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0-3歲嬰幼兒的發(fā)展特點及養(yǎng)育要點分離-個體化（0-36個月）,0-2月 自閉期2-6月 共生期6-24月 分離-個體化階段 孵化 6-10月 實踐 10-18月 復合 18-24月24-36月 客體恒久性階段,一、身心發(fā)展：子宮內外的過渡地帶對刺激有反應：感官通道與外界聯接反射動作：抓握、吮吸、驚嚇無法分辨人-非人二、愛的方式擁抱、撫觸、游泳、愛的眼神、媽媽音,0-2個月自閉階段,共生期 2-6月,神經生理發(fā)展：記憶、認知、運動功能睡眠有規(guī)律、有互動、微笑反應心理的發(fā)展：共生二元的全能系統(tǒng),幫助發(fā)展的方式,成為孩子的附屬自我玩具的選擇：輕巧、能夠一碰就響、動的帶孩子去看世界不要強制嬰兒接受過于僵化的喂食和睡眠規(guī)律父親感到被排斥在系統(tǒng)之外，,孵化階段 6-10月,發(fā)展表現：有注意力、想要掙脫媽媽、能夠爬、滾，與媽媽分開，抓摸咬陌生人焦慮反應過渡客體媽媽可能的不恰當的養(yǎng)育方式：接受不了分離、給孩子窒息的愛,實踐階段 10-16月,運動功能發(fā)展：逐步開始走路自主型自我功能：惡作劇似的探索，對挫折無動于衷，對媽媽明顯健忘自大狂、全能感，有能力控制環(huán)境帶來快樂,復合階段 16-24月,運動能力提高、認知能力提高跟著媽媽，需要媽媽，找媽媽學會說“不”依戀過渡客體游戲增加性別區(qū)分、自認,心理的發(fā)展,察覺到能力有限，自大全能感喪失，無能感無助感出現，受挫折時大發(fā)脾氣越來越體會到自己是一個單獨的個體，與媽媽不是一個人，既需要又依賴、既接近又避開認識到媽媽不是完全屬于自己的，有心情好壞的時候，媽媽的行為不是自己掌握的內化各種規(guī)則,

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