1、學校“校園之星”評選活動方案一、指導思想學習宣傳貫徹黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀，營造促進小學生健康成長和全面成長的社會環(huán)境。展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓德有所養(yǎng)、學有所得、技有所長的學生脫穎而出，同時在學生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，促使我校學生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風和班風。二、活動目的教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關注學生的點滴進步，通過榜樣帶動的作用，使學生有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、

2、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。三、參評對象：全體學生四、評選基本條件及標準凡評選為校園之星的學生必須模范遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。評選具體標準：.行善之星：與同學和睦相處，互幫互助，一言一行能起到模范帶頭作用；積極參加班級或?qū)W?；顒?，表現(xiàn)突出能夠傳遞正能量；對人對事有強烈的責任感和責任心；在班級中受到老師和同學一致好評。2.運動之星：熱愛運動，積極參加體育鍛煉，對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的體育課

3、、課間操、大課間、體育節(jié)、運動會等各種體育活動，在校體育節(jié)、校運會及以上單位組織的體育競賽活動中有較好名次。3.閱讀之星：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起到“課外閱讀”的模范帶頭作用；積極參加學校班級組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的習作。4.書法之星：寫字姿勢端正執(zhí)筆方式正確（一、二年級“寫字之星”評比中，此條占60%），作業(yè)工整規(guī)范，行款整齊漂亮，書寫干凈整潔字體美觀大方。五、評選活動要求：.各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，加

4、強對先進典型的宣傳，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發(fā)展。2.各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。3.在“校園之星”的評選活動中，要遵循公正性原則、主體性原則和及時性原則。評比的目的主要在于激發(fā)學生內(nèi)心的競爭意識，故要突出學生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。六、評選辦法.各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學每個類別評選出1名“校園之星”候選人。2.請班主任將審核后的本班“校園之星”的推薦表、事跡材料（事跡生動有典型，特別要介紹突出的、具體的事例）和一寸彩色照片（電子版）拷貝在年段電腦，段長以年段為單位，在12月15日之前發(fā)到。七、宣傳、表彰辦法.評選時間：XX年12月4日XX年12月15日2.總結(jié)表彰階段（12月16日元月16日）校園之星評選活動與少先隊“雛鷹爭章”活動相結(jié)合，學校將在期末閉學式上對獲評“校園之星”的同學頒給相應的獎狀，學校還將利用校園廣播、宣傳欄等宣傳教育陣地對評選出的“校園之星”進行宣傳報道，以榜樣引領更多的學生求真、崇善、愛美