2018年全市高三教育教學(xué)研討會(huì)議發(fā)言稿材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們大家上午好感謝市教育局給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。我們XX大附中XX分校剛剛起步，還是一股新生力量，尤其是高考備考，今年僅僅是第二屆應(yīng)屆生參加高考，畢業(yè)人數(shù)有限，對(duì)我市高中教育特別是高考的貢獻(xiàn)還顯得微不足道。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多多關(guān)心、支持和幫助。對(duì)我校2018屆高考復(fù)習(xí)備考多批評(píng)指正一、學(xué)校基本情況我校共有畢業(yè)生270人，其中文科139人，理科131人?？迫谓處?4人，其中中學(xué)高級(jí)教師12人，他們大都具有豐富的高三教學(xué)經(jīng)歷。目前，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。二、后期復(fù)習(xí)備考策略針對(duì)2018屆高三衡陽市第一次聯(lián)考結(jié)果暴露出了我校存在的問題，我們將從以下幾個(gè)方面剖析癥結(jié)，精準(zhǔn)發(fā)力，科學(xué)備考，力爭(zhēng)在2017年高考成績的基礎(chǔ)上2018年再創(chuàng)佳績，向全市人民交上一份滿意的答卷。第一，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視問題，堅(jiān)定復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)性。由于多方面的原因，我校2015年招生工作出現(xiàn)重大失誤，本屆學(xué)生無論是在生源數(shù)量上，還是生源質(zhì)量上，均與2017屆存在很大的差距，對(duì)我校2018年的辦學(xué)效能是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。本次會(huì)議后，第二次聯(lián)考前，我校將根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合2017年我校高考各批次上線情況，參考2017全市及其他兄弟學(xué)校的高考上線率，制定我校2018年高考文理科各批次上線目標(biāo)及高考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，并分解到各班級(jí)和學(xué)科，使每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每位老師，每位學(xué)生都有奮斗目標(biāo)，都有工作方向，激勵(lì)備考，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)定信心。第二，加強(qiáng)管理，調(diào)好狀態(tài)，夯實(shí)復(fù)習(xí)備考的保障性。復(fù)習(xí)備考真正落到實(shí)處，高考要取得好的成績，不是幾句口號(hào)，不是牙一咬，發(fā)一聲吶喊我拼了，我沖了，就能解決問題的。后期要真正在管理、服務(wù)上做好保障工作。一是組織保障。成立學(xué)校2018年高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的組織領(lǐng)導(dǎo)和宏觀調(diào)控，由我們來自附中本部主管教育教學(xué)的李智敏副校長蹲點(diǎn)高三，負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)備考工作的日常管理，全程把控備考常規(guī)，敦促落實(shí)備考常規(guī)，讓每一項(xiàng)工作落在水上，打在泥上，留下痕跡，切實(shí)解決影響備考的一切障礙。二是投入保障，在經(jīng)費(fèi)上充分投入，加班加點(diǎn)按勞計(jì)酬，充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性和主動(dòng)性，做好服務(wù)，合理投入，適當(dāng)激勵(lì)，讓復(fù)習(xí)高考有持續(xù)動(dòng)力。第三，高效備考，精準(zhǔn)發(fā)力，確保復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性。上次聯(lián)考雖然有階段性的檢測(cè)功能，但對(duì)后階段調(diào)整復(fù)習(xí)備考時(shí)間上有些緊迫。如何在有限的時(shí)間里達(dá)到“事半功倍”的效果，我們應(yīng)該在科學(xué)、精準(zhǔn)上做文章一是抓重點(diǎn)，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。后期是查漏補(bǔ)缺的重要時(shí)期，不能眉毛胡子一把抓，要抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)年級(jí)而言，抓對(duì)一、二本上線有重大貢獻(xiàn)的重點(diǎn)班級(jí)；對(duì)班級(jí)而言，抓希望生、臨界生等重點(diǎn)學(xué)生；對(duì)科目而言，抓影響總分上線的重點(diǎn)學(xué)科；對(duì)學(xué)科而言，抓抽樣率高的主干知識(shí)和重點(diǎn)板塊和考點(diǎn)；對(duì)考試而言，抓能提高卷面增分能力的重點(diǎn)方法和技巧；對(duì)訓(xùn)練而言，抓成熟的、經(jīng)典的重點(diǎn)題型；對(duì)非智力因素而言，抓容易導(dǎo)致學(xué)生失分的重點(diǎn)規(guī)范和技能。尤其是對(duì)高分層學(xué)生而言，特別是文科班的幾位學(xué)生，要尋找突破口，力爭(zhēng)使之成為2018年高考的亮點(diǎn)。要真正做到菜單式教學(xué)，個(gè)性化訓(xùn)練，導(dǎo)師制輔導(dǎo)，臺(tái)賬式管理。二是抓方法，精準(zhǔn)指導(dǎo)。只要是考試，就有應(yīng)試技巧和方法。后期要在增大“應(yīng)試系數(shù)”、在應(yīng)試技能上精準(zhǔn)發(fā)力。尤其是文科、理科綜合科目考試上要加大頻率和考試強(qiáng)度。俗話說得綜合者得高考。文綜、理綜教師要密切協(xié)助和配合，切實(shí)做到互通有無，資源共享，智慧共生，要通過合理的綜合考試訓(xùn)練強(qiáng)度，在心理調(diào)整適應(yīng)、答題時(shí)間分配、做題順序、難易處理、審題方法、答題技巧、書寫規(guī)范等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，爭(zhēng)取達(dá)到“112”的良好效果。三是抓心理，精準(zhǔn)疏導(dǎo)。隨著復(fù)習(xí)時(shí)間的緊迫及高考的臨近，心理層面的負(fù)面影響對(duì)學(xué)習(xí)、考試的干擾越來越明顯，尤其是考試心理中的“克拉克”現(xiàn)象值得關(guān)注與化解。優(yōu)秀生怕失誤、中等生怕考不好、復(fù)讀生怕輸?shù)刃睦碇饾u彰顯，心理壓力負(fù)擔(dān)越來越大，全體高三教師要加強(qiáng)研究，密切關(guān)注，通過關(guān)心、溝通、談話、陪伴等措施及時(shí)釋放負(fù)能量，為心理減負(fù)，科學(xué)減壓，有針對(duì)性對(duì)“考前焦慮、考中緊張、考后情緒化等考試心理予以化解，第四，重視研究，科學(xué)備考，保證復(fù)習(xí)備考的方向性。第二輪復(fù)習(xí)備考目的性很強(qiáng)，就是直指高考。課堂教學(xué)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練考試要始終圍繞“考什么，教什么，考多難，教多難”做文章。不僅要埋頭做事，更要抬頭看路，保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練的方向性，盡量不走彎路，更不能出現(xiàn)方向性偏差，切實(shí)重視對(duì)高考政策的解讀，對(duì)高考信息的收集，對(duì)高考內(nèi)容的把握，對(duì)高考題型的剖析，對(duì)高考題材的研究，精準(zhǔn)把握高考的命題趨向。我們著力引導(dǎo)教師注重以下幾個(gè)方面的研究一是前瞻性地研讀2018考綱和考試說明；二是臨床性研究近幾年高考真題；三是診斷式研究高考研究專家、學(xué)者及高考研究機(jī)構(gòu)對(duì)2017年高考試題的研究及質(zhì)量分析報(bào)告；四是主動(dòng)性研究重點(diǎn)高中和知名教輔品牌的模擬題與信息卷，把握201