1、我真的很快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1. 朗讀課文， a 生借助拼音自讀課文， bc生在教師和 a 生的幫助下能通讀課文。學(xué)會(huì)背誦課文。2. 結(jié)合兒歌的內(nèi)容或自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“我”為什么很快樂(lè)，體會(huì)我上學(xué)是高興的心情，并會(huì)用“快樂(lè)”說(shuō)一句完整的話。教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)朗讀，讀出真情，關(guān)注全體。教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō) “我 ”為什么很快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣：導(dǎo)入：新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天這么高興， （板書(shū)）你知道高興還可以用哪個(gè)詞來(lái)替換嗎？引出“快樂(lè)”1. 引發(fā)學(xué)生回憶： 在上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中， 你有什么感受？ （最高興或最難過(guò)的事）為什么？ abc各一人發(fā)言，聯(lián)系實(shí)際談切身的感受。2. 今天是新學(xué)期開(kāi)

2、學(xué)的第一天， 哪些同學(xué)是自己來(lái)上學(xué)的？心理感覺(jué)怎么樣？ （自己來(lái)的感覺(jué)很高興）二、朗讀課文，了解內(nèi)容1.問(wèn)：誰(shuí)很快樂(lè)？（我）我怎么樣？（完整的說(shuō)）板書(shū)完整：我真的很快樂(lè)（齊讀）2.這可是一位小同學(xué)寫(xiě)的小兒歌，說(shuō)出了她和你們一樣的心情，你們想大聲說(shuō)出來(lái)嗎？自己讀課文，要求：看音節(jié)讀不認(rèn)識(shí)的字，并且不多字，不少字。邊讀課文邊體會(huì)，該怎么讀？（指優(yōu)等生說(shuō)一說(shuō)）估計(jì)：（ 1）多練（ 2）該重讀的地方重讀（ 3）要面帶笑容對(duì)策：（ 1）鼓勵(lì)多讀多練（ 2） 指名讀一讀體會(huì)重點(diǎn)的地方第 1 頁(yè)共 3 頁(yè)（ 3）對(duì)呀，讀的時(shí)候面帶笑容才能說(shuō)明自己很快樂(lè)3.指導(dǎo)互讀互評(píng)（ 1）指名 1 人讀，大家評(píng)讀，你認(rèn)為

3、他那讀得好，那不好？應(yīng)該怎樣讀？（在指名讀）（ 2）下面以小組為單位， 現(xiàn)剛才一樣互讀互評(píng)，選出組內(nèi)朗讀最好的。 師巡視了解各組情況，指導(dǎo)字音及詞語(yǔ)易錯(cuò)的地方。（ 3）請(qǐng)任意一組中朗讀較好的同學(xué)，示范朗讀，引導(dǎo)大家了解：有人送到能自己來(lái)上學(xué)了，體會(huì)到自己獨(dú)立了。學(xué)校更美了，干凈整齊同學(xué)老師的變化（在讀的時(shí)候能聽(tīng)出“自己 ”、 “更 ”、 “很多 ”等詞語(yǔ)的重音，仿讀訓(xùn)練。）學(xué)習(xí)生字：“快 ”：讀準(zhǔn)字音，多指后進(jìn)生讀自己觀察筆順跟隨，指名邊用手書(shū)空邊說(shuō)筆順，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，手跟著動(dòng)。師演示板書(shū)，生注意觀察。生在書(shū)上描紅，獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。你能組個(gè)詞語(yǔ)嗎？出示 “學(xué)”的生字卡片教師領(lǐng)著學(xué)生寫(xiě)“學(xué) ”的筆

4、順，然后讓學(xué)生獨(dú)立書(shū)空寫(xiě)組詞都在哪見(jiàn)到過(guò)這個(gè)字，在課文中圈一圈。生獨(dú)立描紅，獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。4.引導(dǎo)交流說(shuō)一說(shuō)： “我 ”為什么很快樂(lè)？（可結(jié)合兒歌的內(nèi)容談也可聯(lián)系自己的生活實(shí)際）注意在說(shuō)的時(shí)候，最好用上“快樂(lè) ”這個(gè)詞，說(shuō)完整的句子。估計(jì)：學(xué)校的變化，同學(xué)的變化以及自己的變化等如：今天上學(xué)了，我感覺(jué)很快樂(lè)。師隨時(shí)糾正說(shuō)的不完整不通順的句子。對(duì)策：大家隨著別的小朋友想象，并說(shuō)自己的觀點(diǎn)。小結(jié)：新學(xué)期開(kāi)學(xué)了， 希望大家在以后的日子里，能夠以快樂(lè)的心情去面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。三、鞏固應(yīng)用.背誦課文再讀課文，邊讀邊看，文中有幾句話？想一想每句話主要講什么？然后把課文背下來(lái)。（自己先讀、說(shuō)、背，指優(yōu)等生背齊背）.卡片認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。讓學(xué)生盡量多的組詞或說(shuō)句