1、陪襯青春作文只有光越亮，影子才會(huì)越明 。有光的地方， 少不了影子的出 。但影子，永 只是被 人當(dāng)作光的陪 。 題記沐秋走了，什么也沒(méi)留下，除了一 黃的照片。照片上的那個(gè)少年 相清秀，就那 從容自信地微笑著，望著照片外的人。又是一個(gè)清明 ，葉修捧起那 照片，耳 彷佛又響起了少年自信的聲音： “只不 是從 再來(lái) 了。 ”不知不 ，葉修的思 早已 去 十五 的夏天，有一個(gè)叫 沐秋的人 入了葉修的生活。夏天的傍晚，路人行色匆匆，葉修就 無(wú)所 的坐在球 的地上，一個(gè) 球靜靜的靠在他的腳 。他嘴里嚼著口香糖，靜靜看著來(lái)往的路人。落日的余 灑在身上，他就那 待在角落，仿佛全世界都與他無(wú)關(guān)。孤 ，但不落寞。天

2、知道他是多么希望遇 一個(gè)能與他有著共同夢(mèng)想的 友?！耙粋€(gè)人打球？ ”一個(gè)估摸 16，7 的少年向他走來(lái)，背著光，葉修有些看不清少年的 ?！岸鳎?”葉修看著 主 與他 的人，無(wú)所 的神情裂開(kāi)了一條 ，微微露出驚 ?！拔医?沐秋，沐雨橙 的沐，一葉知秋的秋。你叫什么名字？我喜 球，要不要當(dāng)我 友，一起在球 上稱(chēng)霸？ ” 沐秋笑著 葉修，那溫柔的笑容，在旁人看來(lái)，是多么耀眼?！?。 ”不知是沐秋的 ， 是那 人無(wú)法拒 的笑容，葉修竟伸出手， 握住，雙臂相碰，答道：“我叫葉修， 多指教。 ”相互的介 只有名字，卻莫名 人感到彼此 氣中的信任。下午的陽(yáng)光，在此時(shí)顯得慵懶而又溫暖，照在兩個(gè)少年身上，熠熠生

3、輝。直到現(xiàn)在，葉修還能清楚地記得，當(dāng)時(shí)兩個(gè)少年手臂相碰的場(chǎng)景。他們臉上都帶有笑意，仿佛自己一直所追求的東西就在眼前，觸手可及。整個(gè)夏天，蘇沐秋和葉修一直在一起，相互磨合著球技。灼人的烈日下，籃球撞得大地生疼，蘇沐秋熟練的運(yùn)著球，傳給葉修，目光對(duì)接的瞬間，雙方眼里的，是自信。轉(zhuǎn)身，后仰，跳投，籃球在炙熱的空氣中劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)，落入框中，除了球落地后的悶聲，再無(wú)其他。慢慢的，他們成了這球場(chǎng)上冉冉升起的新星 熟練的運(yùn)球，默契的配合，足以讓許多人驚嘆。但大多數(shù)的人，更關(guān)注的是那個(gè)如光的少年，而蘇沐秋，那個(gè)如影子一樣的人兒，仿佛只是那個(gè)人的陪襯。種種的諷刺向蘇沐秋襲來(lái)，說(shuō)他不配站在光的旁邊。可他絲毫

4、沒(méi)有在意，只是笑笑，對(duì)葉修說(shuō)：“你是光，那我就做你的影。我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊，哪怕被別人說(shuō)是你的陪襯。 ”但葉修明白，那個(gè)少年，是令他變成現(xiàn)在這般模樣的重要功臣?？梢淮伪荣悾屇莾蓚€(gè)在球場(chǎng)上所向披靡的少年受盡了他人的嘲諷 是的，他們輸了。這無(wú)疑是一次巨大的打擊。那一次次的上籃，又一次次的被封蓋，一次次的傳球，又一次次的被搶斷。無(wú)人能想象到他們沮喪的神情和落寞的眼神。 “只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了。 ”沐秋說(shuō)道，拍拍葉修的肩，安慰著怔怔發(fā)呆的同伴。有誰(shuí)會(huì)相信，在這種推翻過(guò)去一切努力的打擊后，輕松從容說(shuō)出這樣一句話(huà)的，不過(guò)是才一個(gè)十幾歲的少年?！坝涀。矣肋h(yuǎn)是你的影子。 ”即使只是被說(shuō)成你的陪襯?？墒牵娴氖怯肋h(yuǎn)嗎？曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的并肩同行，曾經(jīng)的志得意滿(mǎn)，都與這樣一位溫柔的少年，隨著那一聲鋼鐵和血肉的碰撞，一同消失殆盡。 “物是人非 ” 個(gè) ，把 月 把精密的手 刀，完美的 了。秋