目錄第一章系統(tǒng)概述11.1開發(fā)背景及意義11.2課題任務(wù)要求1第二章在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)需求分析32.1需求概述32.2系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)32.3功能需求32.4性能需求42.5開發(fā)方案的比較與選擇52.6系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及工具72.6.1開發(fā)/運(yùn)行環(huán)境72.6.2開發(fā)工具的選取7第三章在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)93.1系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程描述93.2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)113.3功能模塊設(shè)計(jì)123.3.1課堂學(xué)習(xí)模塊123.3.2作業(yè)模塊133.3.3在線答疑模塊133.3.4練習(xí)測(cè)試模塊133.3.5公告模塊133.3.6答疑教室模塊143.4系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)143.4.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述143.4.2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)143.4.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)18第四章在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)224.1公共模塊的實(shí)現(xiàn)224.1.1配置IIS224.1.2連接數(shù)據(jù)庫224.2系統(tǒng)公用頁面的實(shí)現(xiàn)224.3各功能模塊的實(shí)現(xiàn)234.3.1課堂學(xué)習(xí)模塊234.3.2作業(yè)模塊254.3.3在線答疑模塊284.3.4練習(xí)測(cè)試模塊314.3.5公告模塊334.3.6答疑教室模塊36第五章系統(tǒng)運(yùn)行與測(cè)試405.1測(cè)試概述405.2系統(tǒng)部分單元測(cè)試實(shí)例405.3測(cè)試總結(jié)43總結(jié)45參考文獻(xiàn)46致謝471第一章系統(tǒng)概述1.1開發(fā)背景及意義隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌，為各大中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使在線學(xué)習(xí)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為各大中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：全國實(shí)施“校校通”工程，努力實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。遠(yuǎn)程教育自19世紀(jì)在英國誕生以來,已經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段以文字、印刷教材為主要傳播媒體，以郵政作為主要傳播手段(如函授教育)；第二階段以廣播、電視、電話等為主并輔以文字教材的多種媒體組合，以廣播電視作為主要傳播手段(如電視大學(xué))；第三階段以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)作為主要技術(shù)手段、以數(shù)字化信息作為主要傳播媒體，以因特網(wǎng)作為主要傳播手段(如網(wǎng)絡(luò)學(xué)校),真正實(shí)現(xiàn)了“師生雙向通信交流”。前兩個(gè)階段的遠(yuǎn)程教育對(duì)教育的普及與發(fā)展曾起到了相當(dāng)大的作用,但由于缺乏適當(dāng)?shù)耐ㄐ攀侄?學(xué)生與教師的交流基本上是單向的，反饋也是滯后的。我國教育部將遠(yuǎn)程教育的第三階段稱之為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為了教育發(fā)展的一個(gè)方向，基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)而言，一方面師生可以突破時(shí)空的界限，大大的節(jié)省了教育資源，而且?guī)熒g可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，反饋和交流都比傳統(tǒng)的廣播電視教學(xué)方便，有效率，另一方面，豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)資源給師生提供了有利的學(xué)習(xí)支持，因此，有著廣闊的應(yīng)用前景。1.2課題任務(wù)要求本課題的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)小型的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，使之能夠?yàn)榻處煹慕虒W(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來方便：對(duì)教師而言，能發(fā)布教學(xué)信息、布置作業(yè)、批改作業(yè)、評(píng)分，并對(duì)上課學(xué)生名單進(jìn)行管理，通過討論組的形式回答學(xué)生問題，進(jìn)行實(shí)時(shí)討論；對(duì)學(xué)生來說，能及時(shí)了解教學(xué)公告信息，在網(wǎng)上完成作業(yè)，提出自己學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，參與實(shí)時(shí)討論1。相關(guān)要求如下：1.符合教學(xué)管理規(guī)定，滿足網(wǎng)上教學(xué)的需要，界面美觀，操作直觀、方便。2.相關(guān)數(shù)據(jù)庫（表）的設(shè)計(jì)，滿足3NF，具有數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能。3.系統(tǒng)應(yīng)具備一定的安全性。24.采用模塊化程序設(shè)計(jì)方案，完成系統(tǒng)的總體規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施