2018 年北京市 xx 區(qū)初三物理一模試卷有答案順義區(qū) 2018 屆初三第一次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號 考生須知 1本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。請把答案和解題過程寫在答題卡上，其中寫在試題卷上的答案無效。2本試卷滿分 90 分，考試時間 90 分鐘。3在答題卡密封線內(nèi)準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號。4考試結(jié)束，將答題卡交回。一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共 30 分，每小題 2 分）1下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是A陶瓷碗 B塑料杯子 C金屬勺子 D木質(zhì)鏟子 2 圖 1 所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是 3下列物態(tài)變化過程中，屬于凝華的是A春天來到，積雪融化 B夏天的清晨，草地上出現(xiàn)露珠C秋天的早晨，出現(xiàn)大霧 D冬天的清晨，地面上出現(xiàn)白霜4下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是A電冰箱 B電熱水器 C抽油煙機 D微波爐 5下列生活實例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是 A用鋸鋸木頭，鋸條的溫度升高 B用暖水袋焐手，手的溫度升高C太陽能水箱中的水被曬熱 D放入冰箱冷藏室的食品溫度降低6如圖 2 所示的四種用具中，正常使用時屬于省力杠桿的是 7下列實例中，為了減小摩擦的是A給自行車的車軸加潤滑油 B騎自行車的人剎車時用力捏閘 C足球守門員戴有防滑手套 D運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋8下列實例中，屬于增大壓強的是A旅行包的背帶做得較寬 B刀刃做得很薄 C坦克裝有寬大的履帶 D大型載重汽車裝有很多車輪9下列說法中正確的是A一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B聲音在真空中的傳播速度最大 C敲鼓時越用力，所發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D在公路兩側(cè)設(shè)置隔音墻是為了全部消除噪聲10我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電，在日常生活中樹立安全用電意識十分重要。在圖 3 所示的各種做法中，符合安全用電原則的是 11小紅連好了如圖 4 所示的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡 L1發(fā)光，小燈泡 L2 比以往正常發(fā)光時暗，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，下列說法中合理的是 A小燈泡 L1 發(fā)生了斷路 B小燈泡 L2 發(fā)生了短路 C通過小燈泡 L2 的電流小于通過 L1 的電流D小燈泡 L2 消耗的實際電功率小于它的額定電功率12運動員用力推著冰壺在水平冰面上運動，達到一定速度后，推出冰壺，冰壺做減速運動直到停止。冰壺被推出到停止的過程中，下列說法中正確的是 A冰面對冰壺的支持力越來越小B冰壺的重力勢能越來越小C冰壺的動能越來越小D冰壺的慣性越來越小13圖 5 所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，R2 為定值電阻。閉合開關(guān) S，在滑動變阻器的滑片 P 向左滑動的過程中，關(guān)于電壓表和電流表的示數(shù)變化，下列四個選項中，判斷正確的是A電壓表、電流表示數(shù)均變大B電壓表、電流表示數(shù)均變小C電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小D電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大14水平桌面上放置的兩個圓柱形容器中盛有甲和乙兩種不同液體，將一支密度計分別放入這兩種不同液體種，靜止后的情形如圖 6 所示，兩液面相平。則下列判斷正確的是A甲液體的密度比乙液體的密度大 B甲液體對容器底部的壓強比乙液體對容器底部的壓強小C密度計越靠上的刻度，對應(yīng)的密度值越大D密度計在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小15圖 7 甲所示是小云探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置，圖 7 乙、丙和丁是探究過程中實驗裝置的側(cè)視圖，則下列說法中正確的是 A若蠟燭 A 距玻璃板 4cm，則蠟燭 B 距玻璃板 8cm 才能與蠟燭A 的像完全重合B如圖乙所示，若在玻璃板與蠟燭 B 之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到 A 的像C若實驗時裝置如圖丙所示，則蠟燭 A 在玻璃板中的像偏高且傾斜D若實驗時裝置如圖丁所示，則蠟燭 A 不能在玻璃板中成像二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共 14 分，每小題 2 分。每小題選項全選對的得 2分，選對但不全的得 1 分，有錯選的不得分）16下列說法中正確的是A分子在永不停息地做無規(guī)則運動B分子間相互作用的引力與斥力同時存在C質(zhì)量相等的不同種燃料完全燃燒，熱值越大的，放出的熱量越多D物體的運動速度越大，物體內(nèi)部分子運動的就越快，因而物體的內(nèi)能越大17如圖 8 所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，導(dǎo)線 AB 與電流計組成閉合回路，蹄形磁鐵放置在水平桌面上保持靜止，下列說法中正確的是A導(dǎo)線 AB 靜止不動，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn) B導(dǎo)線 AB 沿豎直方向運動（不切割磁感線） ，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)C導(dǎo)線 AB 沿水平方向運動（切割磁感線） ，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)D電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與導(dǎo)線 AB 沿水平運動（切割磁感線）的方向有關(guān)18用水平力 F1 拉著物體 M 在水平地面上以速度 v1 勻速運動一段距離 s1，所用時間為 t1，F(xiàn)1 做功為 W1，功率為 P1；若改用水平力 F2 拉著物體 M 在同一水平地面上以速度 v2 勻速運動一段距離s2，所用時間為 t2，F(xiàn)2 做功為 W2，功率為 P2。已知：v1v2，t1=t2，下列判斷正確的是AF1F2 BW1W2 CP1P2 Ds1s219下列說法中正確的是A物體受平衡力作用時，機械能一定保持不變B物體的運動方向可能與它受到的合力方向相反C豎直上拋的小球運動到最高點時，它的速度為零，受到的合力不為零D小陽乘電梯勻速上升時，他對電梯的壓力和電梯對他的支持力二力平衡20如圖 9 所示容器中間的隔板將容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變。下列問題中可以用該裝置探究的是A液體壓強是否與液體的深度有關(guān) B液體壓強是否與液體的密度有關(guān)C液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強 D液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強 21小明想探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量 Q 與電流 I、電阻R 的定性關(guān)系。實驗桌上有如下器材：三個完全相同的燒瓶，瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫相同的煤油、相同的溫度計 a、b 和 c、一個阻值為R1 的電阻絲和兩個阻值為 R2 的電阻絲（R1R2） ，還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線。他連接了如圖 10 所示的電路進行實驗，下列說法中正確的是A實驗中電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是用通電時間的多少體現(xiàn)的B閉合開關(guān)一段時間，溫度計 a 比 b 的示數(shù)變化大C閉合開關(guān)一段時間，比較溫度計 b 和 c 的示數(shù)變化，可以得出電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少與電流的大小是否有關(guān)D閉合開關(guān)一段時間，比較溫度計 a 和 c 的示數(shù)變化，可以得出電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少與電阻的大小是否有關(guān)22小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻 R0 測量電阻 Rx 的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的器材，電源兩端電壓不變，并連接了如圖 11 所示實驗電路。閉合開關(guān) S1，斷開開關(guān) S2，電壓表的示數(shù)為 U1；閉合開關(guān) S1 和 S2，電壓表的示數(shù)為 U2，則下列四個選項中，Rx 的表達式正確的是A實驗過程中，通過 R0 的電流始終相同BRx 的表達式為 CRx 的表達式為 D若將開關(guān) S2 與電壓表互換位置，其他不變，也能測量出 Rx的阻值三、實驗解答題（共 36 分。23、24、27 題各 3 分，25、29 題各 4 分，26、28 題各 6 分，30 題 7 分）23 （1）如圖 12 所示，物體 A 的長度為_cm。（2）如圖 13 所示，電阻箱的示數(shù)為_。（3）如圖 14 所示，彈簧測力計的示數(shù)為_N。24在探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律時，小力根據(jù)實驗?zāi)康模M行了認真規(guī)范的實驗，繪制出加熱該物質(zhì)時其溫度隨時間變化的圖像，如圖 15 所示，根據(jù)圖像回答下列問題：（1）該物質(zhì)是 ；（選填“晶體”或“非晶體” ） （2）該物質(zhì)的熔點是 ； （3）當(dāng)溫度達到 90，該物質(zhì)的狀態(tài)是 。 （選填“固態(tài)” 、“液態(tài)”或“固液并存” ） 25小林想測量額定電壓為 2.5V 小燈泡的額定電功率。實驗中，當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為 2.5V 時，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖 16 所示，此時通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定電功率為 W。26小敏在實驗室測量金屬塊的密度。小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖 17 甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為 g。然后，小敏將金屬塊用細線系好放進盛有 40mL 水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖 17 乙所示的位置，則金屬塊的體積為 cm3。該金屬塊的密度為 kg/m3。27為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖 18 所示的實驗。用溫度計測量水和食用油吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/ 最后溫度/ 加熱時間/min水 60 20 45 6食用油 60 20 72 6（1）在此實驗過程中用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異。（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間。28小亮探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖 19 所示，其中焦距為 10cm 的凸透鏡固定在 光具座上 50cm 刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)。 （1）小亮將蠟燭