電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)校：專業(yè)：班級(jí)：姓名：指導(dǎo)教師：二00九年12月16日目錄第1頁(yè)共8頁(yè)1.課程名稱22.設(shè)計(jì)任務(wù)和要求22.1設(shè)計(jì)任務(wù)22.2設(shè)計(jì)要求23.方法選擇與論證23.1方案選擇23.2方案論證24.方案的原理圖34.1方案原理圖44.2總體電路圖，布線圖以及說(shuō)明54.3單元電路設(shè)計(jì)及說(shuō)明55.電路調(diào)試86.收獲體會(huì)、存在問(wèn)題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見(jiàn)9第2頁(yè)共8頁(yè)簡(jiǎn)易數(shù)字秒表1.課程名稱：簡(jiǎn)易數(shù)字秒表2.設(shè)計(jì)任務(wù)和要求2.1設(shè)計(jì)任務(wù)：數(shù)字式秒表實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)與顯示，按下啟動(dòng)鍵開(kāi)始清零計(jì)時(shí)，按下停止鍵，計(jì)時(shí)停止。具有“分”（0059）“秒”(0059）數(shù)字顯示，分辨率為1秒。計(jì)時(shí)范圍從00分00秒到59分59秒。2.2設(shè)計(jì)要求：閱讀相關(guān)科技文獻(xiàn)，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，設(shè)計(jì)多種方案設(shè)計(jì)，予以論證，最終選擇最佳方案。1、將提供的1024hz的方波源轉(zhuǎn)換成1hz的方波源。2、秒表的范圍為0-59分59秒。3、最后用數(shù)碼管顯示。3.方法選擇與論證3.1.方案選擇在設(shè)計(jì)之初，我們有兩個(gè)方案，都實(shí)現(xiàn)了59分59秒的結(jié)果，不過(guò)經(jīng)過(guò)小組成員的討論，一致選定采用方案二，該方案是在Proteus軟件環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的秒表計(jì)時(shí)功能，就制作上較方案一還是很不錯(cuò)的。3.2.方案論證我們主要采用74LS90芯片和555計(jì)時(shí)器，74LS90是二-五十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，根據(jù)進(jìn)制轉(zhuǎn)換，很好的實(shí)現(xiàn)了六進(jìn)制的功能，參考了各相關(guān)書(shū)籍及網(wǎng)上的一些資料，我們做好了現(xiàn)在的電路圖，經(jīng)過(guò)仿真，我們達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。第3頁(yè)共8頁(yè)4.方案的原理圖方案設(shè)計(jì)一：4.1方案原理框圖：4.2總體電路圖，布線圖以及說(shuō)明：說(shuō)明：上圖是用EWB軟件仿真的簡(jiǎn)易秒表設(shè)計(jì)的總體電路圖，主體部分采用4