1、舞蹈編創(chuàng),主講人: 葛曉妮,古人云：“情動于中而行于言，言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足故詠歌之；詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也?！?舞蹈可分為兩大類：,1、生活舞蹈： 習俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈等。 2、藝術舞蹈： 芭蕾舞、古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、當代舞等。,芭蕾舞,天鵝湖、睡美人、 紅色娘子軍 、 白毛女、祝福、大紅燈籠高高掛等。,古典舞,扇舞丹青、 金山戰(zhàn)鼓、 愛蓮說等。,民間舞,黃土黃、 雀之靈、 可愛的一朵玫瑰花、溜溜的康定、溜溜的情等。,學習目的：,1、了解舞蹈的基本常識，讓大家能夠更好的引導學生賞析舞蹈作品。 2、學習一些編創(chuàng)舞蹈的基本技法，提

2、高大家的編創(chuàng)能力。,了解幾種編舞技法,動作、造型、隊形的創(chuàng)作及變化 1、舞蹈動作發(fā)展變化的基本練習 2、舞蹈造型編排設計的基本練習 3、舞蹈隊形多樣變化的基本練習,動作,造型,隊形,黃土黃的編創(chuàng)思路和技巧,黃土黃作品簡介,1、舞蹈黃土黃的創(chuàng)新靈魂及人文精神,作品始終圍繞：“黃土情結”張揚“一方水土養(yǎng)一方人，”“有一把黃土就餓不死人”的內在主題.,2、舞蹈黃土黃的動作特點及藝術魅力,作品在山西胸腰鼓秧歌的基礎上，吸收了古典舞，膠州秧歌和鼓子秧歌中的動作，根據(jù)主題的需要加以創(chuàng)造。,3、作品結構,第一部分:幕啟景顯，亮出蒼莽、宏闊、溝壑縱橫的黃土高坡，在陣陣的號子聲中，一群光膀體健、穿著拐腳褲的漢子

3、和裹著紅頭巾的姑娘綁著胸腰鼓，在鏗鏘有力的鼓聲中，伴著聲聲吶喊，邁著沉穩(wěn)的步點向前走來。,第二部分:鼓聲節(jié)奏加強，姑娘 下場，男群舞上，敲起了歡騰跳 躍的鼓點。此時，一男子居中， 在“眾星托月”的“嘿嘿”聲中，雙 手向上，騰躍跳起，然后雙手交 替由上而下敲擊胸腰鼓。,第三部分:最后舞蹈進入高潮， 此時為“點睛之筆”，只見姑娘雙 手“劃八字”上場，繼而漢子加入， 他們仍左右敲鼓，幅度逐漸加大， 并從原地向上雀躍數(shù)十次重復這 一簡潔動作。,4、編舞技巧,作品以不斷分裂又和并的編創(chuàng)手法來呈現(xiàn)主題。,在編舞技法上，動作的不斷重復、強化和發(fā)展變化，營造了一種情感的誘惑力和穿透力。,重復,在編舞技法上，動作的不斷重復、強化和發(fā)展變化，營造了一種情感的誘惑力和穿透力。,強化,在編舞技法上，動作的不斷重復、強化和發(fā)展變化，營造了一種情感的誘惑力和穿透力。,發(fā)展變化,5.作品欣賞