發(fā)現(xiàn)與探索三年級(jí)上教案第九課_第1頁(yè)
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1、第九課 潛水艇的上浮和下沉教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)潛水艇相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)浮力知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。2、通過(guò)學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，科學(xué)探究問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。3、讓學(xué)生了解浮力應(yīng)用方面的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 圍繞“讓學(xué)生在探究活動(dòng)中了解潛水艇上浮與下沉的基本原理，并根據(jù)這一原理推出其他物體上浮下沉的道理”這一主題開(kāi)展的。課前準(zhǔn)備：1、教師課前大量搜集有關(guān)文本材料（文字，圖片等）,深入了解浮力的基本原理和知識(shí)，教師課前要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。2、學(xué)生課前通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)潛水艇的材料進(jìn)行整理。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言：大海的深處不僅蘊(yùn)藏著豐富的礦藏和千奇百怪的生物，還隱藏著許多我們?nèi)祟愔圃斓凝嬋淮笪?/p>

2、，其中就包括潛水艇。二、問(wèn)號(hào)屋：潛艇能夠在海水中自如地上浮和下沉，你知道這是為什么嗎？三、活動(dòng)天地：1、做一做，說(shuō)一說(shuō)：把氣球按入水中你覺(jué)得容易嗎？容易（ ） 不容易（ ）松開(kāi)手，氣球能迅速升起嗎？能（ ） 不能（ ）這兩個(gè)現(xiàn)象的道理相同嗎？2、想一想、做一做：給你一根塑膠管，將氣球和塑膠管一端相接，并用線繩固定在一小塊石頭上，從另一端向塑膠管內(nèi)吹氣，看看會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。我觀察到的現(xiàn)象：與同學(xué)說(shuō)說(shuō)，潛水艇上浮和下沉的道理。四、收獲樂(lè)園：我的收獲：通過(guò)活動(dòng)我知道了潛水艇能夠上浮和下沉的道理和實(shí)驗(yàn)中小石子上浮和下沉的道理相同。潛水艇內(nèi)兩側(cè)裝有大水箱，通過(guò)控制水箱中水和空氣的多少使?jié)撍细『拖鲁?。排出水，裝入空氣時(shí)潛艇（ ）；裝入水，排出空氣時(shí)潛艇（ ）。五、舉一反三：經(jīng)過(guò)

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