五年級家長會班主任發(fā)言材料一、召開目的大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的 71 名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。二、收費情況和營養(yǎng)餐開校收了教材費和作業(yè)本費，再無收繳其他費。三、介紹班級工作。我們班共有四 71 名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！自上五年級以來，本班課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。（一）學(xué)生情況：（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：余冰雁、蔣雯馨、李明澤、張仁靜、周興喜、徐漢順等。聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：馬燕、馬哈塞尼，陳明昕、劉賀鑫、謝振雨、周興喜等。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)：田小雨、余冰雁，蔣雯馨、張仁靜、賀春、吳樺、秦琪瑤、方嬌月、郭星彤等，男生陳明昕、馬哈塞尼、郭旭。（4）嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)：馬燕、吳樺、楊濤這三組包掛學(xué)生進(jìn)步很大。（5）勞動積極的同學(xué)：馬海龍、李玉婷、費玉玲、徐漢順，王瀚銘。（6）進(jìn)步很大的同學(xué)：楊歡、周興喜、陳珊亭、王凱、方嬌月、劉賀鑫、張世明（7）有責(zé)任心的同學(xué)：吳樺、田小雨、李宇童、馬燕、陳雙。（8）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，如劉騏鳴、王健、吳佳寶、翟馨源；個別作業(yè)寫不完，如苑帥帥；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心，如李吉行、王瀚銘、田正華、吳佳寶等。（二）規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好。如：蔣雯馨、馬燕、賀春、周興喜、郭星彤等。2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，如劉騏鳴、苑帥帥。3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂，如王瀚銘。馬海龍、徐漢順、張世明、牛展鵬、劉家宏、趙敬福等。4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害，如馬海龍。張雅琴、譚欣等。5、還有同學(xué)上學(xué)帶玩具、手機到教室。這樣既養(yǎng)成愛炫耀虛榮的壞習(xí)慣，又對孩子上課注意力不集中有大的影響，如譚皓杰、苑帥帥。四、給家長的建議和要求：（一）思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。第一，教育孩子要言傳身教。我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下” ，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。1.就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。 “無以規(guī)矩，不成方圓。 ”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。2.從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。4.養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下（二）學(xué)習(xí)上要幫助孩子。1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。2.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長。（三）從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力。 “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說” ，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長的支持。寫作文跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美。四、關(guān)于安全教育。在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們可見是不是還有跌倒、打架的情況，還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。五、家長中存在的困頓：孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會的關(guān)愛，而一直以來，教育的問題一直以教師、學(xué)校為責(zé)任主體，社會尤其是媒體發(fā)現(xiàn)一些問題更是以教師、學(xué)校為突破口找問題、查原因，而忽視了家庭、家長對孩子成長產(chǎn)生的重要影響。教育形勢喜人，但也陷入一些困頓之中。困頓一：提高效率與學(xué)生睡眠不足的矛盾據(jù)我了解，家長反映學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，這是孩子睡眠不足的根本原因；二是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對睡眠影響很大，不少孩子因為邊學(xué)邊玩、寫作業(yè)太慢等耽誤了很多時間。 三是由擇校導(dǎo)致的上學(xué)路遠(yuǎn)；四是看電視、玩電腦太晚。因此，建議父母要擺正學(xué)習(xí)與健康的關(guān)系，積極創(chuàng)造條件減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，確保孩子睡眠充足。困頓二：社會不良現(xiàn)象誘惑與教師正確引導(dǎo)的矛盾十多年前，有人提出“610”的命題，即六天的學(xué)校教育抵不上一天社會的負(fù)面影響。我們現(xiàn)在姑且不討論這一命題，但社會上網(wǎng)吧、游戲廳對學(xué)生的誘惑，不良信息對學(xué)生的沖擊，學(xué)好上業(yè)難就的現(xiàn)實，物質(zhì)條件優(yōu)越，一些家長對孩子升學(xué)缺乏正確引導(dǎo)的副作用等都制約著教師的工作的正常開展。孩子撒謊現(xiàn)象越來越普遍，少數(shù)孩子已學(xué)會在教師與家長之間制造障礙，甚至留給老師的家庭電話都是假的，讓教師、家長無法正常溝通。困頓三：孩子心理問題與教育程度輕重把握的矛盾有些中小學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在如下問題：1.學(xué)?？謶郑?.學(xué)習(xí)動機缺乏；3.學(xué)習(xí)的困難；4.學(xué)習(xí)疲勞；5.厭學(xué)心理；6.知識遺忘,考試焦慮。歸納一些矛盾并非否定現(xiàn)代教育的成就，也非給社會抹黑，亦非說家長不配合學(xué)校教育，更非替老師、學(xué)校推卸教育的責(zé)任。只是想說，我們的家長在以上三組矛盾中可以發(fā)揮舉足輕重的作用。古語云“養(yǎng)不教，父之過” ，而教不當(dāng)，亦有過。其實很多父母也對教育孩子傾注了心力，但只是覺得孩子不聽自己的而已，更有少數(shù)人甚至采取聽之任之的態(tài)度。下列一些家長的成功做法或?qū)＜医ㄗh可供借鑒：1.培養(yǎng)孩子具有良好的道德觀念和行為習(xí)慣。當(dāng)今社會，絕大多數(shù)的孩子都是獨生子女，家庭成員結(jié)構(gòu)基本上是三代人。孩子是長輩的掌上明珠，長輩對孩子的寵愛超越了極限。這樣，促使孩子養(yǎng)成了“惟我獨尊”的不良傾向。孩子成為家庭中的主子，他們的話，長輩必須依從，否則，他們就要翻天，對孩子來說，只有百害而無一利。例如，他們不把長輩、他人放在眼里，心里想要的東西就隨意去拿；只要自己方便就可以隨手亂丟垃圾，隨地吐痰等等。這些就會成為他們成長過程中的不良品行。這樣的孩子長大就很難成為一個負(fù)責(zé)任的人，一個正直的人?，F(xiàn)在，青少年的犯罪率居高不下，為人父母的是不是應(yīng)該好好深思、反思呢？因此，做長輩的喜歡孩子，只能喜歡在心里，對孩子絕對不能放任自流，他們的不良行為，不能聽之任之，要加以遏止。要求孩子不說謊話，不說虛話。做錯事情要承認(rèn)錯誤，必要時應(yīng)該給予適度的懲罰。小孩子的良好言行從小就應(yīng)該養(yǎng)成。2.培養(yǎng)孩子的愛心和感恩心理?，F(xiàn)在文化市場上充斥著許多描寫兇殘、無情、冷酷人物形象的作品，加上獨生子女唯我獨尊的個人英雄主義性格，塑造了孩子寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我的扭曲心理。更有家長教育孩子打輸了別回家。因此我們注意讓孩子多參加社會公益活動，節(jié)省零花錢獻(xiàn)愛心。多講解我們黨的民生政策，與我國近代史上的民生狀況作比較，使孩子盡早了解歷史，關(guān)心時事，能知丑、善、美，感恩父母的養(yǎng)育、老師的教育、政府的培養(yǎng)；感恩勞動創(chuàng)造了美好生活。3.對孩子許諾要慎重，培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。然而，在現(xiàn)實生活中，有些家長對孩子的許諾很大程度上帶有盲目性、應(yīng)付性，甚至欺騙性，這往往對孩子的成長造成極大的負(fù)面影響。我們作為家長在對孩子許諾前應(yīng)先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等，要不然就失去了許諾的真正意義。許諾后不履行諾言，會給孩子的自尊心會帶來極大的傷害，也會導(dǎo)致家長在孩子心中的威信下降。還會使孩子錯誤地認(rèn)為，對誰都可以隨便說話和承諾，反正說了又無須負(fù)責(zé)。適當(dāng)?shù)脑S諾也是十分必要的，許諾應(yīng)與有意義的活動掛鉤。如答應(yīng)與孩子一起上公園等。經(jīng)濟上的許諾會讓孩子從小就看重金錢和物質(zhì)的享樂，容易形成自私自利的個性和鋪張浪費的習(xí)慣，對孩子的健康成長不利。4.身教重于言教，高喊一千遍口號，不如以身作則的一個具體的行動。曾經(jīng)當(dāng)選南京“十佳家長”的艾莉的身教讓人嘆服。有一次，她帶孩子去游泳，游完后，發(fā)現(xiàn)自己的皮涼鞋不見了。孩子天真地說：媽媽，別人把你的涼鞋穿走了，你就穿別人的鞋子吧。艾莉覺得這是個教育孩子的好機會。她硬是光著腳，帶孩子走回家。走了二里路，腳也磨破了。艾莉說。我就是要用自己的行動告訴孩子一個道理：不能損人利己。做家長的一定要給孩子樹好榜樣，要求孩子做到的，自己必須做到。5.保護(hù)孩子的自尊心，尊重孩子的內(nèi)心需求父母不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)心尊重孩子的內(nèi)心需求。做到這一點有利于孩子身心健康的發(fā)展，更有利于孩子自信心的培養(yǎng)。孩子也像大人一樣，除了學(xué)習(xí)還有許多內(nèi)心需求：如游戲、交友、看課外書、看喜歡的電視節(jié)目等。如果孩子需要一點零用錢買電腦游戲點卡，或游戲小卡片，小玩具等都是正常的心里需求。家長要鼓勵引導(dǎo)孩子自信地正確表達(dá)，不能因為擔(dān)心影響正常學(xué)習(xí)而一味阻止，導(dǎo)致孩子不誠實編理由騙錢甚至拿錢。獨生子女家庭孩子容易感到孤獨，因為這導(dǎo)致許多孩子過分依賴電腦、電視。這要求父母主動調(diào)整改變自己，從而盡量安排更多的時間與孩子在一起。特別是假日里，可以與孩子一起讀書、一起玩游戲、一起打打球、看看電視節(jié)目、支持孩子帶朋友來家里做客、鼓勵孩子幫著一起適當(dāng)做點家務(wù)、或帶孩子出去旅游等等，從而豐富孩子的心靈，擴大孩子的視野，努力創(chuàng)造孩子自信表達(dá)自己的機會。孩子在家庭溫馨的氛圍里也會更愿意主動展示自己，更努力地去完成父母精心幫助計劃的每一件事情，從而提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)孩子各方面綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。自信心是孩子心理健康的核心元素。一旦孩子有了自信心，不管在什么場合就都能坦然大方地表達(dá)自己?，F(xiàn)在社會競爭激烈，對個人的綜合素質(zhì)要求越來越高，這是時代發(fā)展的需要。有了自信心的孩子，他的笑容會更加燦爛；有了自信心的孩子，他的思維會更加敏捷；有了自信心的孩子父母將會感到更加輕松欣慰，從而幸福感受孩子健康成長帶來的愉悅和歡欣。6.要學(xué)會和孩子保持溝通我們時常從媒體獲知，孩子曠課、私拿家中錢物、網(wǎng)癮甚至出走、違法犯罪，我們家長往往很驚訝，一些專家甚至認(rèn)為，孩子早戀源于缺乏父（母）愛。我們一些家長總是認(rèn)為孩子小或者自己忙于工作（留守孩子可以電話、書信溝通）而忽略與孩子的交流。專家認(rèn)為，與孩子的溝通可以從以下方面入手。1.要認(rèn)識到成功的溝通沒有秘訣。2.要學(xué)會傾聽。3.要創(chuàng)造機會交談。4.討論相互間的差異。5.避免過度反應(yīng)。6.討論對孩子們來說重要的事情（如學(xué)校、業(yè)余愛好和個人興趣、情緒、家庭、敏感話題、父母的生活、希望和夢想、未來、文化和時事等等） 。7.溝通時持親切、尊重的態(tài)度。我們家長對上述觀點可能也覺得無甚新意，但大多難以長期堅持。十年樹木，百年樹人，教育是個漫長的過程，這同樣需要家長工作和學(xué)校、社會工作一樣持之以恒。教育需要激情，更需要耐心。只要學(xué)校、家長、社會同心協(xié)力，我們的教育事業(yè)才能更加蒸蒸日上，我們的下一代才能更為出色，我們的祖國也才能屹立于世界強國之林。四年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家好！首先對你們到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎！今天，我們班召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。下面，我向家長們匯報一下我們班級在近一段時期來的情況。我們四年級二班是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的集體。現(xiàn)在我班有 24 名學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績，如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、書寫的質(zhì)量、平時的行為習(xí)慣等。我們就結(jié)合這次期中考試情況來說說這半個學(xué)期你們孩子的表現(xiàn)吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。期中考試的結(jié)果本周已經(jīng)出來了，下面我就向你們公布一下情況：總分前二十名的學(xué)生有：單科前三名的同學(xué)有：進(jìn)步比較快的同學(xué)有：在這里我要向取得比較好的成績的同學(xué)及其家長表示祝賀，祝他們在今后的學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)努力，爭取在期終考試中再創(chuàng)佳績。同時，我也向那些還沒有取得理想成績的學(xué)生和家長們提出要求：好好努力，爭取下次取得好成績。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。一、家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控能力不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入四年級后，我要求各位家長要對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，這不是給各位家長增添負(fù)擔(dān)，而是對孩子一種必要的的監(jiān)督。在這一點上有不少家長做得很好，不論是作業(yè)，還是日記，還是試卷，他們都能在幫助孩子修正錯誤的情況下簽上自己的名字，這就是對孩子無形的支持和幫助，我認(rèn)為這也是盡到了作父母的責(zé)任，但也有個別同學(xué)作業(yè)老是完不成，或是不能保質(zhì)保量的完成，家長不管不問，有時我給家長打電話告知，但家長也是應(yīng)付，沒有多大的改變。學(xué)生的作業(yè)仍是完不成。在這里，我要說明的是，對于孩子們的教育，不能光靠老師和學(xué)校，家長也要積極參與。對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。學(xué)生的成長，不是一蹴而就，它需要的是日積月累。二、孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。例如，如果兩個學(xué)生在課下鬧著玩的時候由于一個學(xué)生用力過大，導(dǎo)致另一個學(xué)生摔倒后手腕劇烈疼痛，雙方的家長到場后積極采取措施，最終，事情妥善解決。如果雙方的家長都不讓步，那結(jié)果就可能是另一個樣子了。在此，我希望學(xué)校與家長都能重視孩子的安全，防患于未然。即使有了意外情況，我們也要積極面對，不要互相指責(zé)。各位家長，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：1、讓孩子多讀書。俗話說：“開卷有益” 。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力?，F(xiàn)在每個家庭里都是只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的時代，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識豐富，思維活躍。但是，怎么樣才能做到這些呢？單就讀書這一項，我的體會是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。因此我們的目標(biāo)是讓孩子多與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受。讀書是最快樂的，我們可以從書中體驗快樂，那里有前人與今人的故事，美麗的詩行，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索，奇妙動人的幻想，還有神奇的萬千世界。當(dāng)然除了美麗和歡樂，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡、齷齪與凄涼。合上書，無論曾經(jīng)歡笑還是哭泣，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂，只有一個詞匯能準(zhǔn)確描述書蟲的感受，那就是：快樂！這學(xué)期我們學(xué)校開始開展語文主題學(xué)習(xí)活動，目的就是讓學(xué)生多讀書，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)語文知識，學(xué)會做人。在這個過程中，我們學(xué)校提倡親子共讀，就是讓學(xué)生在閱讀時，家長也隨著孩子一起閱讀，這樣我們家長也增長見識，增加自己的知識面。這個學(xué)期我們五年級光是閱讀叢書就有五本，這基本上能滿足親子共讀的需求。真誠地希望各位家長能好好地利用這些書籍，讓你與學(xué)生都能從書中找到快樂。2、中午午休和到校問題。從上星期開始，我們學(xué)校就施行夏季作息時間，中午的時間長了，我們家長的任務(wù)也重了，你們在這個時間，一方面要監(jiān)督學(xué)生在中午一定要休息一個小時左右，這樣才能在下午的上課時間里保證學(xué)生的質(zhì)量，否則，上課精神不集中，甚至打盹這是常有的情況。另一方面，我們還要監(jiān)督孩子不要過早到學(xué)校，因為我們學(xué)校規(guī)定下午兩點二十到校上課就行了，千萬不要讓學(xué)生私自活動，這個時間是最容易發(fā)生意外的，前一段時間，在保太某一學(xué)校就發(fā)生了讓人不愿意看到的事情。我不希望這樣的悲劇在我們身上發(fā)生。3、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。4、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。 ”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。 ”當(dāng)然，這一招并非對所有孩子奏效。這就需要家長要采取靈活的方法來應(yīng)對孩子身上出現(xiàn)的各種情況。5、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級這么多的學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！就像我常對孩子們說的一樣，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標(biāo)努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于您的。今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。再見。家長會班主任發(fā)言稿五（ ）班：尊敬的各位家長： 大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班科任教師向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)來的班級工作向各位家長匯報：二、匯報班級工作。我們班共有 53 名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！ （一）表揚：（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：焦可昊、何童昊、紀(jì)孟希、梁佳琪、史彬超、陳俊杰、亢溪垚、崔嘉怡、常靚、任帥杰、劉水清純、席雨彤、郭慧穎、張露婕、莫紫珊、王凌軒、王益軒、馬瑞瑩、張紫陽、行逸明、趙修豪、魏新澤、陳鑫毅、任炎威、安之彤（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：焦可昊、何童昊、閆賽迪、張謙曉、陳卓然、史彬超、陳俊杰、亢溪垚、崔嘉怡、常靚、任帥杰、任炎威、趙修豪（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)：焦可昊、何童昊、紀(jì)孟希、梁佳琪、亢溪垚、崔嘉怡、崔一卓、席雨彤、郭慧穎、張露婕、莫紫珊、王凌軒、王益軒、馬瑞瑩行逸明、趙修豪、魏新澤、陳鑫毅、李金智、祖寧輝、安之彤、賈燁彤、常靚（4）嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué):（5）勞動積極的同學(xué):（6）進(jìn)步很大的同學(xué):楊璐妃，張星悅、王詩涵、張弘育、任峻瑤、任熠杰、楊靜怡（7）有責(zé)任心的同學(xué):（8）有很大潛力的同學(xué):當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。（二）規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好。如： 2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。三、對于以后學(xué)生成長，有以下幾點懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。 2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。 4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致本文來自小草范文網(wǎng)成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早上 7：30，下午 1:30 準(zhǔn)時到校，不得提前；中午 11:50，下午：5:00 放學(xué)。望家長嚴(yán)格執(zhí)行，按時接送孩子。7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要，望家長及時監(jiān)督孩子，每天閱讀半個小時。當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！家長會發(fā)言稿各位家長:首先,我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們老師工作的支持我還要替學(xué)生們感謝大家的到來 為什么這么說呢？我覺得在學(xué)生的心中,他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉 如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說是家長會取得成功的一半。一、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。（一）現(xiàn)狀分析1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。 ”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。（二）、幾點建議1、幫助孩子制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)并督促孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。3、對子女多一點關(guān)心。我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。4、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋煟J(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。二、安全警鐘長鳴。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要是交通，中午要求在學(xué)校吃飯就是這個目的，所以希望你們積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活?？傊?，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠健康成長。謝謝各位家長！五（一）班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，特別是任課教師，他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，更任性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？在期中考試后，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些思想工作，讓孩子們改正不足；學(xué)得更好，取得更好的成績！接下來我主要談以下幾方面問題。一、向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，特別是學(xué)校召開體運會以后，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的衛(wèi)生評比中，大家都努力地為班級加分；每天的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。班上涌現(xiàn)出一批作業(yè)書寫工整的同學(xué)，如張圓圓、易婷婷、鐘艷林、易彩虹、張佳樂、趙婧等；也有一批穩(wěn)中有升、成績優(yōu)異的同學(xué)，如舒美玲、易婷婷、趙婧、羅欣、易彩虹、張圓圓等；有成績進(jìn)步明顯的同學(xué)，如鄔倩倩、王志軍等；還有一部分樂于助人、關(guān)心班集體的人，如岳勇、舒美玲、張圓圓、羅欣等當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨到校后不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去讀書學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以；部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不自覺，靠老師再三催促，甚至經(jīng)常拖拉作業(yè)；課堂上自我約束能力差，老師一轉(zhuǎn)身就想找機會說話，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么；在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高，而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。而且有一部分學(xué)生書寫極差，表現(xiàn)在書寫極其凌亂、潦草，根本看不清寫的是什么，嚴(yán)格的說一篇作業(yè)找不到幾個正確的字，例如張波、郭義興、林蓉、岳勇、林小波等，另外有幾個人上學(xué)期經(jīng)我嚴(yán)格要求后，書寫較好，但本學(xué)期又總是胡寫亂畫，例如杜漢斌、謝旭、林小波、黃尚旭等，無論是老師在作業(yè)本給批字，還是跟他們談話，都沒有多大作用；本學(xué)期我班還出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題就是個別學(xué)生總是在家騙家長，在學(xué)校騙老師，如張波、蘭申義、林蓉、張佳樂、岳勇等。導(dǎo)致成績極差，或者成績下降明顯，有些同學(xué)甚至語文考十幾分，看到他們卷面凌亂至極，滿篇的我感到慘不忍睹，這是我從教 20 多年來從未遇到的情況，但他們似乎毫不自乎，無論老師怎么開導(dǎo)，怎么嚴(yán)格要求，都看不出來他們有什么上進(jìn)的決心，依然一而再，再而三的拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)胡寫亂畫，偷工減料。二、說說期中檢測。這次期中考試我們都統(tǒng)一用的是開學(xué)時買的單元測試卷中的期中檢測題，這份語文題很簡單，甚至比平時的練習(xí)題都簡單。但依然有九個不及格的人，不知你們都見到試卷了嗎？試卷發(fā)下來后我要求學(xué)生寫反思、改錯題，然后讓家長簽字?？赡芎芏嗉议L如今還沒見到試卷，本學(xué)期我們語文一共考了五次試，每次發(fā)試卷后講了答案都是這樣要求的，因為忙，很多時候我也顧不得挨個檢查，你們想想自己的孩子讓你簽了幾次字，也可以看出他是否誠實。下面我把成績公布一下，大家可以做個比較。三、說說安全問題。四、與家長互動經(jīng)驗交流1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？有的家長總說孩子在家不肯學(xué)習(xí)，光看電視。我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。2、孩子完成作業(yè)速度慢，怎么辦？首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做，邊做邊玩。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，我們也不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多事要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，你們內(nèi)心與我一樣是非常開心的。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子” ，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。你們不要光問一下作業(yè)做完了嗎？而要問明作業(yè)后親自去翻一下，避免學(xué)生說謊。在這方面，大家向我們班的黃興余的家長學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。2、實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都不怎么樣。3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均 1-2 小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高） 。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，甚至胡亂寫或不寫，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。4、父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，大錢現(xiàn)在沒掙到，等孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會學(xué)習(xí)了再掙也不遲，而管孩子是家庭的大事，孩子現(xiàn)在缺乏教育，不愛學(xué)習(xí)或思想變壞了，危害的是他一生，毀的是整個家庭。7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，這將讓他們終生受益五年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 下午好！ 首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在一起，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。 這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍由周老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，鐘老師擔(dān)任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過半年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿上學(xué)期發(fā)生的一件事情來說吧。鄭柏輝在體活課玩耍時不手部受傷，腫的很大，到長壽街去了治療，還打了石膏板，但家長都非常通情，從始至終沒有說過一句責(zé)怪的話，這種體量難能可貴；家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一舉例，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！ 下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。 我們五（54）班是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有 62 顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，在學(xué)生自己辛勤的學(xué)習(xí)下，不少同學(xué)去年期末考試取得了較為豐碩的成績：如鐘妮，張定南，許佳麗，吳羽，吳億，吳嫣然，吳江，吳達(dá)宇，譚俊慧，羅江林，羅丹，林汨，李豪，雷麗玲，方粵，方強，方敏，杜旺，等同學(xué)達(dá)到了三科全優(yōu)秀的好成績，更令人欣慰的是許佳麗，吳羽，吳江，吳達(dá)宇等同學(xué)更是拿到了三科全 90 以上的優(yōu)異成績。這都是我們 54 班的驕傲，更是家長們的驕傲。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，（1）。進(jìn)入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是 95 分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90 分，現(xiàn)在，進(jìn)入了五年級，優(yōu)秀分是 85 分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：羅彬，鐘家財，羅博生，吳園園，鄭柏輝等同學(xué)。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。 接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。 家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控能力不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那