2017 年教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告 為貫認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鄉(xiāng)教育的有關(guān)規(guī)定，我校緊緊圍繞“強(qiáng)化精細(xì)化管理”這個(gè)主題，實(shí)行了以服務(wù)實(shí)施管理，以措施落實(shí)管理，以和諧促進(jìn)管理，以發(fā)展推動(dòng)管理，加強(qiáng)了對(duì)管理者品位的提升，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作，向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，正風(fēng)肅紀(jì)工作 學(xué)校成立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉文清校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，趙育文教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，成員有蒲興遼、林珍菊組成。 二、制定了 學(xué)民主評(píng)議正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施規(guī)劃 規(guī)劃 既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案的要求，又結(jié)合本校的實(shí)際情況，內(nèi)容具體詳實(shí)，可操作性強(qiáng)。 三、召開了全校教師民主評(píng)議正風(fēng)肅紀(jì)動(dòng)員大會(huì) 會(huì)議由劉文清校長(zhǎng)作動(dòng)員講話。趙育文教導(dǎo)主任宣讀革勒車鄉(xiāng)中心小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案，劉校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)評(píng)議工作進(jìn)行了具體部署和安排。全體教師參加了動(dòng)員大會(huì)，大家統(tǒng)一了思想，認(rèn)真對(duì)待評(píng)議工作。 四、擴(kuò)大宣傳影響 為了讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士參與到民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中來，學(xué)校召開了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會(huì)，印發(fā)了對(duì)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)表冊(cè)， 設(shè)有滿意、基本滿意和不滿意三種，設(shè)有問題和建議等欄目。通過填寫表，學(xué)校了解群眾心聲，傾聽對(duì)教育關(guān)心的熱難點(diǎn)問題以及教育的發(fā)展問題進(jìn)行意見征集和建議。制作了宣傳標(biāo)語、宣傳專欄，把學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)校的成績(jī)，向社會(huì)公布，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)專欄，向社會(huì)公布學(xué)校實(shí)施規(guī)劃、舉報(bào)電話和工作動(dòng)態(tài)，向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實(shí)，各方面參與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的積極性大，熱情高，形勢(shì)好，為下一步的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、抓管理，求實(shí)效 我校狠抓管理，突出落實(shí)。我們把學(xué)校各方面工作重新進(jìn) 行了梳理，認(rèn)真查找不足，尋找阻礙學(xué)校發(fā)展的問題，針對(duì)問題我們認(rèn)真研究、思考解決問題的途徑和辦法。重新修訂了 學(xué)中、短期發(fā)展目標(biāo)，重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度，重新起草了桑樹坪小學(xué)教師考核細(xì)則，重新制定了桑樹坪小學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)施方案，確定了工作的側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們?cè)诠芾碇型怀隽嗣裰骰?、制度化、精?xì)化和精致化。學(xué)校里每一項(xiàng)政策的出臺(tái)，每一個(gè)制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。做到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，行動(dòng)上的一致。要求每一位教師把每項(xiàng)工作做細(xì)做好，力爭(zhēng)做到盡善盡美。要求每一位教師 都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務(wù)理念，全心全意為廣大學(xué)生服務(wù) ;要求教師做到的，首先領(lǐng)導(dǎo)必須做到，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，走進(jìn)師生中，了解情況，掌握情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行管理?，F(xiàn)在的桑樹坪小學(xué)已經(jīng)逐漸步入了正規(guī)發(fā)展的軌道。 六、抓學(xué)習(xí)，求提高 教育發(fā)展對(duì)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是，現(xiàn)在普遍存在一個(gè)問題，教師不愿意學(xué)習(xí)，缺乏危機(jī)感、責(zé)任感，所以我校為了建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，采取了相應(yīng)的措施： (一 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫專題講座稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間跟教師進(jìn)行交流。 (二 )規(guī)定教師每學(xué)期，至少撰寫一篇心得體會(huì)。 (三 )、每周的星期二為政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)先進(jìn)教師的事跡來武裝駕駛的頭腦 ;星期三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教師能力。 通過學(xué)習(xí)，使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。 七、抓師德，求正氣 弘揚(yáng)為師正氣，崇尚表率師風(fēng)，這是學(xué)校辦學(xué)的需要。嚴(yán)格規(guī)范廣大教師的從教行為，針對(duì)個(gè)別違規(guī)違紀(jì)的教師決不手軟，按規(guī)定嚴(yán)肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時(shí) 刻以教師職業(yè)道德規(guī)范檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規(guī)范從教。 八、抓養(yǎng)成，求習(xí)慣 良好習(xí)慣不能決定一個(gè)人的一生，但可以影響到一個(gè)人的一生。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 (一 )、對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問質(zhì)疑的習(xí)慣，現(xiàn)在初見成效。 (二 )、對(duì)于行為習(xí)慣，我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健身習(xí)慣，分三個(gè)層面 (即學(xué)校、家庭、社會(huì) )，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“ 十個(gè)主動(dòng)”的要求： 1、見到客人主動(dòng)行禮問好 ; 2、見到雜物主動(dòng)撿起來 ; 3、主動(dòng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù) ; 4、在走廊主動(dòng)地站成一排行走 ; 5、有不會(huì)的問題主動(dòng)問老師同學(xué) ; 6、誠(chéng)實(shí)自信，有錯(cuò)主動(dòng)改正 ; 7、主動(dòng)幫助父母做力所能及的事 ; 8、自覺主動(dòng)安排好學(xué)習(xí)和休息 ; 9、在社會(huì)上主動(dòng)幫助有困難的人 ; 10、主動(dòng)做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人 ; 九、抓特色，求魅力 我們?cè)趯W(xué)校工作中，尋求特色，尋找發(fā)展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進(jìn)整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點(diǎn)，學(xué)生個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)，達(dá)到揚(yáng)個(gè)性，展優(yōu)勢(shì)，促發(fā)展。 (一 )特色德育： 1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 2、注重對(duì)單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。 3、活動(dòng)主題鮮明，每一次教育活動(dòng)做到精心設(shè)計(jì)，目的明確，達(dá)到實(shí)效。 (二 )特色教學(xué)： 1、陽光課堂的建設(shè)，讓學(xué)生在輕松、激勵(lì)、自信中學(xué)習(xí)知識(shí)。 2、高效課堂的建設(shè)，課堂 40 分鐘講、練、思的比例分 配是 3： 4：1，即教師講授不超過 15 分鐘，學(xué)生練習(xí)必保 20 分鐘，課堂結(jié)束時(shí)學(xué)生反思自結(jié)要有 5 分鐘。 3、主體課堂的建設(shè)，在課堂上要突出學(xué)生的主體性，要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，課堂上師生互動(dòng)面達(dá)到 100%，學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。 (三 )特色學(xué)習(xí)： 我校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從校長(zhǎng)教導(dǎo)主任班主任科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達(dá)到了雙贏的目的。 十、抓安全，求和諧。 安全工作重于泰山，我校從沒放松過，一把手親自抓，學(xué)校安全員能夠履行職責(zé)，全體教師具有安全意識(shí)。從學(xué)生的安全教育到安全防范， 事無巨細(xì)，一絲不茍，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。 當(dāng)然，在成績(jī)的后面，我們還有很多不足，比如： 1、教改的意識(shí)不強(qiáng)，步伐不大，沒有成熟的經(jīng)驗(yàn) ; 2、教師的素質(zhì)不高 ; 3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃 ; 4、教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后 ; 5、校長(zhǎng)的理論水平和管理能力不強(qiáng)等。還需在今后的工作中不斷地努力。 十一、抓制度、出成果 通過近兩年的努力，我校各項(xiàng)工作有很大的起色，干、群間和諧，工作起勁，在學(xué)校各方面取得了較好的成績(jī)： 20春，學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名 ;財(cái)務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名 ;學(xué)籍管 理榮獲全鄉(xiāng)第一名 ;遠(yuǎn)教和安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名 ;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;精細(xì)化管理資料評(píng)比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;期末調(diào)考五年級(jí)的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。在 20秋季，全鄉(xiāng)第一次檢查中，又榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名。 20 1x 月 24 日，由縣政府教育督導(dǎo)室組成的工作人員到革勒車鄉(xiāng)桑樹坪小學(xué)進(jìn)行年度目標(biāo)考核。檢查組通過查資料、看學(xué)校環(huán)境、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后一致認(rèn)為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠(yuǎn)程教育管理非常突出，資源公示、資源 運(yùn)用記錄、遠(yuǎn)程教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統(tǒng)一模式，成為革勒車鄉(xiāng)小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。檢查組人員一致認(rèn)為：“作為管理區(qū)學(xué)校，資料這么全，搞得這么好，真不錯(cuò)”。 在 201x 年春季，通過全鄉(xiāng) 2 次全方位的大檢查評(píng)比，環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名 ;財(cái)務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名 ;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名 ;遠(yuǎn)教、安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名 ;學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;精細(xì)化管理資料評(píng)比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名 ;期末調(diào)考五年級(jí)的語、數(shù) 都是管理區(qū)學(xué)校第一名。 以上成績(jī)的取得，是由于教師同心，事業(yè)有成。團(tuán)結(jié)才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成墻，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再?gòu)?qiáng)，必得眾人相幫。一個(gè)好漢三個(gè)幫，單絲不成線，獨(dú)木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業(yè)有成。以上成績(jī)離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對(duì)我工作的支