長汀縣南山大田小學(xué)二0一二學(xué)年度第一學(xué)期備課本科組美術(shù)班級(jí)五年級(jí)任課教師、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容陽光下的世界教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、能用美術(shù)術(shù)語說出自己對(duì)畫家筆下的陽光下的世界的感受；能觀察同一景物在不同時(shí)間段陽光照射下的變化或畫一幅表現(xiàn)陽光的作品。2、通過觀察、比較感受畫家對(duì)陽光下多彩世界的贊美；通過視、聽、討論體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)的樂趣。3、激發(fā)熱愛大自然的情感，欣賞畫家對(duì)藝術(shù)的追求。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：從名家的作品中感受陽光給世間萬物所帶來的迷人色彩。難點(diǎn)：能用簡單的美術(shù)術(shù)語談自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。課前準(zhǔn)備CAI多媒體光盤教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課程說一說、議一議：清晨、正午、夕陽、日落給你的感覺有什么不同？感受陽光不僅孕育著生命，也給世界帶來了溫暖和亮麗的色彩。課堂發(fā)展1、欣賞探密一莫奈為什么長期迷戀于陽光與色彩的表現(xiàn)？看一看：清晨、正午、夕陽、日落雪景時(shí)的麥草堆的色彩有什么不同？色調(diào)變化如何？議一議：莫奈為什么要表現(xiàn)不同時(shí)段的麥草堆？2、欣賞評(píng)述你欣賞莫奈的作品嗎？聽一聽：一些對(duì)莫奈作品所作的評(píng)論、莫奈的生平及藝術(shù)地位。想一想：你對(duì)莫奈作品的有何感受？你欣賞他嗎？議一議：為什么欣賞或不欣賞？讓學(xué)生從色彩的冷暖、色調(diào)的變化去分析作品給人的視覺感受。對(duì)大自然的色彩、光與影產(chǎn)生千變?nèi)f化效果的研究。教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂發(fā)展說一說：你對(duì)莫奈作品麥草堆系列作品的欣賞小評(píng)論。3、欣賞探密二中國畫技法任何表現(xiàn)陽光？看一看：作者用什么方法表現(xiàn)陽光下沐浴的三個(gè)游泳者？想一想：作者為什么選擇較難表現(xiàn)陽光的中國畫技法？說一說：你對(duì)作者大膽創(chuàng)新的做法聯(lián)想到什么？4、拓展欣賞陽光下的世界，真美！看一看：課外收集的陽光下的世界（繪畫作品、攝影作品等）說一說：充滿活力的陽光，不僅孕育著生命，也給世界帶來溫暖和亮麗的景色，你在生活中對(duì)陽光的感受如何引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩上分析作品，談?wù)勛约旱母惺芎涂捶?，提高學(xué)生的欣賞審美能力。藝術(shù)創(chuàng)作選擇自己喜歡的作品進(jìn)行臨摹、變化創(chuàng)作。學(xué)生獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。課堂評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生從光、色、影等各方面進(jìn)行評(píng)述。鼓勵(lì)自信進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、他評(píng)。德育（環(huán)境教育）滲透內(nèi)容通過學(xué)習(xí)感受陽光不僅孕育著生命，也給世界帶來溫暖和亮麗的景色，、激發(fā)熱愛大自然的情感。板書設(shè)計(jì)陽光下的世界光、色、影作業(yè)教學(xué)后記教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容繪畫作品中的勞動(dòng)者教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、能用美術(shù)術(shù)語說出自己對(duì)畫家筆下的纖夫的感受；能觀察畫中各人物的表情、特點(diǎn)，深刻感受到沙皇統(tǒng)治下纖夫們的沉重的苦難及堅(jiān)強(qiáng)的毅力2、通過觀察、討論，感受畫家對(duì)勞動(dòng)者的贊美；通過視、聽、評(píng)述體驗(yàn)畫家們對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和贊美。3、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)最光榮，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：從名家作品中感受勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)最光榮，能用簡單的美術(shù)術(shù)語談自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。難點(diǎn)：了解畫家通過勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)、表情去表達(dá)自己的感受。課前準(zhǔn)備CAI多媒體光盤教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課程欣賞伏爾加船夫曲導(dǎo)入課題聽一聽：創(chuàng)設(shè)情境，播放伏爾加河船夫曲樂曲或朗讀，欣賞后提問：你聽到了什么？通過音樂直接帶學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛。課堂發(fā)展看一看：伏爾加河纖夫1、觀察各個(gè)纖夫的動(dòng)態(tài)、表情、衣著特點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)哪位纖夫是新手、哪位是已經(jīng)習(xí)慣這種工作的？你從什么地方可以看出來？2、纖夫們是怎樣工作的？作者是誰？為什么作者畫了大量的時(shí)間去寫生后才創(chuàng)作這幅作品？議一議：讓學(xué)生合作討論從畫面的構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容上如何去感受和理解列賓筆下的纖夫的苦引導(dǎo)學(xué)生合作討論，從畫面的構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容上，去感受和理解列賓筆下纖夫的苦難和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂發(fā)展難和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。作者為什么要表現(xiàn)這些纖夫？說一說：你看后有什么感受？演一演：模仿纖夫的姿態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)纖夫的苦難和堅(jiān)強(qiáng)。3、欣賞其他各圖，要求通過看一看、議一議、說一說的方法去探究作者的創(chuàng)作意圖以及他們對(duì)勞動(dòng)者的贊美之情。4、分組介紹本組所欣賞的作品的內(nèi)容、形式、特點(diǎn)及疑問，并綜合本組同學(xué)的感受做一個(gè)簡短的演講匯報(bào)。欣賞課外收集的表現(xiàn)勞動(dòng)者的美術(shù)作品，了解和認(rèn)識(shí)更多的畫家并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)大師的興趣。通過欣賞給學(xué)生提供了豐富的欣賞空間，給學(xué)生的心靈帶來震撼和感動(dòng)。藝術(shù)創(chuàng)作選擇自己喜歡的作品進(jìn)行臨摹、變化創(chuàng)作。學(xué)生獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。課堂評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容等各方面進(jìn)行評(píng)述鼓勵(lì)自信進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、他評(píng)。德育（環(huán)境教育）滲透內(nèi)容通過觀察、討論，感受畫家對(duì)勞動(dòng)者的贊美；通過視、聽、評(píng)述體驗(yàn)畫家們對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和贊美。板書設(shè)計(jì)繪畫作品中的勞動(dòng)者構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容作業(yè)教學(xué)后記教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容漫畫刷牙教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、初步認(rèn)識(shí)漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法；嘗試用夸張的手法繪制漫畫作品；用藝術(shù)視角觀察身邊的事。2.欣賞漫畫作品總結(jié)漫畫特征和表現(xiàn)手法；學(xué)生相互交流，表達(dá)自我感受；相互啟發(fā)創(chuàng)作思路；趣味性；在創(chuàng)作中運(yùn)用自己熟悉的漫畫形式表現(xiàn)自己的生活小事；在賞評(píng)中發(fā)展個(gè)性，分享創(chuàng)作的樂趣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感知漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)及表現(xiàn)手法；引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解刷牙的動(dòng)作和神態(tài)；難點(diǎn)：運(yùn)用夸張的造型手法來塑造和表現(xiàn)生活中的常見的小事。課前準(zhǔn)備CAI多媒體光盤教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課程猜一猜、玩一玩、說一說猜一猜：出一個(gè)有關(guān)牙齒的小謎語讓學(xué)生猜猜比一比：同學(xué)之間相互比一比誰的牙齒長得漂亮潔白說一說：引出刷牙的話題，導(dǎo)入課題。了解口腔的過程中進(jìn)行健康的普及教育。課堂發(fā)展1、說一說、看一看、想一想談一談：讓學(xué)生談?wù)剬?duì)刷牙的認(rèn)識(shí)以及自己所了解的口腔保健知識(shí)看一看：這些表現(xiàn)刷牙的漫畫的造型有什么特別的地方？給你什么感覺？哪幅作品最吸引你?為什么?議一議：什么是漫畫？怎樣用漫畫的形式把刷牙的形象表現(xiàn)出來？2、演一演、照一照、畫一畫、評(píng)一評(píng)演一演：讓學(xué)生表演一下刷牙的動(dòng)作和神初步感受漫畫作品的特點(diǎn)：滑稽的表情、大膽夸張的動(dòng)態(tài)、靈活靈現(xiàn)的形象。教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂發(fā)展態(tài)，激發(fā)創(chuàng)作聯(lián)想。照一照：對(duì)著鏡子看看自己刷牙的神情和動(dòng)作特征。畫一畫：嘗試運(yùn)用漫畫的手法將刷牙的動(dòng)作和神態(tài)表現(xiàn)出來。評(píng)一評(píng)：展示學(xué)生的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，教師作點(diǎn)評(píng)感受不同角度運(yùn)用大膽的夸張、變形手法，使漫畫更