小學(xué) 2017 年學(xué)期工作計劃 3 篇 一、指導(dǎo)思想 以黨的十六大及十六屆四中五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以深化改革、優(yōu)化隊伍、整合資源、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力推進教育體育事業(yè)全面持續(xù)發(fā)展為目標，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，以辦人民滿意教育為前提，以創(chuàng)建“平安校園”為底線，切實加強未成年人思想道德教育，切實加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進我校教育體育事業(yè)的全面持續(xù)發(fā)展。 二、工作目標： 深化教育改革，優(yōu)化教育資源，打造教育精品，彰顯辦學(xué)特色，以觀念引導(dǎo)方向，以改革促進發(fā)展，以制 度規(guī)范行為，以機制激發(fā)活力，以誠信凝聚人心，以質(zhì)量提增信譽，以品牌提升格次，努力把我校建設(shè)成為辦學(xué)品位高，育人特色明，教師素質(zhì)強，教學(xué)質(zhì)量棒，綜合實力厚的學(xué)校。 本學(xué)期的具體工作目標和任務(wù)： 1、德育工作：堅持德育為首，增強德育實效，加強未成年人思想道德建設(shè)，爭創(chuàng)德育示范校，學(xué)生的思想品德合格率 100%，三好率為 40%，聘請法制副校長到校進行一次法律知識講座，保證知曉健康教育率達 100%。 2、學(xué)科教學(xué)：全校語文、數(shù)學(xué)、英語成績及格率達 100%，優(yōu)秀率達 40%以上。 3、隊伍建設(shè)：以“學(xué)、幫、評、考、獎”為 重點，加強教師、尤其是青年教師培訓(xùn)：強化結(jié)對幫扶工作，制定結(jié)對幫扶考核方案，防止流于形式。骨干必須承擔相應(yīng)級別的教研課題，人人在縣級以上的刊物上發(fā)表一篇信息，再培養(yǎng)一名鎮(zhèn)級骨干教師 (張彩霞 )，且在縣級以上的刊物上發(fā)表一篇論文。 4、體、藝、衛(wèi)工作：小學(xué)生健康測試合格率達到 100%，體育合格率、達標率均達到 98%以上，優(yōu)秀率達到 30%以上 ;舉行文藝、書法、歌詠、科普作品競賽活動 5 次以上，舉辦田徑、球類運動會各一次。成立學(xué)校田徑代表隊，并且在鎮(zhèn)級選拔中取得好名次。 5、安全工作：安全工作是當前學(xué)校工作的重中之 重。要堅持不懈的教育和牢固樹立“安全第一”的思想意識，預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生，確保師生安全和教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。 6、電教管理：著眼未來，加大投入，在進一步完善校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，使信息技術(shù)與學(xué)科的整合有新的突破。 7、校園建設(shè)：加強校園建設(shè)和管理，不斷完善管理制度，進一步綠化、美化、凈化、優(yōu)化校園，突出育人效果。 三、具體措施 1、努力把教師思想統(tǒng)一到三個代表的重要思想上來，組織教師認真學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，牢記“兩個務(wù)必”，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風，學(xué)以致用，解決突出問題，始終堅持解放思想，實事求是，切實做 到學(xué)習(xí)安排落實、學(xué)習(xí)時間落實、學(xué)習(xí)筆記落實、學(xué)習(xí)心得落實、督促檢查落實。通過深入學(xué)習(xí)，進一步提高教師的思想認識和對新課程實驗的認識，真正把教師的心和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)校確定的各項教育目標和任務(wù)上來。 2、教師“兩爭一做”見成效。一是加強教師的政治學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)教育和提高辦學(xué)水平有機結(jié)合起來，使教師樹立憂患意識、責任意識、危機意識。把思想認識統(tǒng)一到提高教學(xué)質(zhì)量上來，積極爭當師德標兵，教學(xué)骨干，做德能雙馨人民滿意的教師。二是以實施新課程為重點，進一步抓好教師的繼續(xù)教育工作，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在學(xué)習(xí)中發(fā)展、 在學(xué)習(xí)中成長。督促教師注重自身教育專業(yè)素質(zhì)的提高，把業(yè)余時間放在工作所急需的新觀念、新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上，堅決摒棄學(xué)非所用，努力在實施新課程標準的過程中實現(xiàn)自身素質(zhì)的新提高。三是加強骨干教師的培養(yǎng)。按照學(xué)校制定的骨干教師培養(yǎng)計劃，對他們提出嚴格的要求，在工作中壓擔子，大膽使用，積極扶持，。采用“引路子”、“架梯子”、“搭臺子”等方式讓他們在教育教學(xué)活動中發(fā)揮重要的示范作用，促使在隊伍建設(shè)上新的臺階。四是樹立“以人為本”的管理理念。認真落實學(xué)校民主管理的各項制度，尊重教師、理解教師，增強教師的認同感和責任感 ，積極為教師辦好事、辦實事。多關(guān)注教師的長處和優(yōu)點，少關(guān)注教師的毛病，以校長對教師的真情和誠心誠意為教師服務(wù)的具體行動來發(fā)掘教師身上蘊含的潛力。五是開展多種形式的專項活動。以“師德教育十個一”系列活動為有效載體，結(jié)合學(xué)校實際，聯(lián)系形勢教育，創(chuàng)新“十個一”活動。 3、創(chuàng)新工作思維積極探索構(gòu)建新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)管理體系。一是努力構(gòu)建出以人為本，易于操作的教學(xué)常規(guī)管理制度，突出過程管理，注重教師的創(chuàng)造性勞動，對教師的備課不拘泥于形式，注重他們教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造和實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生作業(yè)布置和批改在在看 數(shù)量合適的同時，注重教師對作業(yè)的設(shè)計是否促進學(xué)生思維的發(fā)展。二是建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機制，經(jīng)常廣泛的征求教師的意見和建議，積極改進管理形式，讓教師真正感受到管理的民主性、科學(xué)性，讓教師真正發(fā)揮主人翁的作用。 4、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是進一步更新教育觀念，通過扎實有效地學(xué)習(xí)，使教師準確理解和把握新課程改革的意圖和思路，掌握新課程精髓，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。二是樹立 *科研求質(zhì)量的意識，進一步深化課堂教學(xué)改革，推廣先進教學(xué)方法，使先進教法貫穿到課堂教學(xué)過程中，一抓到底，抓出實效。三是落實現(xiàn)代化教 育技術(shù)進課堂。抓好教師對現(xiàn)代教育技術(shù)運用的培訓(xùn)，利用教學(xué)活動實踐教育技術(shù)，利用信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課的評選推動現(xiàn)代化教育的應(yīng)運。四是樹立大閱讀的教學(xué)觀念，突出學(xué)科特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。教務(wù)要制定出課內(nèi)外閱讀計劃和規(guī)劃，規(guī)定每周閱讀時間，制定出保障學(xué)生課內(nèi)外閱讀質(zhì)量的措施，列出各年級必讀的書目，安排好每周學(xué)年開展那些綜合或?qū)ｎ}讀書競賽活動的落實。五是抓好英語教師的培訓(xùn)、立足崗位、注重實踐、加強交流、落實考核。六是積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和實施”活動。教學(xué)設(shè)計與實施活動是長期任務(wù)，通過活動全面提高教師的教 學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能。做到三重視。即重視理論指導(dǎo) ;重視全員參與 ;重視點面結(jié)合。七是以課改為中心，深入進行教學(xué)研究。努力將創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動中去。以課改研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺，通過公開課展示，論文評選、新課程論壇等活動，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。骨干教師要率先垂范，做課改實驗的領(lǐng)頭人，青年教師要積極參與縣、學(xué)區(qū)組織的各項競賽、教學(xué)比武及評比活動，從而提高自身的綜合素質(zhì)。八是加強信息技術(shù)教育。對教師進行使用教育資源的培訓(xùn) ;充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星接受資源的功能 ;積極探索信息 技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。多媒體教室的學(xué)科教學(xué)每周不少于 25課時。九是抓好教學(xué)的督察。督察以課黨教學(xué)為突破口，以遠程教育資源運用為重點，認真總結(jié)教學(xué)、課改經(jīng)驗，樹立典型，推廣經(jīng)驗。十是繼續(xù)進行考試制度改革的研究，正確處理好知識與能力之間的關(guān)系，同時加強對教師評價體系地熱探素，凸現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，教務(wù)要制定出語、數(shù)、英語、常識等課得到測試方案。 5、全面啟動校本課程，一年級開設(shè)形體課，在實施的過程中及時總結(jié)，加大對課程的研究力度，確保校本課程順利、有效的開展。 6、認真貫徹落實中共中央關(guān)于加強未成年人思想道 德建設(shè)意見，積極探索德育工作的有效途徑，努力落實德育工作目標。德育工作以“十個一”系列活動為有效載體，開展形式多樣、豐富多彩的活動。一是充分利用班隊活動的作用，認真實施臨澤縣中小學(xué)公民道德建設(shè)計劃，以“五小”活動為主要內(nèi)容，突出誠信教育、法制教育、心理健康教育和安全教育。二是結(jié)合學(xué)校實際和青少年的特點，要充分利用課堂教學(xué)、主題班會、讀書活動、黑板報、校報、手抄報、讀報櫥窗、國旗下講話、校園之聲、星級達標等形式強化學(xué)生的紀律、道德教育。三是堅持道德教育與法律教育相結(jié)合，每學(xué)期上好四節(jié)法律常識課，進行一次法律知 識講座，一次知識測試。四是加強和完善少先隊建設(shè)，本學(xué)期完善少先隊自我管理模式，在隊委中成立自我督查隊。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生，兩操崗檢兩操，讀書崗檢早讀，紀律崗檢課前紀律。使學(xué)校紀律嚴明，排隊有序，早午書生瑯瑯，安全事故無發(fā)生 ;繼續(xù)開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富學(xué)生知識，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生品格。 (即讀一本好書、講究一個書中的故事、編一份手抄報、做一件好事 )。五是要堅持活動育人。要充分利用各種節(jié)日、各種活動、形勢教育，開展育人活動。 7、加大投入，搞好建設(shè)。校園建設(shè)要做到“面貌新，設(shè)施 全，校園美”。一是投資 1500 元補修地平。二是投資二千元購置電視機一臺。三是資金重點向幼兒園設(shè)施、玩具購置傾斜。 8、認真落實安全工作規(guī)定。樹立安全第一的思想，嚴格落實安全工作“一把手”責任制。按照“校長抓總，教師包班，包學(xué)生、包設(shè)施”的安全責任制，各負其責，各司其職，形成層層抓落實的責任體系。堅持不懈地抓好安全教育和檢查，做到每月一次安全知識講座，每學(xué)期一次安全知識測試，堅持每天有常規(guī)檢查，每周有一次重點檢查，每月有一到兩次的全方位的檢查。嚴格落實 24 小時值班制度，嚴肅設(shè)施責任追究制度。 9、抓好行風 建設(shè)。嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和上級規(guī)定，認真落實“兩免一補”黨的惠農(nóng)政策，把黨的溫暖送進千家萬戶，嚴格執(zhí)行收費標準，保證不亂收費，亂定復(fù)習(xí)資料。加強學(xué)校經(jīng)費的管理，堅持實行財務(wù)預(yù)算、審批、決算、民主理財，校務(wù)公開等制度。嚴格學(xué)生在校時間，不違規(guī)占用學(xué)生的節(jié)假日上課或補課，不允許留重復(fù)作業(yè)和超時作業(yè)。不體罰和變相體罰學(xué)生，樹立良好的師表形象，充分發(fā)揮師表的育人功能。 10、進一步規(guī)范辦園行為。嚴格執(zhí)行幼兒教育綱要和幼兒園工作規(guī)程，不斷完成幼兒園考核細則和管理制度。組織開展好幼兒教育研討會和示范教育，努力提高 幼兒園教育質(zhì)量和辦園水平。 11、體衛(wèi)藝勞科工作。體育教育學(xué)科注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動”的工作，衛(wèi)生工作要落實學(xué)生防近措施，加強學(xué)生傳染病的預(yù)防，學(xué)生飲食飲水衛(wèi)生和衛(wèi)生藥品的管理 地制宜開展經(jīng)常性，豐富多彩的藝術(shù)活動，積極參加各級各類競賽，爭創(chuàng)好成績 技科普教育要讓學(xué)生去親身體驗，去感悟，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)素質(zhì) . 12、后勤、安全管理工作。后勤、安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常進行的有力保障。為此，后勤、安全管理工作，要做到帳目清 楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規(guī)范、科學(xué)。 總之，在新的一年里，在縣教體局、鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以務(wù)實、開拓、創(chuàng)新、與時俱進別的工作作風，科學(xué)、求實、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全面完成規(guī)定的教學(xué)目標和各項工作。 小學(xué) 2017 年學(xué)期工作計劃 全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程計劃和有關(guān)教育教學(xué)工作的政策法規(guī)，進一步加強教育教學(xué)管理，狠抓校風、教風、學(xué)風建設(shè)，積極開展教科研活動。認真反思，找出工作中存在的不中之處，爭取使我校教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。 一、 嚴格執(zhí)行課程計劃，完成教學(xué)任務(wù) 全 面貫徹課程計劃和課程標準，深化課程改革，開齊課程，開足課時，既要上好必修課，又要上好提高學(xué)生素質(zhì)的音、體、美等素質(zhì)教育課 ;既要上好國家課程，又要開好地方課和綜合實踐課 ;既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要因材施教，使學(xué)生個性特長得到發(fā)展。 二、 貫徹執(zhí)行課改精神，落實素質(zhì)教育 認真學(xué)習(xí)課改精神，按課改要求制訂各科教學(xué)計劃，開學(xué)一周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。在教學(xué)過程中，注意聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，呈現(xiàn)現(xiàn)實的學(xué)習(xí)背景，教師要具備創(chuàng)造性使用教材的能力和挖掘教學(xué)資源的意識。這就必須改變“教師講，學(xué)生聽”，“教師問 ，學(xué)生答”的陳舊方式，真正轉(zhuǎn)變教師的角色，充分體現(xiàn)教改精神。 三、 加強德育教育，促進品德發(fā)展 少先隊、班級要制定德育計劃，重點落實守則、規(guī)范，開展不同形式的宣傳活動和評比活動，組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、健康教育、環(huán)保教育等活動，要掀起守則、規(guī)范再學(xué)習(xí)、各班級在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出?？葢c祝活動。 四、 制定安全管理制度，加強安全日常工作 摸清全校安全隱患，有針對性的制定防范措施，定人負責，并開學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議書，加強宣傳，建立入學(xué)點名制，路隊護送制，做到警鐘常鳴，萬無一失。 五 、 加強體育、衛(wèi)生工作 在開中體育課的基礎(chǔ)上，堅持“兩操”制度，做好飲水飲食衛(wèi)生以及衛(wèi)生防疫工作，校園做到每天一小掃，每周一大掃，保持清潔衛(wèi)生，做到一日一公布。 六、 加強教學(xué)常規(guī)管理，抓好主要環(huán)節(jié) 1、制定學(xué)科課程計劃。制定計劃要依據(jù)課程標準的要求，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容，提高或降低教學(xué)要求，多課頭教師教學(xué)計劃要“一詳三簡”各種計劃表格包括備課要規(guī)范書寫。 2、抓好教學(xué)主要環(huán)節(jié) (1)備課。備課環(huán)節(jié)管理的基本要求是：熟悉課標，鉆研教材，全面了解學(xué)生，增強教學(xué)針對性，認真選擇教法，精心設(shè)計教學(xué)過程，有適量反思 。備課時數(shù)與教學(xué)計劃課時安排要保持基本一致，按照“十不準”要求，做到超前備課，不備課不得上課。 (2)上課。面向全體學(xué)生，組織開展接受自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣。上課不得中途離堂、接聽手機，不準酒后上課。 (3)作業(yè)布置與批改。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的習(xí)慣。作業(yè)布置適量，難易適度，要求有激勵性、發(fā)展性的評價。作業(yè)次數(shù)：語文一課一練，英語兩課一練，美術(shù)、品德、自然、社會兩課一練，數(shù)學(xué)每課時一練 (每學(xué)期不少于 80 次 )，作文8 篇，小作文不少于 10 篇 (包括小練筆 )。 (4)考核評價。重視平時考查，語、數(shù)一單元一測試，認真對待期末質(zhì)量檢測，做好試卷分析，找出教與學(xué)的差距原因。 (5)輔導(dǎo)，家訪。做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要有計劃，有個案分析，有輔導(dǎo)內(nèi)容、形式、過程、記錄、績效、家訪，班主任每學(xué)期家訪15 次，課任教師每期 8 次，并填好家訪記錄表，期末必須寫好家記小結(jié)，連同記錄表交學(xué)校教導(dǎo)處留存。 七、 加強教研活動，取長補短 每位從事課堂教學(xué)的教師每學(xué)期必須上一節(jié)校內(nèi)公開課或研修課，常規(guī)教教科研工作逐步向高層次發(fā)展。教師師相互聽課每學(xué)期不得少于 10 節(jié)，每位教師每學(xué)年撰寫論文至少 1 篇。 以上工作計劃及指標，參照中心學(xué)校教導(dǎo)工作計劃制定。 小學(xué) 2017 年學(xué)期工作計劃 一、 指導(dǎo)思想： 認真學(xué)習(xí)貫徹“十八大和十八屆三中全會”對教育提出的一系列方針政策，以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國夢”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”為追求，依據(jù)教育法規(guī)及國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 (20 )，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學(xué)?！耙粋€都不能少”的辦學(xué)理念為行動指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升“四個質(zhì)量” (教學(xué)質(zhì)量、食 堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量 )為目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，堅持“強化管理，深化改革，務(wù)實發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進一步加強內(nèi)部管理，緊緊團結(jié)和依靠教職員工，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。 二、工作策略 工作思路：樹形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。 工作作風：求實、求趣 、求新、求精。 工作方法：規(guī)劃詳盡、落實到位。 工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。 三、工作重點 固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展 化資源，競爭激勵，抓好培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展 前預(yù)見，精細操作，突出過程，重視質(zhì)量 德育研究推動德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范 化教學(xué)改革，提高課堂實效 ;突出過程管理，推進質(zhì)量提高 足校本，服務(wù)教育 ;優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長 安和諧，適合師生發(fā)展 ;文化育人，打牢人文底色 四、 工作目標 1、圍繞提升“四個質(zhì)量 (教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量 )”，強化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，提高管理水平。 2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3、加強教研工作，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動正?；?、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。 4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進素質(zhì)教 育。 5、加強學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。 6、全力抓好校園文化建設(shè)，打造“勵志怡情”校園文化主題。建成“安全文明衛(wèi)生”校園。 7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。 8、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?，確保各項指標達標。 9、加強黨建工作和群團組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。 五、 工作思路： (一 )學(xué)校管理 目標：推進校園民主建設(shè)，提高目標管理意識 ;加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為 ;加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí) 行能力。 要求：教研組建設(shè)有抓手 ;常規(guī)工作出新意 ;重點工作閃亮點 ;整體工作上臺階。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。 (1)加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，要堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設(shè)。 (2)加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查，引導(dǎo)工作出“亮點”有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實 ;增效策略重改進抓研究 ;學(xué)科德育重研究抓推進，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。 (3)共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強安全、廉 潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。 (4)加強“學(xué)案教學(xué)”的過程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高?！皩W(xué)案教學(xué)”的推進不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看，迫切需要將“學(xué)案教學(xué)”推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時組織對“學(xué)案教學(xué)”工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗，歸納問題，真正從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計積極、 主動、高效的學(xué)習(xí)方式上來，更有效地組織、指導(dǎo)、促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。準確定位。促進教師在原有素材的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學(xué)案設(shè)計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過程指導(dǎo)，通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設(shè)計為師生課堂教學(xué)的實踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。重點突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實踐，進一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課 堂動態(tài)生成，變“教師帶著知識走向?qū)W生”為“教師帶著學(xué)生走向知識”，營造民主愉悅、師生共進的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動力，后續(xù)發(fā)展有潛力。增強效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案，促進學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯、反思補缺、整理復(fù)習(xí)等，實現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價值追求。要進一步加強學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。 (二 )班子建設(shè) 目標：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進，提高整體成效。 要求：追求卓越，認同平凡 ;力求到位，樹立 表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。責任意識 以堅持原則為前提，有為管理 ;發(fā)展意識 以與時俱進為前提，自覺提升。組織執(zhí)行能力 以計劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全 ;反思調(diào)整能力 以檢查思考為前提，改進提升。 (三 )教師隊伍建設(shè) 目標：將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，在教育教學(xué)實踐中努力打造學(xué)校名師隊伍。 要求：進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現(xiàn)“四上”目 標：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實績上臺階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創(chuàng)造機會。 45 歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學(xué)基本功過關(guān)，由教導(dǎo)處負責考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習(xí)要嚴格命題監(jiān)考，認真評講。 規(guī)范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)“合作互助的團結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實精神、一絲不茍的嚴謹精神 、奮發(fā)向上的進取精神”，樹立以德修身、以德育人的風范。針對學(xué)校師德師風建設(shè)意見，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起，做到： (1)做微笑教師教態(tài)親切，關(guān)愛每一個學(xué)生 ; (2)做親情教師民主平等，與每一個學(xué)生交談 ; (3)幫孩子明理因材施教，讓每一個學(xué)生有體驗 ; (4)教學(xué)生求知培養(yǎng)習(xí)慣，解答每一個學(xué)生的問題 ; (5)教學(xué)生自主張揚個性，尊重學(xué)生的意志 ; (6)給學(xué)生機會設(shè)計空間，展示每一個學(xué)生的特長 ; (7)替家長分憂加強聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。 積極投身教改實踐，提高團結(jié)協(xié)作意 識。參與學(xué)習(xí)積極自覺，教育語言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的“實踐課”、“研討課”、“公開課”、“匯報課”、“展示課”等課堂教學(xué)形式來提高師能 ;開展“微笑教師”、“陽光教師”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“師德標兵”等評選，創(chuàng)新形式，鼓勵先進，培養(yǎng)奉獻，提倡團結(jié)。 搭建專業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長足跡。 A、做好六個“一”教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字 (鋼筆粉筆字 )、寫 (交流或發(fā)表 )一篇論文和一篇案例。 B、做到六個“一點”的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點、 設(shè)計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。 推進學(xué)科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領(lǐng)銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進教學(xué)研究。 (四 )教學(xué)工作 目標：切實加強校本教研建設(shè) ;提升教師課程執(zhí)行能力 ;積極參與課改實踐研究。 要求：樹立“面向全體學(xué)生，向 40 分鐘要效益”的質(zhì)量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實 “重基礎(chǔ)、多活動、快反饋”的課堂模式，強化課堂教學(xué)讀 書單元、檢測單元、活動單元、訓(xùn)練單元這四個單元建設(shè)。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強問題備課意識，帶上問題結(jié)合目標備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。強化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強化學(xué)生小組活動，增強小組間競爭。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實際的教學(xué)模式，依靠“聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂”來提升教育教學(xué)質(zhì)量。 立足課改實踐研究，加強流程環(huán)節(jié) 管理。繼續(xù)加強教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課 (有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計 ) 說課 (有有效性達成度的目標 ) 上課 (有教與學(xué)的“案例”剖析與反思 )評課 (有提高有效性的改進措施 )。以“精選 (適合學(xué)生特點的教、學(xué)例題 )、精講 (符合學(xué)生要求的方式 )、精練 (能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí) )”為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，實現(xiàn)“減負增效”，形成良好的教風。 1、備課 有適應(yīng)學(xué)生個性的設(shè)計與修改。教研組采用“單元協(xié)作、研討、共享 個性修改 資源共享”的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過程個性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課“痕跡”。 2、上課 有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計 (學(xué)科德育的思考與體現(xiàn) )。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計與學(xué)科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能 ;讓學(xué)生在獲得知識、技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。 3、聽課 有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領(lǐng)會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。 4、作業(yè) 有分層抓落實。從“精選、精練”做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異。 5、評價 有激勵 重發(fā)展。關(guān)注激勵對課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣的實踐做法。 6、監(jiān)控 有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進。 7、輔導(dǎo) 有記錄重個性。關(guān)注個性學(xué)生學(xué)習(xí)，及時補習(xí)，細致輔導(dǎo)，提高針對性有效性。 8、堅持“六認真”“五有效”。本學(xué)期我們將進一步加強“六認真” (認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真評價、認真組織課外活動 )的檢查力度，“求真、務(wù)實、有效”地落實各項教學(xué)常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管 理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴格按照學(xué)校“有效教學(xué)”的要求，繼續(xù)堅持“五有效” (有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè) )，探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。 9、堅持優(yōu)教減負，堅持抓好“培優(yōu)”“扶困”。要求全體教師要在不增加學(xué)生負擔的前提下，認真抓好“培優(yōu)”“扶困”工作。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對性地確定培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮。重視扶困補差工作，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫 扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對“學(xué)困生”，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任，設(shè)計適當、適量的作業(yè)，促進學(xué)習(xí)自信心的提高，并對階段性的學(xué)習(xí)效果進行分析、評價，以提高扶困效果。 (五 )德育工作 目標：開展學(xué)科德育的研究 ;注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè) ;增強學(xué)生的社會責任感和使命感。 要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。 加強德育隊伍建設(shè)：學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點的工作經(jīng)驗，促進和形成團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進步。 加強班主任隊伍建設(shè)與專業(yè)化 培訓(xùn)。班主任工作對學(xué)生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質(zhì)量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經(jīng)常對班會課進行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。 加強任課教師隊伍建設(shè)：引領(lǐng)全體教師的德育觀念，加強學(xué)科課堂德育的主渠道功能，在 聽、評、議課過程中重視和加強對學(xué)科德育的實踐與研究。 加強年級組建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團隊是學(xué)校各項工作深入落實的中流砥柱，是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級組作為學(xué)校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調(diào)統(tǒng)一認識及整體教育功能。本學(xué)期，學(xué)校將進一步重視和加強年級組團隊建設(shè)，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學(xué)校的規(guī)范管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規(guī)管理 ;組織年級學(xué)生活動，包括周會活動、年級競賽 活動等 ;協(xié)調(diào)年級組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育 (學(xué) )常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級主任對年級的管理要在 “細”字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩(wěn)定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協(xié)作，確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。 加強衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)“五有”“五無”，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好 ;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。 加強少先隊組織建設(shè)。深入開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開展少年服務(wù)隊服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設(shè)，把優(yōu)秀學(xué)生團結(jié)在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。 加強教研組、備課組建設(shè)。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學(xué)實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動記錄。學(xué)期末學(xué)校將進行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，并給予表彰獎勵。 (六 )突出抓好安全 保衛(wèi)工作維護學(xué)校的和諧穩(wěn)定。 廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把“入門關(guān)”，實行保安人員 24 小時值班制度，每天安排 8 名教師協(xié)助值勤。 學(xué)校要在開學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問題 ;與當?shù)赜嘘P(guān)部門加強溝通聯(lián)系，切實做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車輛管理問題，要一絲不茍落實學(xué)校自身的管理責任。開學(xué)后，學(xué)校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長、全國學(xué)生營養(yǎng)辦主任魯昕強調(diào)，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預(yù)防為主，嚴格落實供餐 (貨 )準入和退出制度 ，堅決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務(wù)管理，堅持透明操作，嚴格落實內(nèi)控制度，加快實名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。 (七 )黨務(wù)工作、工會工作、計生工作 1、加強對黨員干部的