幼兒園體育游戲方案 活動目標 體驗合作游戲的快樂。 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 活動準備 熟悉一些簡單的民間童謠。 紅綠色短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠拉大鋸馬蓮開花拍手放松跳格子的 。 活動過程 做熱身運動。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂拍手入場。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一邊說民間童謠 ,一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲拉大鋸炒黃豆 打拐等動作 ,活動身體各個關(guān)節(jié)。 初步掌握跳皮筋的方法。 (1)引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。 (2)結(jié)合民間童謠馬蓮開花 ,練習單腳內(nèi)外跳皮筋。 (幼兒圍成圓圈 ,單腳撐皮筋 ,另一只腳練習跳 ) (3)聽音樂 ,拍手轉(zhuǎn)圈放松。 (動靜結(jié)合 ,幼兒稍作休息 ) (4)用八把小椅子撐起四根皮筋 ,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等 )。 (5)通過民間游戲 “跳格子 ”,引導幼兒探索并練習跳皮筋多種方法。 根據(jù)手腕上小皮筋的顏色 ,幼兒分成紅、綠兩隊 ,進行游戲 “跳格子 ”。 紅隊 幼兒跳完后換綠隊幼兒跳。 提高皮筋高度 ,幼兒練習并游戲。 評析 :在此環(huán)節(jié)的設計中 ,從一根皮筋加到八根皮筋的跳法 ,體現(xiàn)了由易到難、由簡單到復雜循序漸進的活動過程。引導幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法 ,既鍛煉了幼兒的腿部力量 ,提高了幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性 ,又使他們從中體驗到了合作游戲的快樂。 教師提問 :幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外 ,還可以怎樣玩 ?教師示范翻花繩 (降落傘、五角星、小書包、飛機 ),再次激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。教師 :讓我們開著自己的 “小飛機 ”出去玩吧 !幼兒聽音樂小飛機做 放松練習 ,走出活動室 ,活動結(jié)束。 幼兒園體育游戲活動方案：踢毽子 活動目標 1練習肩上揮臂投擲。 2發(fā)展幼兒投擲的能力和動作協(xié)調(diào)性。 活動準備 毽子若干 活動過程 （一）開始部分 教師與幼兒入場。 （二）基本部分 1幼兒每人拿一個毽子自由游戲。 （ 幼兒自由探索毽子的玩法。 ） （ 1）平衡游戲：把毽子放在頭頂（或手背上）向前走。 （ 2）拋接游戲：練習自拋自接。 （ 3）踢毽子：手拿繩子的一頭，腳踢毽子?？蓡文_踢、雙腳交替踢 。 2幼兒學習肩上揮臂投擲（進行投遠練習） （ 1）示范講解。 （請幼兒站成一路縱隊）： “我們用毽子來玩一玩，記?。阂荒_在前，一腳在后，右（左）手拿毽子舉在肩上，把毽子丟出去。 ” （ 2）請兩名幼兒各示范一次。 （ 3）幼兒圍成一個大圈，教師指導幼兒練習投擲動作，把毽子先投向圈心，重復數(shù)次。 （ 4）幼兒分兩組輪流練習。 （ 5）游戲 “看誰投得遠。 “ 幼兒分兩隊站在網(wǎng)側(cè)的直線上。哨音一響，將手中的毽子投過網(wǎng)。 （三）結(jié)束部分 組織幼兒踢毽子，教師巡回指導。 幼兒園體育游戲活動方案：老鷹抓小雞 活動目標： 1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。 2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。 3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。 活動準備： 小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙， “房子 ”四間 ,自制障礙 . 活動過程： (一 )開始部分 1、 (教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞 )“小小蛋兒把門開 ”邊唱邊做動作進場。 2、準備運動：小雞操 (二 ) 基本部分： 1、 “小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們 去鍛煉身體，好不好？ ”不好 ” 幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。 2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。 3、游戲：老鷹捉小雞 通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。 （三）結(jié)束部分： 1、舞蹈：小雞小雞在哪里 2、 “小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？ ”（幼兒聽音樂退場） 幼兒園體育 游戲活動方案 ：跳繩 設計意圖 跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在 戶外活動時我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。總之，此繩的玩法多種多樣，本次活動旨在引導幼兒探索出繩子更多的玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣，發(fā)展幼兒的身體動作。 活動目標 1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。 2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。 3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。 活動準備 1、錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。 2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng) 驗。 活動過程 一、準備活動 1、聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。 （ 1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地） 問：“還可以怎么跳？ ”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。 （ 2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問： “還可怎樣繞？ ”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。 2、游戲：與我說的相反。 玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。 二、引導幼兒探索跳繩的多種 玩法 1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。 2、在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。 （ 1）練習套和跳的玩法。 將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。 （ 2）練習走和平衡的玩法。 再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。 （ 3）練習跑的玩法。 游戲：揪尾巴、騎馬。 （ 4）練習上肢的玩法。 單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。 3、 引導幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 （ 1）幼兒自由結(jié)伴， 2 人、 3 人或多人合作探索跳繩的玩法。 （ 2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 （ 3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。 三、隨著音樂做 “騎馬 ”的放松動作。 幼兒園體育游戲活動方案： 貓和老鼠 活動目標： 1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。 2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。 活動準備： 貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。 活動過程： 一、開始部分： 1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。 2、 游戲前的活動準備。 3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。 二、基本部分： 1、 貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。 2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。 3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。 三、結(jié)束部 分： 1、 表揚角色扮演得好的幼兒。 2、 幼兒開汽車離開場地。 幼兒園體育游戲 活動方案 ： 摘 果子 設計思路 我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對秋天的認識，為加深幼兒對秋天的認識，增加幼兒的興趣，設計摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。 活動目標 1、 鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。 2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。 3、 加 深幼兒對秋天的認識。 活動準備 呼啦圈 輪胎 棉包 樹葉 活動過程 1、 音樂小飛機 開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。 2、 音樂摘果子 隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準備。 3、 幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。 幼兒園體育游戲 活動方案 ：小動物找家 指導要點： 1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。 2、本次活動中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。 3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語 “輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵 ”。如果幼兒找對了， “門 ”自動打開等。 活動目標： 1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活動準備： 在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的 活動過程： 一、開始部分。 幼兒跟 著教師隨音樂一起做模仿操。 二、基本部分。 1、新授游戲。 幼兒四散站在場地中間，教師說： “輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵 ”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說： “愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰 ”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說： “黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷 ”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說： “長長耳朵三瓣嘴，我的小兔 ”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去 2、幼兒游戲 1后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息） 3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。 三、結(jié)束部分。 游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。 幼兒園體育游戲活動 方案： 愛護小樹 活動內(nèi)容： 體育游戲活動愛護小樹 活動目的： 1、 讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、 幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。 3、 教育幼兒應該愛護小樹。 活動準備與環(huán)境創(chuàng)設： 1、 制作小樹一棵。 2、 場地布置。 活動過程 （一）開始部分 。做準備運動，活動身體。 師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體 ，等下才能表現(xiàn)的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動） 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動） 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動） （二）基本部分 1、 出示小樹，引出游戲。 師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上 ）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫 “愛護小樹 ”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉 好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。 2、 老師交代游戲規(guī)則 師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念： “小樹，小樹，我們都愛護。 ”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如： “你來護樹。一、二、三！ ”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。 3、 教師提要求 師：（ 1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。 （ 2）扶樹的小朋友要在數(shù)完 “一、二、三 ”后才能松開小樹。 （ 3）圈上的小朋友不能推擠。 4、 開始游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。