 家 溫馨 婦女 柔弱,3. 理?yè)?jù)義。比如漢語(yǔ)的“青蛙”又叫“田雞、水雞、長(zhǎng)股”等。再來(lái)看向

2、日葵： 漢語(yǔ)的“向日葵”：是“朝向+太陽(yáng)+葵花” 英語(yǔ)叫sunflower，是“太陽(yáng)（的）+花” 法語(yǔ)叫tournesol , 是“太陽(yáng)（的）+花” 德語(yǔ)叫sonnenblume,是“曬+太陽(yáng)（的）+花” 西班牙語(yǔ)叫g(shù)irasol,是“跟著轉(zhuǎn)+太陽(yáng)（的花）,二 情態(tài)類(lèi)附加意義：表達(dá)說(shuō)話主體的感情態(tài)度。比如： 惋惜的：功敗垂成、功虧一簣 喜愛(ài)的：寶寶 親昵的：小鬼、小家伙 厭惡的：尊容、花里胡哨 輕蔑的：市井之徒 譏諷的：守財(cái)奴、窩囊廢 戲謔的：黃毛丫頭 斥責(zé)的：不識(shí)抬舉 驕傲自負(fù)的：老娘、老子 謙虛的：不敢當(dāng)、過(guò)獎(jiǎng) 褒義的：無(wú)與倫比 貶義的：嘴臉,三 形象類(lèi)附加意義： 形態(tài)形象：汗顏、梯田 顏

3、色形象：彩霞、銀白 聲音形象：知了、蛐蛐兒 動(dòng)態(tài)形象：蠶食、沉甸甸 味覺(jué)形象：酸溜溜 嗅覺(jué)形象：香撲撲 觸覺(jué)形象：冰冷、火熱 另，形象類(lèi)附加意義常帶有較強(qiáng)的地域性和民族性，比如有種魚(yú)普通話、南方叫做“帶魚(yú)”，北方叫做“刀魚(yú)”，俄羅斯則叫做“劍魚(yú)”。,四 風(fēng)格類(lèi)附加意義 （一）正式的 （1）高雅、典雅的：弄璋 （2）莊嚴(yán)、鄭重的：誕辰、父親 （二）非正式的 （1）粗俗的：狗屁、混蛋、老狗 （2）隨便的：大肚子、老外、爺們 （3）詼諧的：伸腿（死亡）,五 語(yǔ)體類(lèi)附加意義 （一）標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)體 （1）書(shū)面語(yǔ)體： 文學(xué)語(yǔ)體：翱翔、悠揚(yáng) 科技語(yǔ)體：守恒性、信息論 應(yīng)用語(yǔ)體：呈報(bào)、當(dāng)否、遲復(fù)為歉 政論語(yǔ)體：下榻

4、 其他書(shū)面語(yǔ)體：造訪 （2）口頭語(yǔ)體：下輩子、拉倒 （二）非標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)體 （1）方言土語(yǔ)語(yǔ)體 （2）文言古語(yǔ)語(yǔ)體,六 時(shí)代類(lèi)附加意義 歷史義（歷史上一度存在，其所指早已消亡）：炎帝、諸侯 古義（所指仍在，另有能指代之） ：布衣（平民） 舊義（即將消亡或消亡不久）：學(xué)堂 新義（具有新鮮感、進(jìn)入詞匯系統(tǒng)不久的）：一國(guó)兩制、試管嬰兒、炒作,七 方言色彩的附加意義： （一）進(jìn)入普通話不久，還保留方言色彩：癟三、老公 （二）通行的方言區(qū)較廣，未進(jìn)入普通話：阿拉、儂,八 語(yǔ)域類(lèi)附加意義： 三類(lèi)語(yǔ)域： 社團(tuán)語(yǔ)言變體：教師語(yǔ)言、律師語(yǔ)言、醫(yī)生語(yǔ)言、集郵者語(yǔ)言、影迷語(yǔ)言、婦女語(yǔ)言、兒童語(yǔ)言等。 行業(yè)語(yǔ)言變體：法律語(yǔ)

5、言、商業(yè)語(yǔ)言、政治語(yǔ)言、外交語(yǔ)言、軍事語(yǔ)言、新聞?wù)Z言、宗教語(yǔ)言等。 環(huán)境語(yǔ)言變體：家庭場(chǎng)語(yǔ)言、學(xué)校場(chǎng)語(yǔ)言、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)語(yǔ)言、攻關(guān)場(chǎng)語(yǔ)言、日常場(chǎng)語(yǔ)言。,例如： （1）法律語(yǔ)域：配偶、前科、伙同 （2）商業(yè)語(yǔ)域：搶手貨、緊俏商品 （3）備忘錄、豁免、最后通牒 ,九 外來(lái)色彩的附加意義： 如：托福(TOEFL)、圖騰(totem)、嬉皮士（hippy）等。,二 義素分析,義素分析就是把詞語(yǔ)的義項(xiàng)分析為若干義素的組合。早在世紀(jì)年代，結(jié)構(gòu)主義哥本哈根學(xué)派的代表人物葉爾姆斯列夫就提出了義素分析的設(shè)想。年代，美國(guó)人類(lèi)學(xué)家朗斯伯里和古德納夫在研究親屬詞的含義時(shí)就提出了義素分析法。義素分析作為一種新的語(yǔ)義分析方法，不

6、僅在語(yǔ)言學(xué)中得到普遍采用，而且也在語(yǔ)法學(xué)中到廣泛應(yīng)用。,一、義素分析的原則 對(duì)等性原則 系統(tǒng)性原則 簡(jiǎn)明性原則 二、義素分析的步驟和方法 1、確定范圍 2、比較異同 3、簡(jiǎn)化義素,（一）確定范圍,如要分析“父親”的義素，首先找出“母親”來(lái)比較，可以得出男性與女性的區(qū)別，再找出“兒子、女兒”來(lái)比較，可以得出上一輩和下一輩的區(qū)別，再找“丈夫、妻子”來(lái)比較，可得出生育關(guān)系與婚姻關(guān)系的區(qū)別。這時(shí)，這些詞語(yǔ)都能相互區(qū)別了，而且也能與其他詞語(yǔ)相區(qū)別了。,（二）比較異同,表示近親屬關(guān)系的詞語(yǔ)“父親、母親、兒子、女兒、丈夫、妻子、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”： 義項(xiàng) 性別 輩分 關(guān)系 年齡 類(lèi)屬 父親 男性 上一

7、輩 生育關(guān)系 親屬 母親 女性 上一輩 生育關(guān)系 親屬 兒子 男性 下一輩 被生育關(guān)系 親屬 女兒 女性 下一輩 被生育關(guān)系 親屬 丈夫 男性 同輩 婚姻關(guān)系 親屬 妻子 女性 同輩 婚姻關(guān)系 親屬 哥哥 男性 同輩 同胞關(guān)系 年長(zhǎng) 親屬 姐姐 女性 同輩 同胞關(guān)系 年長(zhǎng) 親屬 弟弟 男性 同輩 同胞關(guān)系 年幼 親屬 妹妹 女性 同輩 同胞關(guān)系 年幼 親屬,（三）簡(jiǎn)化義素,父親男性生育關(guān)系親屬 母親男性生育關(guān)系親屬 兒子男性生育關(guān)系親屬 女兒男性生育關(guān)系親屬 丈夫男性婚姻關(guān)系親屬 妻子男性婚姻關(guān)系親屬 哥哥男性同胞關(guān)系年長(zhǎng)親屬 姐姐男性同胞關(guān)系年長(zhǎng)親屬 弟弟男性同胞關(guān)系年長(zhǎng)親屬 妹妹男性同胞關(guān)

8、系年長(zhǎng)親屬,三、義素分析的模式,名詞模式：義項(xiàng)=屬性1、屬性2屬性n、類(lèi)別 動(dòng)詞模式：義項(xiàng)=主體、方式、動(dòng)作、客體、因果 形容詞模式：義項(xiàng)=范圍、方面、程度、性狀,動(dòng)詞模式（例1）,進(jìn)來(lái)物體、朝向參照點(diǎn)、從外面、移動(dòng)、到里面 進(jìn)去物體、背向參照點(diǎn)、從外面、移動(dòng)、到里面 出來(lái)物體、朝向參照點(diǎn)、從里面、移動(dòng)、到外面 出去物體、背向參照點(diǎn)、從里面、移動(dòng)、到外面 上來(lái)物體、朝向參照點(diǎn)、從下面、移動(dòng)、到上面 上去物體、背向參照點(diǎn)、從下面、移動(dòng)、到上面 下來(lái)物體、朝向參照點(diǎn)、從上面、移動(dòng)、到下面 下去物體、背向參照點(diǎn)、從上面、移動(dòng)、到下面,動(dòng)詞模式（例2）,娶：把女子接到家里成婚。 嫁：女子結(jié)婚并成為男方

9、家里的一員。 入贅：男子到女方家結(jié)婚，并成為女方家庭成員。 娶=男人、在男方家、與女人、結(jié)婚 嫁=女人、在男方家、與男人、結(jié)婚 入贅=男人、在女方家、與女人、結(jié)婚,動(dòng)詞模式（例3）,炒：把食物放在鍋里加熱并反復(fù)翻動(dòng)使熟或使干。 熘：烹調(diào)方法，把菜肴油炸、水煮或清蒸后，加入用作料、淀粉等調(diào)好的鹵汁，使鹵汁均勻地裹在菜肴上并加熱。 炸：把食物放在沸油里使熟。 煎：烹調(diào)方法，把食物放在少量的油里炸到表面變黃。 炒用水、油量大、不斷翻動(dòng)、加淀粉汁 熘用水、油量大、不斷翻動(dòng)、加淀粉汁 炸用水、油量大、不斷翻動(dòng) 煎用水、油量大、不斷翻動(dòng),形容詞模式,涼：溫度較低，微寒（比“冷”的程度淺）。 冷：溫度低，感

10、覺(jué)溫度低（跟“熱”相對(duì)）。 熱：溫度高，感覺(jué)溫度高（更“冷”相對(duì)）。 燙：溫度搞。 義項(xiàng)范圍、方面、程度、性狀 涼物體或氣候、溫度、比較、低 冷物體或氣候、溫度、相當(dāng)、低 熱物體或氣候、溫度、相當(dāng)、高 燙物體、溫度、非常、高,作業(yè)： 用義素分析法分析： 1. 躲避（故意離開(kāi)或隱藏） 2. 躲藏（把身體隱藏起來(lái)）,義素分析法的不足： 第一，主觀色彩較濃。例如：,第二，義素?cái)?shù)量較多。 第三，缺乏周遍性。只適合于部分實(shí)詞，很難對(duì)全部實(shí)詞做義素分析。比如，打、搞、為、愛(ài)、恨等等。,三 語(yǔ)義的聚合,一、語(yǔ)義場(chǎng) 語(yǔ)義場(chǎng)理論是德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家特里爾首先提出來(lái)的。他從索緒爾關(guān)于語(yǔ)言系統(tǒng)性的理論中受到啟發(fā)，在智

11、能義域中的德語(yǔ)詞匯（1931年出版）一書(shū)中提出了語(yǔ)義場(chǎng)理論。 語(yǔ)義場(chǎng)理論與差不多同時(shí)興起的義素分析理論一起，奠定了現(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)的基礎(chǔ)。,（一）語(yǔ)義場(chǎng)的性質(zhì)： 1、層次性 2、系統(tǒng)性 3、相對(duì)性 （二）語(yǔ)義場(chǎng)的類(lèi)型： 1、二元義場(chǎng)：關(guān)系型二元義場(chǎng)；異質(zhì)型二元義場(chǎng) 2、多元義場(chǎng)：有序型多元義場(chǎng)；無(wú)序型多元義場(chǎng)。,二、語(yǔ)義的聚合關(guān)系 1、縱聚合關(guān)系： 上下義關(guān)系（ABC包容性、相對(duì)性、傳遞性）、總分關(guān)系（ ABC囊括性、相對(duì)性、傳遞性） 2、橫聚合關(guān)系： 同義關(guān)系、反義關(guān)系、類(lèi)義關(guān)系 3、義項(xiàng)派生關(guān)系： 引申式、比喻式,四 語(yǔ)義的組合,1、句義的構(gòu)成 邏輯意義 語(yǔ)法意義 語(yǔ)用意義 2、述謂結(jié)構(gòu)及其類(lèi)型

12、 3、語(yǔ)義指向,述謂結(jié)構(gòu)及其分析,1、定義：述謂結(jié)構(gòu)，是指由一個(gè)謂詞和若干謂項(xiàng)組成。謂詞是句義的核心成分，一般就是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞（或形容詞）。 2、謂詞類(lèi)型：根據(jù)謂詞需帶謂項(xiàng)（一般只包括施事、受事、結(jié)果、與事，不包括時(shí)間、處所、工具等）的數(shù)目，謂詞可以分為 一元謂詞 二元謂詞 三元謂詞等類(lèi)型（“元”有人稱(chēng)為“位、向、價(jià)、目”等）,格：在述謂結(jié)構(gòu)的分析中，謂項(xiàng)與謂詞之間的語(yǔ)義關(guān)系，一般稱(chēng)為“格”（C.J.Fillmore于1968年發(fā)表了格辨一文，提出了格語(yǔ)法），或者叫“角色”。常見(jiàn)的有 “施事格”（Agentive）、 “受事格”（Object）、 “與事格”（Dative）、 “時(shí)間格”（T

13、ime）、 “處所格”（Locative）、 “工具格”（Instrumental）、 “結(jié)果格”（Factitive）。,述謂結(jié)構(gòu)分為四種類(lèi)型：,1. 簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)單句） 2. 復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)（復(fù)句） 3. 從屬述謂結(jié)構(gòu)（述謂結(jié)構(gòu)做主語(yǔ)或者賓語(yǔ)） 4. 降格述謂結(jié)構(gòu)（述謂結(jié)構(gòu)做定語(yǔ)）,述謂結(jié)構(gòu)分析,簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)： A. 他 昨天 給我 買(mǎi)了 幾本書(shū)。 A T D V O B.小王 在黑板上 用粉筆 畫(huà)了 一幅畫(huà)。 A L I V F,述謂結(jié)構(gòu)分析,降格述謂結(jié)構(gòu)是指當(dāng)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的某個(gè)謂項(xiàng)在語(yǔ)義上包含了一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)時(shí)，被包含的部分就是降格述謂結(jié)構(gòu)，前者稱(chēng)為主干述謂結(jié)構(gòu)。其實(shí)從形式上說(shuō)，它相當(dāng)

14、于一個(gè)定語(yǔ)從句。通常，一個(gè)句子往往會(huì)呈現(xiàn)出嵌套用法： 去年 小王 用自己買(mǎi)的毛線 給他 織了 T1 A1 I (A3 V3 O2 ) D V1 一件毛衣，這件毛衣 這時(shí) 他 正穿 在身上。 F O1 T2 A2 V2 L,合取：即“兼取”。（標(biāo)之以“”） 析?。杭础叭∑湟弧薄＃?標(biāo)之以“” ） 蘊(yùn)涵：如果pq，那么p蘊(yùn)涵q。（標(biāo)之以“”） 述謂結(jié)構(gòu)分析步驟： 1.確定所要分析的句子的述謂結(jié)構(gòu)類(lèi)型。 2.將句中的名詞性成分和做謂語(yǔ)的動(dòng)詞性成分（或者形容詞性成分）打上下劃線。 3.在相應(yīng)的成分下面標(biāo)上相應(yīng)的字母符號(hào)。如果是簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)，字母下面無(wú)須標(biāo)數(shù)字。如果是復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)，那就根據(jù)小句的先后順序

15、標(biāo)出。如果有從屬述謂結(jié)構(gòu)或者降格述謂結(jié)構(gòu)，那就首先看整個(gè)從屬述謂結(jié)構(gòu)或者降格述謂結(jié)構(gòu)在句中充當(dāng)什么樣的格角色，然后再一一分析其內(nèi)部格角色，并標(biāo)上相應(yīng)的字母符號(hào)和數(shù)字。,述謂結(jié)構(gòu)分析練習(xí),1.今天在8309教室 上課。 T L V 2.我 今天 在8309教室 給你們 上 語(yǔ)言 A T L D V 學(xué)概論。 O,3. 我 今天 在8309教室 給你們 上 語(yǔ)言 A1 T L D V1 學(xué)概論，你們一定要來(lái)啊。 O A2 V2 4.我 今天 在8309教室 給你們 上 羅老師 A1 T L D V1 O1（A3 委托的語(yǔ)言學(xué)概論，你們一定要來(lái)啊。 V3 O2 ) A2 V2,語(yǔ)義指向及語(yǔ)義指向分析

16、,一、語(yǔ)義指向的特定含義 二、語(yǔ)義指向分析練習(xí),一、語(yǔ)義指向的特定含義,1.特定含義：一方面，語(yǔ)義指向不一定只是關(guān)于名詞的語(yǔ)義指稱(chēng)問(wèn)題，也包括其他各種實(shí)詞（動(dòng)詞、形容詞和副詞等）的語(yǔ)義關(guān)系問(wèn)題；另一方面，這種語(yǔ)義指向關(guān)系又專(zhuān)門(mén)指一個(gè)成分跟另外兩個(gè)或多個(gè)成分中的某一個(gè)具有“相關(guān)”的關(guān)系，即確定某個(gè)詞語(yǔ)跟結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)的或可能設(shè)在結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)的哪個(gè)其他詞語(yǔ)“相聯(lián)系”(related to)。 2.實(shí)例 （1）老王吃飽了。 （2）老王喜滋滋地炸了盤(pán)花生。 老王吃光了。 老王脆脆地炸了盤(pán)花生。 老王吃快了。 老王早早地炸了盤(pán)花生。,語(yǔ)義指向分析訓(xùn)練題,一 分析下列動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)中，形容詞的語(yǔ)義指向： a砍光了 b砍累了 c砍鈍了 d砍快了 e砍疼了 f砍壞了 二 指出下列例中，“勝”、“敗”的語(yǔ)義指向： A中國(guó)隊(duì)大敗韓國(guó)隊(duì)。（中國(guó)隊(duì)勝利） B中國(guó)隊(duì)大勝韓國(guó)隊(duì)。（中國(guó)隊(duì)勝利）,三 分析劃線部分的語(yǔ)義指向 1.他的心跳得沖出胸膛。 2.孫小姐的眼睛張得像O一樣圓。 3.他做得若無(wú)其事。 4.這事跑得他直喘氣。 5.我字寫(xiě)得很糟。 6.你把我想得太好了。 7