執(zhí)行紀律合格方面產(chǎn)生的問題及整改措施 本人就紀律合格方面對照檢查如下： (一 )、在“形式主義”方面存在的突出問題。 主要表現(xiàn)在： 注細節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。 現(xiàn)問題多，跟蹤督促少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。 (二 )、在“官僚主義”方面存在的突出問題。主要表現(xiàn)在： 各處室溝通不夠，沒有能夠完全調(diào)動各處室和全體員工有關 積極性和創(chuàng)造性。 在“事不關己，高高掛起”的現(xiàn)象，不屬于自己分工范圍的事項，不 愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見，不愿意牽頭解決問題。 (三 )、在“享樂主義”方面存在的突出問題。 主要表現(xiàn)在： 作，以往那種積極向上的工作熱情、主動性和創(chuàng)新精神都有所減弱，有安于現(xiàn)狀、不求有功但求無過的思想。 敢揭短亮丑、動真碰硬，放過了許多問題，逃避了責任，得過且過。 (四 )、在“奢靡之風”方面存在的突出問題。主要表現(xiàn)在：無。 四、產(chǎn)生問題的原因分析產(chǎn)生以上不足的原因是多方面的，有主觀原因和客觀原因。 主觀原因，首先是理想信念的淡薄，宗旨意識削弱，學習不積 極不主動，學的不扎實，不系統(tǒng)，很膚淺，在理想信念、權(quán)力觀、政績觀等方面出現(xiàn)了偏差。其次是思想覺悟、黨性修養(yǎng)不夠，放松了對自己的要求，安于現(xiàn)狀，精神懈怠，不思進取。第三，考慮自身利益多一些，不敢負責任，缺乏堅持實事求是的勇氣。第四，受到不良社會風氣的影響，自己的世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，導致內(nèi)心失衡，滋生不良風氣的心理。 客觀原因，主要受市場經(jīng)濟影響，存在金錢至上，存在錢是萬能，沒錢萬萬不能，錢能出權(quán)，權(quán)又能生更多錢的不良習氣和錯誤思想，這對自身的世界觀、人生觀、價值觀造成沖擊。次要是監(jiān)督疲軟，上級監(jiān)督 較遠，難以發(fā)現(xiàn)問題 ;同級監(jiān)督較軟，權(quán)力不夠 ;群眾監(jiān)督較難，不知底細 ,因此，就給了“四風”蔓延的留下了縫隙。 五、今后的努力方向和改進措施 (一 )今后的努力方向 今后要認真學習習近平總書記的重要講話精神，認真領會部領導的講話精神，以 委文件精神為指導，努力改造世界觀、價值觀和權(quán)力觀，正確樹立理想信念，深入群眾，加強黨性修養(yǎng)，遵守政治紀律，正視存在的問題，正視問題產(chǎn)生的思想根源，切實落實實施改進措施，對照黨組織的要求，做一名合格的共產(chǎn)黨員。 (二 )改進措施 第一，加強政治理論學習和思想引導，提高思想覺悟。加 強政治理論學習，堅定理想信念，加強政治意識、大局意識和責任意識 ;要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強奉獻意識，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨 ;不斷提高自身素質(zhì)和能力，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力 ;以身作則，樹正氣，壓邪氣，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍。 第二，抓好“四風”的整改，轉(zhuǎn)變工作作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、質(zhì)量面前無小事的思 想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務 ;堅決摒棄“老板”做派，強化“依靠”意識，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾和各處室的感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾和各處室的訴求，爭取在 部形成“ 人有責”的新局面。 第三，精神狀態(tài)要適應當前形勢的要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動，不能不求有功，但求無過，進一步增強事業(yè)心和責任感。要開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講條件 ，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。著重解決“四風”方面的問題，始終堅持以人為本、人民至上，堅持全心全意為人民服務的宗旨。 第四，注重落實到實處，強化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細節(jié)上。能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇事不推諉，遇到事情多、工作忙時也能自覺加班加點，尊重領導、團結(jié)同志。自覺把踐行黨的群眾路線教育實踐活動，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。做老實人，辦老實事，說老實話，樹立良好的干部形象。作為 理部門，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視 理制度的問題。 執(zhí)行紀律合格方面產(chǎn)生的問題及整改措施 為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎上，決定在我校召開整頓作風工作動員大會，會議傳達了*在 *作風紀律整頓會議上的講話，認真學習了 *作風紀律整頓工作實施方案，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象 ;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從 而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關 ;我簽定了作風紀律整頓工作責任書，從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會： 一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識 加強道德建設是堅持黨風廉政建設的一項重要內(nèi)容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作 方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。 二、積極參加各項學習教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章 在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學習相結(jié)合 ;與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合 ;與黨風廉政建設和檢查教育相結(jié)合 ;與組織收入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和征管改革相結(jié)合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。 三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題 對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風上 存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題 ;在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受請吃問題。 四、整改工作情況 針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向組織解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有： 1、認真自學了領導干部學習三個代表重要思想培訓班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。 2、反復學習全省教育工作會議的講話精神，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學的態(tài)度、務實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。 3、堅決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。 4、認真遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看 ;耳不聾，不該聽的不聽 ;手不伸，不該拿的不拿 ;嘴不讒，不該吃的不吃 ;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。 總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好作風紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。 執(zhí)行紀律合格方面產(chǎn)生的問題及整改措施 一、目前干部隊伍作風紀律方面存在的突出問題 停征“兩費”后 ，隨著基層工商職能的轉(zhuǎn)型和監(jiān)管模式的改革，干部隊伍的思想、工作作風也悄然發(fā)生了一定的改變，開拓創(chuàng)新、求真務實已經(jīng)成為我們工作中的主流。但就目前而言，我們的干部隊伍在作風紀律方面還存在著如下突出問題： (一 )思想方面主要是事業(yè)心、進取心缺失。部分干部精神不振，思想消極、意志消沉、上班混日子得過且過 ;有的喪失工作熱情，缺乏愛崗敬業(yè)意識 ;部分干部不愛學習，缺乏上進心，將精力和興趣放在工作以外的事情上。 (二 )工作方面主要是責任心不強，作風漂浮。部分干部履職盡責意識不強，有的不知責、不積極履責，遇事應付干或干不好 ;有的找不到工作著力點，無所事事，出勤不出力，方法簡單，工作效率低下 ;在監(jiān)管執(zhí)法中，作風簡單浮躁，監(jiān)管流于形式，浮于表面，效能不高，片區(qū)監(jiān)管責任落實不到位。執(zhí)法理念有偏差，一定程度上存在唯執(zhí)“罰”而執(zhí)法的趨利傾向。 (三 )制度紀律方面，主要是執(zhí)行力不夠。部分干部制度意識淡薄，紀律松弛，作風渙散，上班遲到早退，工作時間辦私事、上網(wǎng)炒股聊天、玩游戲現(xiàn)象也時有發(fā)生 ;中餐禁酒令、車輛管理、請銷假等制度上，部分中層干部自己不能帶頭表率、嚴格管理。 另外，領導班子 (含分局班子 )層面存在一定的任職疲勞感，長期在同一職位職級 上任職，工作激情降低、動力缺乏。 二、問題產(chǎn)生的主要原因 深刻剖析以上問題，其產(chǎn)生的主要原因為： (一 )是理想信念教育、職業(yè)道德教育、部門發(fā)展形勢教育不夠。近幾年強調(diào)政治理論、業(yè)務法規(guī)方面的教育多了，而在理想信念、職業(yè)道德教育方面顯得有點欠缺，干部隊伍對工商部門職責意識、黨員意識、公務員職責意識淡化，對部門發(fā)展的信心缺失。 (二 )是中層干部交流有限，年輕的“老干部”多了，一定程度演變成了“老心態(tài)”的小干部。如本系統(tǒng) 10 個分局長任職年限 5 年以上的有 9 個，其中任職 7 年以上的 7 個， 10 年以上的 1 個，普遍在分局長職 位輪崗 2 次以上，輪崗 3 次以上的有 5 個。長期在一個職位上工作，習慣了按部就班，極易形成求穩(wěn)怕亂的思想，從而放松自己對高標準干事業(yè)的追求。 (三 )是管理考評機制適用性、操作性不強?！巴Ｕ鲀少M”后，系統(tǒng)還沒有形成一套能對個人體現(xiàn)“獎優(yōu)罰劣，褒勤貶懶”、科學有效的工作評價體系和激勵獎懲體系，特別是基層，工作忙閑不均，苦樂不平，做事的人是少數(shù)，議論事的人可能是多數(shù)，評價指標不具體、不適用、不夠科學，由于系統(tǒng)財務體制等，用于獎勵的經(jīng)費少、獎懲的手段少、懲罰措施不夠，工作上做多做少一個樣，工資上做好做壞一個數(shù)，工作成效得 不到有效形式的認可和大體相對應的激勵，極易挫傷想干事者的積極性。 (四 )抓干部作風紀律措施、力度不夠。部分中層干部在管人、管紀上不動真格，有不敢管、不善管的現(xiàn)象，有的不敢嚴格要求，不敢大膽批評，對出現(xiàn)的問題束手無策，不善于用制度管人管事，甚至于處事不公。有的基層領導向機關訴苦，這個同志不行，那個同志不好，要求調(diào)人換人，可是報上來的績效考核成績卻個個是 100 分，充當老好人，一定程度上助長了歪風邪氣。 (五 )完成數(shù)字目標任務式執(zhí)法現(xiàn)象仍一定程度存在。由于體制因素引起的經(jīng)費不足、橫向比較需要適當提高待遇的需求等矛 盾，需強調(diào)罰沒收入補充經(jīng)費，一定程度上會影響執(zhí)法公正性。 (六 )是干部履職能力不適應。停費后，監(jiān)管能力的不適應，特別是食品安全監(jiān)管、流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管本身要求高，而監(jiān)管能力、手段明顯不足，監(jiān)管效果與上級要求、社會期望值落差過大，也是影響系統(tǒng)作風因素之一。 三、解決問題的對策建議 要徹底解決干部隊伍作風紀律上存在的以上問題，必須緊密結(jié)合工作實際，圍繞基層干部隊伍思想作風問題及其產(chǎn)生的原因，從加強教育管理入手，強化約束激勵機制，大力弘揚先進典型，深入開展主題實踐活動，通過各種渠道、多項措施真正把干部隊伍思想作 風建設抓實抓好、抓出成效 (一 )是要堅持教育先行，著力解決內(nèi)因。突出強化政治思想教育、職業(yè)道德教育、部門形勢教育、專業(yè)知識學習、警示教育。要通過各種形式的教育，夯實思想基礎，增強單位榮譽感，增強隊伍向心力、凝集力，提振信心，增進干職工崗位職責意識和履職履責能力，提高全員綜合素質(zhì)。 (二 )是要堅持集中整訓，解決突出問題。整訓方式上可采取，一是分層分類整訓。領導班子重在強化黨性、領導素質(zhì)及領導藝術(shù)的培訓，通過整訓，把握好方向，提高領導能力 ;中層干部重在事業(yè)心、執(zhí)行力方面的整訓，通過整訓，提高管理能力、團結(jié)好干部 ，提高向心力和執(zhí)行能力 ;一般干部重在對強化責任心、愛崗意識、培養(yǎng)履職盡責意識、追究失職瀆職責任的整訓，通過整訓，增強責任意識，提高履職力和落實能力。二是結(jié)合具體工作抓整訓，檢驗整訓效果。每年確定一至二項工作薄弱項目，如：食品安全、主體證照等，與整訓工作結(jié)合起來抓，通過整訓促工作、促隊伍建設。三是結(jié)合典型問題查處抓整訓。整訓期間要發(fā)揮各級督查隊的職能，加大暗訪督查力度、問題查處力度。對督查發(fā)現(xiàn)的問題，建議通報到具體責任人，增強震懾力。 (三 )是立足長效抓整訓。集中整訓只是一種應急手段或措施，目的是要解決當前的 突出問題，因此要結(jié)合整訓抓長效機制建設，一是要健全完善相關的工作制度和規(guī)程，通過“制度化”“程序化”運行機制促升各項工作效能 ;二是要建立公平公正的考核評價